Двухуровневый подход к оценке учебных достижений в начальных классах с акцентом на метапредметный результат
Овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. Оценка индивидуального продвижения каждого ученика. Реализация основной образовательной программы.
Подобные документы
Формирование мыслительной деятельности школьников в начальном курсе математики 5-6 класса. История сюжетных задач и методов их решения. Решение задач путем составления уравнения. Методика и опыт работы в обучении решения задач в современной школе.
дипломная работа, добавлен 25.12.2014Метод решения проблем как образовательная технология, дающая обучающимся возможность использовать полученные знания в реальных делах и помогающая им работать на более высоких уровнях мышления. Проблемы вовлечения ученика в познавательный процесс.
статья, добавлен 19.05.2021Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования. Психолого-педагогические особенности развития подростков. Методическая рекомендация по формированию универсальных учебных действий в процессе обучения математики.
контрольная работа, добавлен 25.09.2016Формирование понятий прямых и обратных задач на уроках математики. Основные способы решения и преобразования прямых задач в обратные на уроках математики в 4 классе. Система уроков изучения приёмов преобразования текстовых прямых задач в обратные.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Разработка и апробация модели подготовки будущих учителей начальных классов к работе в информационной образовательной среде школы. Готовность будущих педагогов к профессиональной деятельности, требования к результатам освоения образовательной программы.
автореферат, добавлен 27.06.2018Изучение теоретических основ формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников через внеурочную деятельность. Анализ особенностей организации внеурочной деятельности. Разработка программы работы кружка "Умники и умницы".
контрольная работа, добавлен 15.12.2014Использование симуляторов для освоения и отработки практических навыков является неотъемлемой частью образовательного процесса в медицинском вузе. Оценка практических навыков у постели больного в стационаре на реальных больных и в симуляционном центре.
статья, добавлен 29.06.2021Использование средств лего-конструирования во внеурочной деятельности начальной школы для развития общеучебных познавательных универсальных учебных действий. Основные задачи учебной программы. Оценка уровня сформированности внимания у младших школьников.
статья, добавлен 26.06.2020Контрольно-оценочная работа педагога дополнительного образования. Формы и методы выявления, фиксации и предъявления результата дополнительного образования. Результат освоения и реализации дополнительной образовательной программы, типы учебных занятий.
курсовая работа, добавлен 11.10.2020Виды задач с пропорциональной зависимостью в начальном курсе математики. Текстовая задача и процесс ее решения. Анализ особенностей методической деятельности учителя начальных классов при обучении учащихся решению задач с пропорциональной зависимостью.
курсовая работа, добавлен 15.02.2013Общая характеристика основных стратегических задач образовательной политики. Рассмотрение особенностей организации внеурочной деятельности в процессе формирования коммуникативных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 25.02.2019Личностно-ориентированное обучение в начальной школе. Теоретические основы организации образовательного процесса в России. Интегрированные уроки в начальной школе. Подбор наиболее эффективной методики оценивания учебных достижений младших школьников.
реферат, добавлен 21.11.2016Разработка системы непрерывного контроля качества образования младших школьников. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов. Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений.
статья, добавлен 18.04.2024Пути реализации информационно-коммуникативных технологий для решения практических профессиональных задач на примере преподавания курса "Художественной литературы зарубежных стран". Преимущества информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе.
статья, добавлен 25.01.2021- 115. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе
Сущность понятий универсальные и познавательные учебные действия. Возрастные особенности развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Опыт учителей-практиков по формированию познавательных универсальных учебных действий.
курсовая работа, добавлен 25.05.2016 Рассмотрение потенциала материально-технической базы, программно-методического комплекса, взаимодействия взрослых и детей, включая возможности семьи и социума. Анализ решения задач и психолого-педагогических условий дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 24.10.2024Характеристика изменений в системе оценки результатов по Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Диагностика результатов личностного развития школьников. Исследование технологии оценивания учебных успехов.
статья, добавлен 14.04.2014Анализ сущности дифференциации учебной работы. Изучение уровня подготовки и развития каждого ученика: объединение в разных группах. Различение самостоятельной деятельности на занятиях. Систематический учет и выполнение условий эффективной программы.
курсовая работа, добавлен 01.06.2014Рассмотрение особенностей проведения урока математики. Изучение основных методов организации и проведения устного счета для повышения эффективности вычислительного навыка. Ознакомление с процессом отбора учебно-познавательных задач для устных вычислений.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Информатика как дисциплина общеобразовательной школы. Понятие и сущность информации в начальных классах 12-ней школы. Особенности аналоговой и цифровой информации. Понятие о ее кодировании. Методика преподавания темы "Информация" в начальных классах.
курсовая работа, добавлен 14.03.2011Характеристики метапредметных компетенций. Анализ механизмов развития когнитивных способностей школьников и повышения их мотивации к учебно-исследовательской деятельности. Взаимосвязь метапредметных компетенций с универсальными учебными действиями.
статья, добавлен 01.02.2019Отработка навыков решения задач с применением координатного метода, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме "Метод координат". Умение применять имеющиеся знания к решению математических задач, развитие логического мышления, интереса к предмету.
разработка урока, добавлен 24.03.2024Изучение истории возникновения и развития компетентностного подхода в образовании. Раскрытие сущности образовательной компетенции как требования к образовательной подготовке педагогов и учеников. Понятие и оценка уровня достижений ключевых компетенций.
реферат, добавлен 04.06.2013Анализ способов диагностики учебной деятельности, механизмы и формы осуществления контроля знаний. Особенности реализации устного и письменного контроля в начальных классах, педагогические требования к опросам, самостоятельным работам и диктантам.
контрольная работа, добавлен 22.03.2015Компетентностный подход как механизм, который позволяет акцентировать внимание на результатах образовательной деятельности. Подготовка конкурентоспособных специалистов - одна из важнейших задач, которая ставится перед высшими учебными заведениями.
статья, добавлен 05.07.2021