Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы
Особенности социализации, психологической адаптации детей в обществе. Социальная поддержка, причины попадания подростков в группу риска. Структура социальных педагогических служб и учреждений, работающих с детьми из неблагополучных семей в условиях школы.
Подобные документы
Специфика и условия эффективности реабилитации детей "группы риска". Воспитательные возможности школы и семьи как субъектов реабилитационного пространства. Взаимодействие ученика и учителя при функциональном обучении, реализация индивидуального подхода.
статья, добавлен 29.07.2013Исследование социального сиротства и его особенностей в современном обществе. Характеристики детей-сирот разного возраста. Государственная политика, формы устройства, социализации и педагогической работы с детьми-сиротами и детьми без попечения родителей.
реферат, добавлен 07.01.2014Социальная поддержка неблагополучных семей. Задачи службы социальной помощи и социального педагога школы. Социализация ребенка в зависимости от типа семьи. Методы работы социального педагога, варианты реабилитационных программ. Формы работы с родителями.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015Проблемы и условия творческого развития ребенка. Анализ деятельности социального работника с семьей. Разработка программы по совершенствованию работы с детьми из неблагополучных семей по раскрытию творческого потенциала на базе подросткового клуба.
дипломная работа, добавлен 25.11.2012Сравнительная характеристика психических расстройств детей-сирот, воспитывающихся в условиях детского дома. Степень значимости расстройств в группе детей из замещающих семей. Факторы риска развития дезадаптации у детей как "мишени" для профилактики.
статья, добавлен 25.12.2020Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социальной работы. Профилактические методы, применяемые в практике социальной работы. Практическая деятельность педагога по социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.
курсовая работа, добавлен 04.06.2017Главный анализ детей группы риска. Формы и методы социально-педагогической поддержки. Программа деятельности социального педагога по общественно-воспитательным работам с подростками, которые подвержены негативным внешним воздействиям со стороны общества.
курсовая работа, добавлен 26.04.2015Проблемы воспитания и социализации детей в условиях стационарных детских учреждений. Рассмотрение различных видов этих детских учреждений, их преимуществ и недостатков. Процесс трансформации социальных детских учреждений в условиях деинституционализации.
статья, добавлен 26.11.2020Понятие терминов "интеграция" и "инклюзия". Принципы организации работы с детьми с задержкой психического развития. Проблемы организации учебно-воспитательного процесса. Обеспечение психологической комфортности детей. Применение ЛЕГО-конструирования.
статья, добавлен 12.07.2020Изучение специфики сообществ, складывающихся в условиях детского дома и школы-интерната. Определение особенности межличностных конфликтных взаимоотношений в подростковых группах детского дома и школы-интерната и стратегии поведения воспитанников.
автореферат, добавлен 29.07.2018Биологическое и психическое неблагополучие ребенка, нарушения его взаимодействия с окружающим миром. Особенности социализации детей с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения, коррекционно-воспитательная работа в условиях общеобразовательной школы.
статья, добавлен 22.03.2019Выделение типологии подростков разных групп риска, характеризующихся разной степенью стрессоустойчивости, активности, уровнем самооценки, степенью риска. Использование программы формирования готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 88. Социальная адаптация детей-мигрантов в условиях образовательных организаций (теоретический аспект)
Особенность включения детей-мигрантов в социальную среду образовательных организаций со всей совокупностью проблем и противоречий. Классификация социально-психической адаптации личности. Формирование гармоничных взаимодействий между детьми-мигрантами.
статья, добавлен 01.02.2019 Социально-педагогическое проектирование как деятельность, которая направлена на существенные изменения в становлении личности и модификацию поведения воспитанников в обществе. Характеристика основных методик работы с детьми девиантного поведения.
статья, добавлен 19.12.2017Обеспечение равного доступа к получению образования и создание необходимых условий для достижения успеха в образовании всеми без исключения детьми как основная цель инклюзивного образования. Принципы его организации в условиях общеобразовательной школы.
статья, добавлен 05.07.2018Структура культурно-образовательного учреждения, основанная на интеграции педагогических и общественных задач в социокультурную среду северного города. Педагогический потенциал художественной работы в рамках школы искусств как центра социализации.
диссертация, добавлен 01.05.2018Анализ и выявление наиболее эффективных в современных условиях форм и методов совместной работы школы и семьи по предупреждению педагогической запущенности детей: опыт работы учителей, диагностика. Рекомендации по совместной работе школы и семьи.
реферат, добавлен 21.12.2010Разработка теоретической модели формирования жизнеутверждающих идеалов у подростков группы риска на основе использования музыки. Внедрение коррекционно-реабилитационной экспериментальной программы в образовательный процесс и оценка ее эффективности.
автореферат, добавлен 01.09.2018Изучение проявлений одаренности у детей, особенности педагогической работы с ними. Сравнительный анализ опыта работы с одаренными детьми за рубежом и в России. Обоснование необходимости разработки индивидуальных программ развития одаренных детей.
курсовая работа, добавлен 25.09.2013- 95. Социально-педагогическая деятельность с неуспевающими детьми в условиях образовательного учреждения
Сущность и основные причины неуспеваемости как ситуации, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическим требованиям школы. Пути и методология ее устранения в соответствии с нормами современной дидактики.
доклад, добавлен 02.11.2016 Составление плана работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Формирование коммуникативных умений и навыков в говорении, аудировании, чтении и письме. Организация диалогической и монологической речи, работа со слабослышащими детьми.
статья, добавлен 11.12.2016Роль социального педагога в работе по социализации детей с ЗПР в условиях инклюзии. Осуществление психологической, социальной, медицинской и специальной педагогической помощи детям, испытывающим трудности в усвоении образовательных программ в школе.
статья, добавлен 14.03.2019Проблемы профилактики девиантного поведения подростков из неблагополучных семей. Взаимоотношения детей и родителей под влиянием ряда факторов: психологический микроклимат в семье, личностные свойства и качества самих детей. Определение формы агрессии.
статья, добавлен 19.02.2019Анализ взаимосвязи личностных, гендерных особенностей и статуса подростков группы риска в учебной и досуговой деятельности. Разработка и апробация психокоррекционной программы, направленной на изменение личностных особенностей подростков группы риска.
автореферат, добавлен 01.04.2018Причины распространения социального сиротства. Особенности учреждений государственной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Количество детей, переданных на семейные формы воспитания. Психолого-педагогическая характеристика сирот.
дипломная работа, добавлен 05.01.2014