Объективация категории "эмотивность" в тексте английских народных сказок с позиции речи рассказчика
Эмотивная составляющая сказочного текста как элемент целостного этнического самосознания говорящего. Наличие различных языковых средств в английских сказках, объективирующих вербальное и невербальное выражение человеческих эмоций с позиции рассказчика.
Подобные документы
Особенности проявления структуры эгоцентризма с позиции различных подходов и его проявления в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. Определение роли эгоцентрической составляющей в структуре самосознания подростка в психологии.
статья, добавлен 17.09.2018Сущность и функции эмоций в жизни человека. Психологические подходы к изучению эмоциональности человека. Проблемы и трудности в изучении эмоций. Рассмотрение характерных мимических изменений для различных эмоций. Эмоциональность как свойство человека.
курсовая работа, добавлен 08.05.2022Невербальное общение как коммуникационное взаимодействие между индивидами без употребления слов, то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме. Жесты и их движение конечностями. Системы вокализации голоса.
презентация, добавлен 04.04.2015Биологические основы эмоций по Ч. Дарвину. Факторы, вызывающие эмоциональные процессы. Виды эмоциональных состояний и их влияние на поведение человека, на познавательные процессы. Информационная теория эмоций. Функции эмоций, их внешнее выражение.
курсовая работа, добавлен 23.06.2013Сказкотерапия как метод психотерапии, её психологические предпосылки. Фольклор в физическом воспитании дошкольников. Использование различных жанров сказок для развития самосознания детей, передачи знаний о жизни. Случаи применения и драматизация.
реферат, добавлен 12.05.2009Анализ теоретических источников о развитии речи и тревожности у детей старшего дошкольного возраста, причины их возникновения. Связь между уровнем коммуникативной функции речи и уровнем тревожности у детей. Развитие эмоций, мотивов, самосознания.
дипломная работа, добавлен 28.05.2017Понятие и общая характеристика воли, волевые качества личности. Развитие воли у человека. Понятие об эмоциях и их внешнее выражение. Возникновение и характеристика эмоционального процесса и состояния. Виды и главные особенности человеческих эмоций.
реферат, добавлен 20.06.2010Возрастающая роль этнического сознания и самосознания в современном мире и задача их всестороннего изучения и сохранения. Опыт зарубежных исследований этничности и анализ зарубежных теорий самосознания. Проблема идентичности межэтнического взаимодействия.
реферат, добавлен 22.04.2013Невербальное общение как коммуникационное взаимодействие между индивидами без употребления речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме. Передача логической информации. Защитные барьеры, создаваемые с помощью рук.
реферат, добавлен 13.10.2014- 85. Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов)
Свойства группы как целостного психо-социального объекта. Психологические особенности присущие личности спортсмена у мужчин и женщин. Формирование группы с позиции структуры межличностных и деловых отношений. Взаимоотношения в малой социальной группе.
курсовая работа, добавлен 16.01.2011 Представления об особенностях становления познания, мировоззрения личности, зарождения индивидуальности. Психологический портрет узбекского народа. Традиции, обряды и обычаи народа, влияющие на становлении национального характера и этнического сознания.
статья, добавлен 05.03.2018Проблема эмоций в современной общей психологии. Нормы выражения эмоций в обществе, которые отвечают представлениям о приличии, скромности и воспитанности. Основные концепции эмоций. Информационно-потребностная концепция эмоций Симонова, развитие эмоций.
курсовая работа, добавлен 22.02.2016Понятие эмоций с позиции различных авторских концепций. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Тревожность как состояние дошкольника. Эмпирическое исследование особенностей развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 21.08.2016Формирование речевых и неречевых психических функций, являющихся ведущими в формировании навыков чтения и письма. Процесс формирования письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Выбор языковых средств, обеспечивающих синтагматику речи.
статья, добавлен 20.09.2018Врожденные ограничения эмоциональной системы, их влияние на степень детерминированности поведения человека. Внутренние и внешние явления, вызывающие изменения в нервной системе и ведущие к возникновению эмоции. Межкультурные различия в выражении эмоций.
курсовая работа, добавлен 07.10.2011Закономерное следствие позиции аналитического функционализма. Исследование "инвертированного спектра", описание психики с позиции её каузальных отношений. Разработка важных проблем фундаметальной психологии и методологии. Функционализм "черного ящика".
реферат, добавлен 13.03.2021Основная характеристика понятия "эмоции". Классификация эмоций, их функции и теории. Физиологическая основа чувств и эмоций, способы управления эмоциями. Исследование параметров общительности и ее проявлений у представителей различных эмоциональных типов.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Молодёжная субкультура - часть культуры общества, отличающейся своим поведением от преобладающего большинства. Школа как один из общественных институтов, где проходит социализация личности. Определение позиции подростков с позиции маргинальности.
курсовая работа, добавлен 16.12.2014Исследование феномена "семья" в контексте двух ключевых подходов: с позиции представленности в социуме и с позиции реализации воспитательных функций. Динамичность изучаемого феномена и необходимость его рассмотрения с учетом социокультурных особенностей.
статья, добавлен 12.06.2021Язык невербального общения. Выражение лица (мимика) как главный показатель чувств. Визуальный контакт - важный элементом общения. Тон голоса как особо ценный ключ к пониманию чувств собеседника. Оживленное выражение лица и экспрессивная моторика.
реферат, добавлен 14.12.2011Эмпирическое исследование этнического самосознания. Хронотоп субъективной реальности человека в его этнопсихологической проекции. Определение субъективной близости или удаленности стимулов и их расположения во временной перспективе и ретроспективе.
статья, добавлен 01.02.2019Психолого-педагогические риски дезадаптации в процессе профессионально-личностного развития в среде, требующей особого психологического и педагогического сопровождения. Обоснование связи субъектной позиции обучающегося и требуемой ему роли преподавателя.
статья, добавлен 03.06.2022Понятие об эмоциях и чувствах, анализ их физиологических механизмов. Отличие чувств от эмоций, особенности их выражения, функции и формы переживания. Характеристика основных подходов к классификации эмоциональных проявлений человека, история их развития.
реферат, добавлен 04.11.2016Изучение особенностей структуры языковых способностей в процессе дискурсивной практики и выявление происходящих в этой структуре изменений. Основные коммуникативные функции речи, роль различных познавательных способностей в дискурсивной практике.
автореферат, добавлен 16.11.2017Суть и специфика психологического тренинга, его виды и методы. Цели и преимущества групповой формы тренинговой группы. Ролевые позиции и факторы сплоченности в группе. Переход самосознания на более высокий уровень как условие профессионального развития.
контрольная работа, добавлен 21.12.2010