Повышение показателей дыхания у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, занимающихся ритмической гимнастикой
Повреждение опорно-двигательного аппарата (ОДА) у детей. Разработка методики учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию. Обеспечение функционирования дыхательной системы детей с нарушениями ОДА, занимающихся ритмической гимнастикой.
Подобные документы
Роль специалистов по адаптивной физической культуре в работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Структурные компоненты профессиональной готовности студентов - будущих тренеров к работе с молодежью с поражением опорно-двигательного аппарата.
статья, добавлен 25.03.2021Проблемы дискоординации речевых движений периферического аппарата в процессе высказывания. Анализ системы коррекционно-развивающих занятий по формированию темпо-ритмической организации речи и преодолению заикания у детей среднего дошкольного возраста.
статья, добавлен 20.02.2019- 53. Адаптивное физическое воспитание в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VI вида
Система учреждений, оказывающих специализированную помощь детям. Нормативные сроки освоения общеобразовательной программы. Условия, необходимые для организации воспитательно-образовательного процесса детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
контрольная работа, добавлен 01.05.2014 Выявление способностей детей к выполнению гимнастических упражнений. Оценка уровня двигательной, физической, функционально-двигательной и специальной подготовленности детей 4–6 лет, занимающихся спортивной гимнастикой. Рекомендации к проведению занятия.
статья, добавлен 26.01.2021Специфика обучения слепых и слабовидящих детей. Коррекционно-компенсаторная направленность воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Лечебные услуги и техническое оснащение образовательных реабилитационных центров для детей с нарушениями зрения.
статья, добавлен 14.01.2016Теоретическое обоснование проблемы ритмической гимнастики. История развития ритмической гимнастики. Развитие координации у детей дошкольного возраста. Особенности проведения ритмической гимнастики в дошкольном учреждении. Музыкальное сопровождение.
доклад, добавлен 26.07.2008Приведена примерная схема анализа специальных условий в образовательной организации для детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата. Организационное обеспечение. Информационно-образовательная среда. Организация медицинского обслуживания и питания.
курсовая работа, добавлен 17.12.2020Повышение эффективности проведения учебно-практических занятий по физическому воспитанию со студентками. Индивидуальные (биологические) особенности реагирования организма девушек на физическую нагрузку. Упражнения на примере ритмической гимнастики.
автореферат, добавлен 30.04.2018Исследование особенностей физического развития детей 7-8 лет, анализ критериев их хронологического и биологического возраста. Разработка методов отбора и ориентации детей, имеющих характерные признаки предрасположенности к занятиям спортивной гимнастикой.
статья, добавлен 28.12.2017Физиологическое обоснование воздействия лечебной физической культуры при нарушении осанки. Характеристика видов нарушения санки. Причины деформации опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста и их профилактика методами фитбол-гимнастики.
дипломная работа, добавлен 19.04.2021Требования к оформлению спортивного уголка. Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата. Меры предупреждения несчастных случаев и травматизма в дошкольном учреждении и семье. Адаптация детей к условиям образовательного учреждения.
контрольная работа, добавлен 25.02.2018Содержание рефлексивности как свойства личности, регулирующего его деятельность. Повышение эффективности общения за счет рефлексии. Анализ рефлексии общения у детей с нарушениями развития. Поиск условий включения детей с нарушениями развития в социум
статья, добавлен 12.03.2019Особенности формирования правильной осанки и коррекции функции равновесии. Знакомство с методикой постуральной гимнастикой Б. Баззани. Анализ степени приемлемости упражнений для детей дошкольного возраста с нарушениями опорнодвигательного аппарата.
статья, добавлен 15.10.2021- 64. Воспитательно-образовательная работа с детьми с нарушениями зрения в условиях дошкольного учреждения
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения. Причины и виды нарушений зрения. Особенности развития детей с нарушениями зрения. Принципы воспитания детей с нарушениями зрения. Интегрированное обучение слепых и слабовидящих детей.
курсовая работа, добавлен 08.06.2023 Понятие тифлопедагогики. Причины обучения детей с нарушением зрения в массовых учреждениях. Воспитание детей с нарушениями слуха в семье (в раннем и дошкольном возрасте). Дошкольные учреждения для детей с нарушениями слуха (комплектование групп).
реферат, добавлен 20.02.2010Характеристика нарушения речи. Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи. Специальные условия и система образования детей с нарушениями речи. Основные требования к специалисту, работающему с детьми с с нарушениями речи.
реферат, добавлен 22.02.2023Рекомендации по профилактике нарушений осанки у школьников для преподавателей начальной школы и обучение их современным методам профилактики и коррекции патологии опорно-двигательного аппарата у детей. Причины формирования неправильной осанки и сколиоза.
методичка, добавлен 25.06.2014Исследование влияния отношений между родителями и детьми на формирование коммуникативных навыков детей с нарушениями слуха старшего дошкольного возраста. Разработка системы учебных занятий на развитие навыков и умений общения у детей с нарушениями слуха.
курсовая работа, добавлен 11.10.2010Психологические особенности детей с задержкой психического развития. Подходы к физическому воспитанию детей с ЗПР. Направленность учебно-воспитательного процесса. Особенности организации уроков физической культуры. Методика развития физических качеств.
реферат, добавлен 31.01.2016Педагогическая классификация детей с нарушениями слуха Р.М. Боскис. Группы детей в зависимости от времени возникновения дефекта. Уровни развития речи у детей с нарушениями слуха. Эффективность педагогического и коррекционного воздействия на детей.
реферат, добавлен 17.11.2019Вопрос о значимости социализации и самореализации детей с особыми образовательными потребностями, их умении жить в обществе и учиться. Специальная индивидуальная помощь в ходе всего учебно-воспитательного процесса для неслышащих и позднооглохших детей.
статья, добавлен 24.02.2019Факторы, влияющие на возникновение нарушений осанки у детей дошкольного и школьного возраста. Виды отклонений опорно-двигательного аппарата, причины их возникновения, использование нетрадиционных оздоровительных технологий в процессе коррекции осанки.
статья, добавлен 13.12.2024Приспособление организма к новым условиям социального существования, к новому режиму. Адаптивные возможности ребенка раннего возраста, имеющего нарушения опорно-двигательного аппарата. Степени адаптации ребенка к детскому саду. Невротические реакции.
статья, добавлен 23.10.2013Определение влияния общеразвивающих упражнений на формирование опорно-двигательного аппарата. Изучение их роли в физическом воспитании дошкольников. Анализ методов развития координации, ловкости, равновесия, пространственных и временных ориентировок.
статья, добавлен 26.12.2017Критерии оценки здоровья физической подготовленности, двигательного развития детей. Анатомо-физиологические особенности организма детей раннего возраста. Методика проведения занятий по физическому и двигательному развитию детей в ясельной группе.
контрольная работа, добавлен 09.10.2012