Специфика развития мобильных умений самоорганизации студента в интерактивной образовательной среде
Отведение значительного времени в образовании на самостоятельную работу студентов. Возможности создания в учебном процессе интерактивной образовательной среды и развития мобильных умений самоорганизации студента посредством интерактивных технологий.
Подобные документы
Виды интерактивных технологий, применяемых в вузовском образовательном процессе. Рассматриваются основные компоненты литературного квеста. Примерный сценарий проведения данной интерактивной формы со студентами-филологами при изучении биографии писателя.
статья, добавлен 08.01.2019Опыт интеграции мобильных технологий в преподавание иностранных языков. Типология мобильных приложений, целесообразных и оптимальных для развития устных видов речевой деятельности. Система и форматы заданий для развития устных видов речевой деятельности.
автореферат, добавлен 02.12.2017Анализ дескриптивных умений студентов юридических факультетов на начальном этапе изучения профессионального английского языка. В связи с выявленными проблемными зонами, разработаны рекомендации для восполнения знаний и развития соответствующих умений.
статья, добавлен 24.10.2020Современные интерактивные средства обучения и их роль в профессиональной образовательной деятельности учителя. Характеристика, актуальность и основные свойства электронной интерактивной доски. Примеры и преимущества ее использования на уроках истории.
статья, добавлен 23.03.2016Активизация деятельности студента путем непосредственного включения студентов в самостоятельную творческую деятельность. Выстраивание собственного инновационного образовательного маршрута. Постановка проблемы, мотивация ее решения, генерирование идей.
статья, добавлен 23.04.2018Компьютер как средство обучения. Классификация учебно-программных средств. Роль интерактивных технологий в обучении школьников на уроках географии. Эффективное управление познавательной деятельностью учащихся с помощью интерактивной доски Smart.
реферат, добавлен 07.03.2012Принципы образовательной и воспитательной работы по сохранению и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса, здоровьесберегающей образовательной среды. Программы сохранения здоровья в школе, психологическое сопровождение, мониторинг.
реферат, добавлен 16.06.2009Использование электронной образовательной среды для обеспечения иноязычной подготовки студентов технического профиля. Контроль знаний учащихся в условиях дистанционного обучения, развитие их межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 11.05.2022Этапы применения технологии критического мышления на уроках математики: вызов, осмысление, рефлексия. Использование информационно-коммуникативных технологий на различных этапах процесса обучения. Возможности интерактивной образовательной платформы Учи.Ру.
статья, добавлен 09.10.2022Развитие умений самоорганизации школьников во внеурочной деятельности. Самоорганизация – сложный и длительный процесс последовательной деятельности детей вместе со взрослыми. Умение целесообразно выполнять задание; умение контролировать ход и результаты.
статья, добавлен 15.03.2019Внедрение и реализация компетентностного подхода в системе высшего образования. Использование в учебном математическом процессе интерактивных методов обучения и компьютерных технологий. Формирование профессиональных знаний, умений и навыков бакалавров.
статья, добавлен 02.04.2019- 112. Образовательная среда вуза как средство актуализации стремления студента-филолога к саморазвитию
Изучение роли образовательной среды вуза в процессе формирования готовности студента-филолога к профессиональному росту и саморазвитию. Анализ специфики реализации учебных программ вуза для направления "Филология" в контексте образовательных стандартов.
статья, добавлен 30.10.2016 Исследования систем открытого непрерывного профессионального образования. Исследование и внедрение профессионального образования в современную практику. Исследования форм взаимодействия преподавателя и студента в информационно-образовательной среде.
автореферат, добавлен 11.10.2010Анализ взаимосвязи между параметрами самоорганизации деятельности у студентов (при использовании методики ШПАНА и опросника самоорганизации деятельности) с показателями эмоционального отношения к учению, которое демонстрируют на занятиях в университете.
статья, добавлен 16.11.2017Рассматривается проблема эффективности тренинга. С помощью методики оценки когнитивных умений показано, что в процессе профессионального тренинга достигается статистически значимый прогресс в развитии этих умений. Успешность развития когнитивных умений.
статья, добавлен 10.05.2022В статье рассмотрены основные характеристики образовательной среды, формирующие критерии ее оценки как развивающей. Характеристика основных компонентов структуры образовательной среды. Исследование основных подходов к образовательной среде и ее оценке.
статья, добавлен 26.09.2017Главная особенность повышения качества образования и развития личностных способностей и компетенций. Исследование разработки условий и модели для обеспечения процесса самоорганизации иноязычных компетенций средствами метакогнитивной осведомленности.
статья, добавлен 18.06.2023Совершенствование самоорганизации у студентов-педагогов в условиях расширения предстоящих им профессиональных функций. Структурные блоки внеучебной деятельности. Внедрение инновационных технологий, создание системы выявления и поддержки одаренных детей.
статья, добавлен 18.03.2018Интернационализация как условие формирования единой образовательной системы для всех существующих в мире государств - тенденция глобализации образования. Самостоятельная работа - один из методов, который повышает роль студента в учебном процессе.
статья, добавлен 14.10.2018Анализ подходов к изучению самоорганизации учебной деятельности и ее компонентов, а также групповой и индивидуальной формы обучения. Исследование взаимосвязи между уровнем самоорганизации студентов и предпочитаемой формой выполнения учебных заданий.
дипломная работа, добавлен 22.10.2016Обоснование целесообразности реформирования российской системы образования. Определение места и роли образовательной среды. Введение новых предметов по истокам нравственности, культуры, этики. Значение информационного характера образовательной среды.
доклад, добавлен 12.07.2020Анализ особенностей создания доброжелательной образовательной среды, которая определяется как единство системы доброжелательных отношений и образовательной инфраструктуры. Общая характеристика стратегии развития образования "Доброжелательная школа".
статья, добавлен 27.05.2021Описание опросных систем в образовании как образовательной технологии и как программно-аппаратного комплекса. Текущие тенденции в сфере электронного обучения и их влияние на развитие опросных систем. Развитие мобильных технологий передачи данных.
статья, добавлен 25.04.2018Понятие образовательной среды, профессиональной траектории и педагогической субъектности. Осмысление профессионального становления студентов педагогического вуза с позиции построения профессиональных траекторий развития педагогической субъектности.
статья, добавлен 28.05.2023Характеристика проблемы перехода от традиционной к интерактивной коммуникации взаимодействия субъектов образовательного процесса в условиях реформирования современной школы. Разработка новых технологий и способов самосовершенствования личности ребенка.
статья, добавлен 25.03.2018