Дидактические концепции
Концепции дидактического энциклопедизма (Я.А. Коменский, Дж. Мильтон, Г. Спенсер) и дидактического формализма (Гераклит Эфесский, Дж. Локк, Э. Шмидт, И.Г. Песталоцци, И. Кант, И.Ф. Гербарт, Ф. А.В. Дистервег). Концепции в образовательном процессе.
Подобные документы
Изучение содержания ассоциативно-рефлекторной теории обучения. Определение особенностей суггестопедической концепции обучения, бихевиористских теорий научения, контекстного обучения. Анализ теории содержательного обобщения В.В. Давыдова - Д.Б. Эльконина.
контрольная работа, добавлен 25.05.2022Традиционное и новое сознание. Спартанская система воспитания. Концепции человека и его воспитания в античной философии, развитие гуманистической традиции (идеи, концепции, парадигмы, модели педагогического процесса). Роль афинской системы образования.
лекция, добавлен 26.09.2017Необходимость развития интеллекта и воспитания нравственных чувств в педагогической концепции Гераклита. Обоснование целесообразности соединять воспитание с внутренним миром ребенка в учении Демокрита. Побуждение к самостоятельной учебной деятельности.
статья, добавлен 19.10.2016Изучение принципа создания аксиологически значимой профессионально ориентированной среды в образовательном процессе. Особенности методического обеспечения процесса развития иноязычной компетенции студентов. Анализ сущности концепции учебного диалога.
статья, добавлен 30.01.2018Приоритеты современного обучения и развития. Переход от концепции функциональной подготовки к концепции развития личности. Ускорение и обогащение обучения. Проблемы использования новых технологий. Формирование готовности восприятия учебного материала.
реферат, добавлен 12.08.2013Рассмотрение структурных и технологических основ развивающего обучения. Дидактическая характеристика системы и методики развивающего обучения В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина и Л.В. Занкова. Изучение концепции поэтапного формирования умственных действий.
реферат, добавлен 25.12.2014Анализ перехода от концепции "культуры полезности" к концепции "культуры достоинства" по отношению к детям-инвалидам в связи с развитием инклюзивного образования. Характеристика особенностей методики активной социальной работы с инвалидом и его семьей.
статья, добавлен 14.03.2019- 108. Концепции обучения
Сущность и содержание традиционной дидактической системы. Роль учения в педоцентрической концепции обучения. Определение проблем в традиционной и педоцентристской концепциях. Развитие личностно-ориентированной концепция обучения на современном этапе.
реферат, добавлен 13.04.2020 Ключевые направления и форматы развития высшего образования в России. Разработка и оптимизация концепции "Университет 4.0". Включение предпринимательских компетенций в перечень навыков и знаний выпускников вузов. Анализ модели множественного интеллекта.
статья, добавлен 07.08.2020Понятие и сущность "смарт-технологии". Способность взаимодействовать с окружающей средой и адаптироваться к ней. Формирование новой концепции смарт-образования. Адаптивная реализация образовательного процесса на основе информационных смарт-технологий.
статья, добавлен 10.06.2018Характеристика теории врожденных знаний, предложенной Д. Макнилом. Рассмотрение концепции историко-культурного развития. Исследование роли речевой функции в психическом формировании ребенка. Особенность влияния речи на развитие детского мышления.
реферат, добавлен 05.05.2017Общая характеристика педагогической профессии. Профессионально-педагогическая культура учителя. Методология педагогических исследований. Закономерности и принципы обучения. Современные дидактические концепции. Коллектив как объект и субъект воспитания.
учебное пособие, добавлен 14.05.2012Практическая реализация концепции плюрилингвизма в свете общеевропейских компетенций владения иностранными языками. Роль образовательных социальных сетей как дополнительных источников коммуникации в отсутствие непосредственного общения с носителями языка.
статья, добавлен 21.12.2018Воспитание как педагогическое понятие, его сущность, предмет и задачи. Виды и современные концепции воспитания. Современные педагогические концепции, закономерности и принципы воспитания. Приучение через систему упражнений. Методы мотивации и наказания.
методичка, добавлен 30.05.2022Ян Амос Коменский — чешский гуманист, писатель, общественный деятель, основоположник научной педагогики и классно-урочной системы; биография и деятельность, философские воззрения, дидактические принципы и правила обучения наукам и развития нравственности.
реферат, добавлен 28.09.2013Концептуальные основы развития российской системы образования. Влияние западных ценностей на моральные качества учащихся. Обоснование необходимости фундаментальных исследований в области педагогики, направленных на разработку новой концепции образования.
статья, добавлен 08.06.2018Увеличение межкультурного взаимодействия в сфере образования. Направление концепции культурного интеллекта на успешное межкультурное общение. Анализ концепции культурного интеллекта и выделение характеристик, релевантных для сферы преподавания языка.
статья, добавлен 25.03.2024Анализ деятельности Антона Макаренко и особо значимых положений в его педагогической теории. Основные концепции личностного подхода в педагогической теории А.С. Макаренко, педагогическое мастерство в его понимании. Гуманизм в педагогической концепции.
курсовая работа, добавлен 12.12.2012Подготовка преподавателей допризывного военного образования в ходе реформ, проводимых в Вооруженных Силах Республики Узбекистан. Влияние педагогического дидактического процесса на успешность формирования профессиональной компетентности военных педагогов.
статья, добавлен 15.02.2023- 120. От "перевернутого класса" к "перевернутому обучению": эволюция концепции и ее философские основания
Исследование теоретического аспекта и эволюции концепции от исходной модели "перевернутый класс" к парадигме "перевернутое обучение". Процесс радикального переосмысления роли преподавателя, учащегося и содержания их совместной учебной деятельности.
статья, добавлен 04.03.2021 Рассмотрение принципов организации, приемов и упражнений А. Шмидт-Шкловской в обучении пианистическому мастерству. Изучение Шмидт-Шкловской анатомии и физиологии пианистического аппарата. Функции первого пальца и роль правильной осанки для пианиста.
реферат, добавлен 21.04.2015Современные модели и концепции содержания образования, процесс формирования содержания. Личностный подход в образовательной технологии, психолого-педагогические проблемы. Современные модели концепции содержания образования. Определение методов обучения.
реферат, добавлен 20.05.2009Рассмотрение сущности и особнностей проблемы реинновации концепции обучения иностранным языкам в связи с изменившейся образовательной средой, полиподходностью к формированию иноязычных компетенций у обучающихся образовательных учреждений различного типа.
статья, добавлен 11.05.2022- 124. Управление качеством проектирования и реализации образовательных программ в вузе: замысел концепции
Определение основных изменений, произошедших за последние годы в сфере высшего образования в части модернизации образовательных программ вузовского уровня. Уточнение академических свобод учебных заведений. Исследование теоретического уровня концепции.
статья, добавлен 19.03.2018 Изучение истории формирования образовательно-воспитательной концепции французских педагогических мастерских. Определение основных положений данной концепции. Анализ роли методики французских педагогических мастерских в современной системе образования.
курсовая работа, добавлен 18.05.2012