Тілесно-руховий чинник музичного впливу на рефлексивний компонент емоційного інтелекту (на прикладі майбутніх учителів початкових класів)
Вплив тілесно-рухового складника музичних засобів на розвиток рефлексивного компонента емоційного інтелекту. Обґрунтування рефлексивної функції тілесно-емоційного усвідомлення як чинника формування професійної Я-концепції учителів початкових класів.
Подобные документы
Питання професійної етики майбутніх учителів початкових класів під час їх підготовки. Професійна відповідність людини щодо займаної посади. Практичне втілення етичної моделі в діяльності і морально-психологічних якостях учителя початкових класів.
статья, добавлен 04.10.2022Сутність, структура, види комплексних педагогічних умінь. Обґрунтування процесу їх формування у майбутніх учителів початкових класів у єдності послідовних, взаємозумовлених етапів: мотиваційно-пізнавального, тренувально-виконавчого і рефлексивно-творчого.
автореферат, добавлен 24.06.2014Сутність педагогічного феномена "виховна ситуація" та її місце в системі методів виховання. Критерії та рівні професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до створення виховних ситуацій. Педагогічні умови формування професійної готовності.
автореферат, добавлен 29.10.2015Формування цифрової компетентності майбутніх учителів початкових класів в умовах закладу вищої освіти. Функціонування вищої школи суттєвим резервом підвищення якості підготовки майбутнього вчителя початкових класів є формування цифрової компетентності.
статья, добавлен 20.06.2024Особливості розвитку емоційного інтелекту в учнів закладів загальної середньої освіти. Узагальнення теоретичних підходів до розуміння структури емоційного інтелекту, визначення найбільш поширених поглядів на емоційний інтелект та його структуру.
статья, добавлен 07.09.2021Основні критерії та рівні професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до створення виховних ситуацій. Процес розробки ефективної методики, її використання. Організація самоосвіти студентів у процесі включення їх до позааудиторної роботи.
автореферат, добавлен 14.10.2013Актуальність проблеми раціонального використання інформації, отриманої із сучасного медіапростору. Виділення та аналіз інноваційних технологій формування медіаграмотності в майбутніх учителів початкових класів. Засади формування комп'ютерної грамотності.
статья, добавлен 28.09.2022Сутність поняття "рефлексія". Вплив рефлексивних методів навчання на процес професійної підготовки майбутніх учителів. Приклади методів рефлексивного самоаналізу, що сприяють розвитку особистості до самоаналізу з метою усвідомлення цілей своєї діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Визначення структури готовності майбутнього вчителя початкових класів до професійної діяльності. Виокремлення і аналіз основних компонентів професійної готовності учителів. Розкриття їх змістових, мотиваційних, процесуальних й комунікативних аспектів.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз концепцій, присвячених проблемі розвитку емоційного інтелекту осіб з особливими освітніми потребами. Розгляд особливості формування емоційного інтелекту дитини у взаємодії із суб'єктами соціального оточення та розвитку особистісних структур.
статья, добавлен 18.09.2023Оновлення змісту освіти та реформування педагогічних і дидактичних технологій. Модель формування інноваційної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Впровадження нових цілей, змісту, форм і методів навчання і виховання в освітній процес.
статья, добавлен 29.06.2024Підвищення якості педагогічної освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Залучення засобів мистецтва для інтелектуального та культурного розвитку майбутніх учителів початкових класів. Формування естетичних почуттів і міжпредметних компетентностей учнів.
статья, добавлен 10.09.2024Соціально-емоційне навчання як складник форми здобуття початкової освіти, що сприяє вихованню громадян. Підходи до розуміння терміна СЕН, рівень сприйняття та готовності майбутніх учителів початкових класів до впровадження соціально-емоційного навчання.
статья, добавлен 07.08.2024- 64. Методи і прийоми формування емоційного інтелекту молодших школярів на уроках літературного читання
Обґрунтування необхідності і доцільності формування емоційного інтелекту молодших школярів на уроках літературного читання. Аналіз і оцінка поглядів на тлумачення даного поняття. Приклади використання методів і прийомів формування емоційного інтелекту.
статья, добавлен 17.05.2024 Критерії готовності майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу. Розробка навчальної програми для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів з формування готовності до гуманізації педагогічного процесу.
автореферат, добавлен 15.10.2013Інноваційні процеси як предмет дослідження: підготовка учителів початкових класів до інноваційної діяльності як педагогічна проблема. Умови успішної підготовки майбутніх учителів, методика підготовки студентів та результати формування експерименту.
дипломная работа, добавлен 17.06.2012Обґрунтування значущості застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. Застосування ІКТ в освітньому процесі ЗВО - педагогічного коледжу. Аналіз педагогічних досліджень в цій сфері.
статья, добавлен 14.03.2023Висвітлення актуальності питання підготовки майбутніх вчителів початкових класів. Необхідність формування методичної компетентності як невід’ємної складової системи професійної підготовки майбутніх фахівців. Особливості організації освітнього процесу.
статья, добавлен 17.01.2023Представлення моделі ступеневої підготовки майбутніх учителів початкових класів. Аналіз трудових функцій, якими мають оволодіти фаховий молодший бакалавр, бакалавр та магістр. Врахування професійних компетентностей, визначених у професійному стандарті.
статья, добавлен 12.08.2021Розгляд проблеми емоційного інтелекту у підготовці майбутніх педагогів в освітньому просторі Нової української школи. Керування власними емоціями та контроль над ними як важлива професійна здатність педагогів. Підходи до вивчення емоційного інтелекту.
статья, добавлен 11.10.2024Актуалізація проблеми риторизації вищої освіти в Україні. Цілеспрямоване формування комунікативних умінь у майбутніх учителів початкових класів. Комплексний розгляд комунікативних вмінь як важливого складника загальної і професійної культури педагога.
статья, добавлен 10.10.2023Визначення понять "концепція" і "концепт", які є засадничими у визначенні сутності концепції формування основ педагогічної майстерності (ПМ) майбутніх учителів початкових класів. Аналіз смислу ПМ в історії світової і вітчизняної педагогічної думки.
статья, добавлен 03.12.2018З'ясування особливостей формування медіакомпетентності майбутніх учителів початкових класів з урахуванням взаємозв’язку компетентностей в галузі використання комп’ютерних систем. Розвиток навичок роботи здобувачів із сучасними мережевими технологіями.
статья, добавлен 11.05.2023- 74. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до організації художньо-технічної творчості учнів
Художньо-технічний компонент у змісті професійної освіти вчителя. Критеріальні характеристики готовності майбутніх учителів початкових класів до організації художньо-технічної творчості учнів. Опис структурних компонентів моделі підготовки вчителів.
автореферат, добавлен 14.09.2014 Висвітлення проблеми підготовки майбутніх учителів початкових класів до здійснення інтегрованого вивчення предметів за галузями знань у початкових класах. Аналіз формування в учителів умінь будувати інтегровані уроки за змістом навчальних дисциплін.
статья, добавлен 05.02.2019