Особенности проведения нейропсихологической диагностики и коррекции глухих и слабослышащих детей
Особенности диагностики слабослышащих детей. Трудности понимания устной речи, связанные с недостаточным развитием фонетико-фонематического восприятия. Использование акустических неречевых стимулов. Проведение исследования зрительно-вербальных функций.
Подобные документы
Изучение базисных характеристик слабослышащих детей для определения готовности к школьному обучению. Подбор методик и развивающих игр для проведения психо-коррекционной работы для развития у слабослышащих детей навыков, необходимых для обучения в школе.
курсовая работа, добавлен 02.05.2019Ознакомление с теоретическими аспектами фонетико-фонематического недоразвития речи. Рассмотрение содержания конспекта логопедического занятия. Исследование и анализ игр для развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
аттестационная работа, добавлен 05.11.2022Подготовка и адаптация глухих, слабослышащих и позднооглохших детей к интеграции в условиях обучения в школе. Роль познавательных интересов, которые способствуют лучшему восприятию содержания учебной деятельности. Компоненты коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 11.12.2016Речь как наиболее сложная психическая функция. Актуальность ранней диагностики нарушений речи у детей. Особенности коррекции познавательной сферы детей с речевыми нарушениями. Специфика процесса усвоения родного языка у детей с отклонениями в развитии.
реферат, добавлен 01.10.2012- 30. Особенности формирования и становления социального опыта слабослышащих детей дошкольного возраста
Особенности социализации личности дошкольников. Особенности становления социального опыта у слабослышащих детей. Коррекционно-педагогическая работа по формированию социального опыта у слабослышащих детей дошкольного возраста в игровой деятельности.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017 Психолого-педагогическое проблемы развития фонематического восприятия у детей. Фонетико-фонематические нарушения и их коррекция у детей с общим недоразвитием речи. Работа над фонематическим восприятием в процессе формирования правильного произношения.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Психолого–педагогическая характеристика детей с нарушением слуха. Специфические особенности физического развития и двигательных способностей глухих и слабослышащих младших школьников. Общеобразовательное значение подвижных игр и их классификация.
дипломная работа, добавлен 11.07.2017Требования к построению работы по развитию устной речи слабо слышащих учащихся. Система работы над словарем как составная часть работы по формированию речи слабослышащих учащихся. Принципы отбора лексики для уроков развития речи в начальных классах.
курсовая работа, добавлен 07.05.2011Определение фонетико-фонематического недоразвития речи как вида речевых нарушений. Обзор основных клинических диагнозов, обуславливающих фонетико-фонематическое недоразвитие. Разработка методических рекомендаций к логопедической работе с детьми.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Речевое общение и условия его формирования в школе для слабослышащих учащихся. Задачи и содержание работы по формированию устной речи. Основные направления работы над предложением, развитие навыков диалогической и монологической речи на занятиях.
курсовая работа, добавлен 13.08.2011Роль устной речи в жизни человека, особенности и педагогические методы к ее развитию у младших слабослышащих школьников. Влияние театрализованной деятельности на эффективность данного процесса. Совершенствование словесной речи слабослышащих обучающихся.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Обозначены альтернативные подходы к образованию лиц с ограниченными возможностями здоровья. Выделены трудности учебного характера, их психологическое содержание. Раскрываются особенности познавательных процессов слабослышащих и глухих студентов.
статья, добавлен 09.05.2022Последствия поражений слухового анализатора у слабослышащих детей. Практические рекомендации по применению средств коррекционной направленности на развитие силовых способностей и повышения уровня физической подготовленности слабослышащих школьников.
курсовая работа, добавлен 20.12.2013Понятие, причины и степени потери слуха. Возможности слухового восприятия детей с нарушенным слухом. Характеристика развития эмоциональной сферы у глухих и слабослышащих детей. Содержание, методы и специфика организации коррекционной работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.11.2020Знакомство с методикой адаптивной физической культуры слабослышащих детей младшего школьного возраста. Рассмотрение основных причин нарушения слуха. Анализ особенностей диагностики сенсориневральных нарушений у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 17.03.2016Классификация праздников и их влияние на формирование и развитие психических процессов у детей. Особенности проведения праздников для детей с нарушенным слухом. Методические рекомендации на основе опыта работы детских садов для глухих и слабослышащих.
дипломная работа, добавлен 17.02.2015Особенности формирования и недоразвития фонетической стороны речи у детей. Основные пути развития фонематического слуха у дошкольников. Коррекционная работа по устранению недостатков звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим нарушением речи.
курсовая работа, добавлен 31.08.2011Исследование интеллектуальных способностей слабослышащих детей. Изучение факторов, влияющих на потерю слуха. Анализ особенностей мышления и речи ребенка с задержкой психического развития. Обеспечение реабилитационной помощи для лиц со слуховыми дефектами.
статья, добавлен 24.10.2024Задачи и содержание организации работы по развитию и восприятию устной речи. Особенности развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих учащихся средних и старших классов на общеобразовательных уроках, индивидуальных и фронтальных занятиях.
курсовая работа, добавлен 09.06.2015Индивидуально-психологические особенности детей с нарушениями слуха. Виды нарушений, особенности познавательной и личностной сфер, развития речи у детей с нарушениями слуха. Примеры нарушения произношения слов. Речевое развитие слабослышащих детей.
реферат, добавлен 08.10.2012- 46. Игровая деятельность и ее роль в коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи дошкольников
Исследование, нацеленное на изучение специфики коррекционной работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи дошкольников. Специфика использования игровой деятельности в преодолении фонетико-фонематического недоразвития речи дошкольников.
статья, добавлен 14.11.2021 Ознакомление с определяющим признаком фонетико-фонематического недоразвития речи. Рассмотрение особенности фонетической стороны речи дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Изучение основ формирования звукового анализа и синтеза.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Нарушения письменной речи при различных нарушениях устной речи. Дисграфии на почве расстройств речи. Дислексия и нарушения устной речи. Основные принципы логопедической работы. Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 20.01.2016Определение влияния личностных и поведенческих факторов на формирование идентичности у глухих и слабослышащих студентов. Оценка влияния факторов, связанных с глухотой, средой и условиями обучения на формирование идентичности у глухих и слабослышащих.
статья, добавлен 02.11.2022Историография исследования патологии слуха, звукопроизношения. Нарушение слуха у детей. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Особенности звукопроизношения у детей с нарушением слуха. Методика обучения произношению детей с дефектами слуха.
дипломная работа, добавлен 17.01.2012