Двухуровневый подход к оценке учебных достижений в начальных классах с акцентом на метапредметный результат
Овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. Оценка индивидуального продвижения каждого ученика. Реализация основной образовательной программы.
Подобные документы
Анализируются аспекты проблемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов. А также рассмотрены виды коммуникативных умений во внеурочной деятельности. Формирование коммуникативных умений в начальной школе.
статья, добавлен 30.10.2024Проблема разработки эффективных воспитательных систем в программе организации высшего образования. Организационные вопросы разработки рабочей программы воспитания в структуре основной профессиональной образовательной программы, ее реализация в вузе.
статья, добавлен 29.08.2021Единая целевая ориентация как один из характерных признаков педагогической системы. Современные технологии начального обучения математике. Основные способы решения арифметических задач, которые применяются в младших классах общеобразовательной школы.
учебное пособие, добавлен 26.09.2017Определение условий повышения эффективности учебного процесса. Сущность системы оценивания, её предназначение. Цель формативного оценивания. Создание, специфика портфолио, его применение для представления индивидуальной направленности достижений ученика.
реферат, добавлен 07.02.2017Универсальные учебные действия как основа метапредметных результатов освоения образовательной программы основного общего образования. Разработка современного курса информатики в контексте ориентации на достижение новых образовательных результатов.
диссертация, добавлен 04.02.2016Анализ системы изучения звуко-буквенного анализа слова на начальном этапе преподавания русского языка. Учебно-методическая регламентация его проведения. Обзор практических приемов наработки навыков звуко-буквенного анализа слова в начальных классах.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Раскрытие дидактического потенциала интерактивного подхода для развития коммуникативных универсальных учебных действий на старшем этапе обучения. Рассмотрение интерактивного подхода как средства, способствующего развитию коммуникативных навыков.
статья, добавлен 23.06.2020Производство тканей с текстильных материалов. Трудовое обучение в начальных классах. Практическая и политехническая подготовка учащихся по шитью, вышиванию и плетению. Организация производственной работы с текстильными материалами в начальных классах.
курсовая работа, добавлен 21.11.2017Общее представление о познавательных процессах. Компьютерное обучение в начальных классах. Компьютерное обучение как средство развития познавательных процессов на уроках рисования. Использование программы "Графический редактор" для младших школьников.
дипломная работа, добавлен 22.05.2009Оценка роли математики в развитии логического мышления. Особенности логического мышления в младшем школьном возрасте. Психологические предпосылки для использования нестандартных задач в начальных классах, методические особенности решения таких задач.
статья, добавлен 06.01.2020- 61. Семья и школа
Теоретические основы взаимосвязи школы и семьи в начальных классах. Формы и методы работы с родителями. Разработка методики для взаимодействия семьи и школы в начальных классах. Методика и технология проведения родительских собраний в начальных классах.
курсовая работа, добавлен 24.02.2015 Проведение предметных декад как одного из средств достижений образовательных и воспитательных целей, выстроенных на основе деятельностного подхода к обучению. Разностороннее раскрытие индивидуальных способностей ребенка при выполнении внеклассной работы.
статья, добавлен 08.01.2017Формирование информационной грамотности у учеников. Развитие общеучебных познавательных универсальных учебных действий, в результате которых выпускники научатся воспринимать и анализировать сообщения и тексты, использовать знаково-символические средства.
статья, добавлен 29.03.2019Изучение сути урока технологии в начальных классах. Исследование цели и задачи ДТС в области технологического образования. Суть и сущность направлений технологического воспитания. Элементарный подход к программе обучения в области образования 1-4 класса.
конспект урока, добавлен 21.10.2022Оценка образовательных достижений учащихся как одна из областей оценочной деятельности в соответствии с требованиями стандарта. Знакомство с особенностями и способами оценивания достижений предметных результатов обучения математике в 5-6 классах.
статья, добавлен 24.02.2019Основные положения и понятия индивидуального подхода в процессе воспитания. Психологические особенности в реализации индивидуального воспитания. Педагогические рекомендации в использовании индивидуального подхода в обучении младших школьников на уроках.
курсовая работа, добавлен 24.02.2016Система оценки учебных достижений учащихся как мера измерения успехов и достижений, и эффективный инструмент повышения качества образования. Критерии для справедливого проведения оценивания. Оценивание через тестирование, его характерные особенности.
статья, добавлен 29.07.2018Специфика образовательного процесса в начальной школе, его ориентация на развитие творческих возможностей ребенка и формирование способности к самообразованию. Организация совместной работы учащихся и ее роль в развитии коммуникативных учебных действий.
статья, добавлен 26.04.2019Возможности решения педагогических задач, разрешения конфликтных ситуаций на иностранном языке. Моделирование процесса подготовки учителей начальных классов к интегрированному обучению образовательной и иноязычной речевой деятельности младших школьников.
статья, добавлен 30.05.2020Разработка и внедрение в образовательный процесс электронной программы для создания контрольно-измерительных материалов по химии. Обеспечение объективной диагностики предметных результатов освоения основной образовательной программы учащимися по химии.
статья, добавлен 15.07.2021Комплексный подход к оценке результатов освоения программы и динамики развития детей. Взаимосвязь планируемых результатов освоения общеобразовательной программы дошкольного образования и учебных действий. Изучение рекомендаций по организации мониторинга.
реферат, добавлен 10.01.2013- 72. Использование индивидуального подхода к учащимся в процессе обучения математике в начальных классах
Анализ литературы по обоснованию использования индивидуального подхода в процессе обучения математике, существующих подходов к определению понятия "индивидуальный подход", и использование в процессе обучения. Системы индивидуальных заданий на уроках.
дипломная работа, добавлен 20.12.2019 Формы организации учебного процесса при обучении химии. Компетентностный подход в развитии мышления, формировании убеждений и практических навыков. Примеры демонстрационных экспериментов для развития познавательных навыков при недостатке реактивов.
статья, добавлен 29.06.2018Проблема проектирования части основной образовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательных отношений самостоятельно. Рассмотрение принципов формирования вариативной части основной образовательной программы.
статья, добавлен 10.04.2019Возможность включения в процесс создания портфолио обучающегося начальных классов всех субъектов образовательного процесса. Определение качества решения задач самопрезентации личности с помощью ее включенности в процесс социально значимых отношений.
статья, добавлен 27.10.2017