Освітньо-виховне значення культурних артефактів у процесі екскурсійного обслуговування
Екскурсія як колективне відвідування пам'ятного місця, виставки; поїздка з науковою, спортивною або розважальною метою. Особливості культурного артефакту, визначення його освітньо-виховний потенціал і значення для сучасного екскурсійного процесу.
Подобные документы
Загальна характеристика педагогічного процесу, історія його розвитку. Вивчення навчально-виховних завдань. Компоненти моделі сучасного педагогічного процесу. Визначення поняття, теоретико-методологічне значення та принципи національного виховання.
реферат, добавлен 10.09.2014Розкриваються особливості розвитку та формування реабілітаційної педагогіки на засадах ідей педагогіки життєтворчості. Акцентовано увагу на прикладних завданнях реабілітаційної педагогіки, які полягають у забезпеченні освітньо-реабілітаційного процесу.
статья, добавлен 18.04.2022Роль і значення державної мови як засобу підвищення рівня знань учнів при вивченні всіх предметів, формування ключових компетентностей. Умови створення освітньо-виховного простору для забезпечення диференційованого навчання, інтеграції системи освіти.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз основних форм музейно-педагогічної роботи у процесі опанування учнями загальноосвітньої школи освітньої галузі "Природознавство". Значення навчальної екскурсії, трансформація сучасних музеїв в установи саморозвитку та самозбагачення особистості.
статья, добавлен 12.12.2023Аналіз процесу підготовки докторів філософії за освітньо-науковими програмами, встановлення його вимогам чинного законодавства України. Створення належних умов ефективної організації освітньої та наукової складових відповідних програм підготовки.
статья, добавлен 11.10.2018- 106. Підготовка соціальних педагогів до організації освітньо-дозвіллєвої діяльності учнівської молоді
Позитивна позиція і досвід професійно-мотиваційної діяльності студентів в освітньо-дозвіллєвій сфері життєдіяльності школярів. Визначення психологічних умов та технологій, які забезпечують ефективне формування професійних якостей соціального педагога.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Визначення значимості і місця лекції, а також значення особистості лектора на сучасному етапі кредитно-модульної системи навчання студентів медичного вищого навчального закладу. Впровадження новітніх технологій, підходів і поліпшення якості викладання.
статья, добавлен 05.02.2019Самооцінка як своєрідні когнітивні схеми, котрі узагальнюють минулий досвід особистості. Вплив стилю батьківського виховання на адекватну поведінку дитини. Характеристика ключових внутрішньо-сімейних психологічних факторів, що мають виховне значення.
курсовая работа, добавлен 07.01.2015Розгляд результатів реалізації освітньо-наукових програм для третього рівня підготовки. Аналіз шляхів і засобів утілення ідеї єдності навчання, досліджень, формування особистості доктора філософії як викладача і вченого в діяльності аспірантур за ОНП.
статья, добавлен 11.08.2023Визначення понять мотивації та мотиву. Дослідження мотивів відвідування уроків фізичної культури дітьми середнього шкільного віку. Особливості психічного розвитку й формування потреб та інтересів підлітків. Мотивація та значення її впливу на підлітків.
статья, добавлен 30.08.2016Характеристика історії впровадження, оновлення та удосконалення, досвіду реалізації освітньо-професійної програми "Початкова освіта". Виокремлення сильних сторін та конкурентних переваг, перспектив подальшого розвитку освітньо-професійної програми.
статья, добавлен 22.10.2023Місце та роль тижневика "Рідний край" в проекції на статусний ранг українськомовної періодики початку ХХ століття. Визначення поліфункційності форми освітньо-виховного наративу, установлення його системних проблемних стратегій та їх спрямованості.
статья, добавлен 18.11.2023Характеристика концептуальних ідей соціальної синергетики, що можуть становити методологічну основу порівняльно-культурологічної етнопедагогіки як нової галузі педагогічної науки та навчальної дисципліни. Освітньо-виховний потенціал народної педагогіки.
статья, добавлен 29.01.2019Обґрунтування необхідності застосування мультидисциплінарних технологій фахових методик в освітньо-виховному процесі закладів дошкільної освіти. Позиції прихильників і супротивників теорії існування педагогічної технології як інструменту навчання.
статья, добавлен 07.01.2024Арт-терапевтичний вплив спецкурсу, спрямованому на поліпшення психологічно-емоційного, когнітивного та душевного стану особистості студента в ході здійснення навчальної діяльності в дистанційному форматі. Компоненти освітньо-педагогічного дискурсу.
статья, добавлен 22.10.2023Вирішення практичних завдань, із якими стикаються педагоги. Визначення засобів, способів, методів і форм режисури педагогічної дії. Аналіз освітньо-професійних програм, освітньо-кваліфікаційних характеристик з підготовки фахівців педагогічного профілю.
статья, добавлен 21.02.2016Розгляд та характеристика наявних концептуальних підходів до формування змісту професійної підготовки майбутніх педагогів-організаторів освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр". Обґрунтування доцільності їх упровадження в освітньому процесі України.
статья, добавлен 12.09.2023Метою наукової статті є схарактеризувати особливості організації практики здобувачів за освітньо-професійними програмами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота в Київському університеті імені Бориса Грінченка.
статья, добавлен 28.12.2023Психологічний аналіз творчості. Значення підсвідомості в творчому процесі. Основні параметри креативності. Визначення ролі та значення аналогії в мисленні людини, особливості її виявлення. Стратегія аналогізування в творчій діяльності сучасної людини.
контрольная работа, добавлен 16.03.2011У пропонованій науковій статті автором розглянуто основні освітньо-педагогічні принципи відомого сучасного чеського гітариста українського походження Штепана Рака. Подано узагальнення методично-педагогічних принципів Ш. Рака (Чехія) у грі на гітарі.
статья, добавлен 19.08.2023- 121. Саморозвиток особистості майбутнього фахівця соціальної сфери в умовах освітньо-виховного простору
Сутність поняття "саморозвиток". Особливості виховного педагогічного процесу, який спрямований на формування та розвиток самоосвітньої діяльності здобувача. Умови успішної організації саморозвитку, самоосвіти майбутніх фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 28.12.2023 Розгляд читання як активного та швидкого процесу, метою якого є осмислення значення, який передбачає наявність читача і матеріалів для читання. Використання здобутих студентом знань, контекстних підказок та припущень із метою усвідомлення значення.
статья, добавлен 12.04.2023Дослідження феномена правового виховання у західному освітньо-виховному просторі на підставі аналізу фундаментальних засад, що створюють аксіосферу сучасного суспільства. Обґрунтування правових засад виховання громадян у демократичному суспільстві.
статья, добавлен 03.12.2018Підготовка майбутніх фахівців спеціальності "Соціальна педагогіка" освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр". Формування мотивації в студентів до організації освітньо-дозвіллєвої діяльності. Показники готовності в знаннях та мотивації студентів.
статья, добавлен 27.03.2018Визначення поняття "освітньо-професійний простір закладу вищої освіти", розкриття однієї з його складових - практичної підготовки студентів, що реалізується в традиційних та інноваційних формах. Аналіз інноваційних форм практичної складової підготовки.
статья, добавлен 17.08.2023