Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда
Сохранение устойчивой тенденции увеличения в детской популяции количества детей, имеющих нарушения речи различной этиологии и степени выраженности, направления и оценка эффективности деятельности в борьбе с данным явлением, используемые методики.
Подобные документы
Предпосылки нарушения развития процессов восприятия, запоминания, воспроизведения у ребенка, перенесшего тяжелые заболевания. Принципы организации их духовно-нравственного воспитания. Технологии и методы в работе педагога, используемые в данном процессе.
статья, добавлен 07.04.2019Проведен констатирующий эксперимент по обследованию звукопроизношения у детей дошкольного возраста с ДЦП. Применение методики "Веселый рыболов" (Филичевой Т., Чиркиной Г.). Выполнение с ребенком упражнений по артикуляционной гимнастике и речевому дыханию.
статья, добавлен 29.06.2018Понятие профессиональной подготовки студентов к работе по развитию речи дошкольников. Научные основы методики развития речи детей: методологические, психофизиологические, психолингвистические, лингводидактические. Взаимосвязь и единство языка и мышления.
контрольная работа, добавлен 01.06.2017Роль педагога в здоровьесберегающей педагогике. Определение понятия "здоровьесберегающие и здоровьеформирующие образовательные технологии". Анализ использования здоровьесберегающих технологий в образовании с учетом материально-технической базы школы.
курсовая работа, добавлен 13.02.2015Анализ работ ученых-психологов и педагогов, посвященные изучению и развитию речи детей в процессе школьного обучения. Основные направления изучения и развития детской речи. Определение нерешенных вопросов, требующих психолого-педагогического обоснования.
статья, добавлен 21.12.2018Теоретические представления о нарушении грамматической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи. Формирование грамматического строя речи у детей при нормальном онтогенезе. Направления коррекционного воздействия по формированию речи у детей с ОНР.
дипломная работа, добавлен 28.08.2017Анализ методики преподавания истории, с включением задач, связанных с проблемой здоровья учащихся. Использование работы в режиме двигательной активности. Передача знаний по предотвращению отдельных болезней. Пропаганда здорового образа жизни и на уроках.
статья, добавлен 27.10.2017Формы проявления здоровья человека, диагностика его уровня. Здоровьесберегающие технологии в образовании, принципы и отличительные особенности. Зоровьесберегающее образовательное пространство школы. Гигиенические условия образовательного процесса.
курсовая работа, добавлен 23.09.2015Биологическое и психическое неблагополучие ребенка, нарушения его взаимодействия с окружающим миром. Особенности социализации детей с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения, коррекционно-воспитательная работа в условиях общеобразовательной школы.
статья, добавлен 22.03.2019Тенденции развития ребенка. Направления развития речи детей в процессе изобразительной деятельности. Нетрадиционные техники рисования. Как оптимизировать процесс развития мелкой моторики рук, активизировать творческий потенциал у детей с нарушениями речи.
презентация, добавлен 06.12.2014Логопедическое обследование детей в дошкольном учреждении. Документация логопеда и ее ведение. Формирование грамматического строя речи. Технические средства обучения. Коррекция звукопроизносительной стороны речи. Совершенствование навыков связной речи.
отчет по практике, добавлен 17.11.2016Общая характеристика основных причин нарушения чтения, рассмотрение особенностей. Знакомство с проблемами взаимодействия дефектолога и логопеда при формировании навыка чтения у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 09.07.2020Характеристика социальных функций связной речи. Анализ ситуативной и контекстной речи. Исследование особенностей и этапов развития связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение методики развития связной речи на основе изобразительной деятельности.
реферат, добавлен 15.05.2016Ограниченность словарного запаса, многочисленные вербальные парафазии, несформированность семантических полей - проявления нарушений формирования лексики у детей с общим недоразвитием речи. Направления логопедической работы по обогащению словаря.
статья, добавлен 22.06.2022Связь между речевыми нарушениями и другими сторонами психического развития. Правильная оценка неречевых процессов. Особенности использования коррекционных технологий в работе с детьми с тяжёлыми повреждениями речи. Уровни сложных речевых нарушений.
реферат, добавлен 12.01.2014Раскрытие сущности понятий "Речь", "Экскурсия", "Наблюдение". Изучение теоретических основ и педагогических условий развития речи у детей старшего дошкольного возраста. Изложение методики использования экскурсий и наблюдений в работе с дошкольниками.
курсовая работа, добавлен 24.10.2015Понятие "здоровье" как образовательная технология. Культура здорового образа жизни личности, определение понятия "здоровьесберегающие образовательные технологии". Классификация здоровьесберегающих технологий и их методическое сопровождение для педагога.
реферат, добавлен 07.10.2012Индивидуальность одаренных детей, сохранение и развитие их индивидуальности. Проблемы в организации работы с одаренными детьми. Принципы педагогической деятельности, современные технологии, методы и формы работы с одаренными учащимися на уроках в школе.
статья, добавлен 14.05.2014Характеристика нарушения речи. Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи. Специальные условия и система образования детей с нарушениями речи. Основные требования к специалисту, работающему с детьми с с нарушениями речи.
реферат, добавлен 22.02.2023Наличие речевого дефекта, приводящее к изменениям в психической сфере ребенка. Игры, используемые логопедом в работе. Положительные результаты, которых можно добиться при тесной связи логопеда и музыкального руководителя при устранении речевых дефектов.
статья, добавлен 23.06.2020Лингвистические и литературоведческие аспекты детской речи, этапы ее развития и совершенствования. Состояние проблемы в теории и практике дошкольного образования. Экспериментальное исследование развития инициативной речи у трехлетних детей, результаты.
дипломная работа, добавлен 16.02.2009Характеристика предмета, целей и задач методики развития речи детей, роли родного языка в развитии ребенка. Методы исследования в методике развития речи детей дошкольного возраста. Вопросы развития речи детей в зарубежной и отечественной педагогике.
краткое изложение, добавлен 06.04.2014Особенность развития речи и обучения языку в отечественной педагогике. Анализ системы работы воспитателя по вырабатыванию говора детей в детском учебном заведении. Виды занятий по формированию словаря. Общие вопросы методики научения рассказыванию.
курс лекций, добавлен 28.09.2017Активизация познавательной деятельности детей, расширение словарного запаса и развитие критического мышления. Эффективность использования образовательной технологии "синквейн" в развитии речи дошкольников. Правила создания нерифмованного стихотворения.
практическая работа, добавлен 02.12.2021Характеристика речи как средства коммуникации, описание этапов развития речи ребенка. Оценка взаимосвязи речевой деятельности с трудовой, игровой и учебной деятельности детей. Методы развития лексического словаря ребёнка на разных этапах развития речи.
статья, добавлен 16.03.2019