Изучение осознанности и степени адекватности выбора профессии у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида
Основные сложности профессионального самоопределения умственно отсталых подростков. Содержание, организация и методика исследования уровня осознанности и степени адекватности при выборе будущей профессии у учеников специальной (коррекционной) школы.
Подобные документы
Роль трудового обучения в общем образовании школьника. Разработка рабочей программы по трудовому обучению с учетом особенностей детей со сложной структурой дефекта, с недостаточной общеобразовательной подготовкой. Ее коррекционно–развивающий характер.
статья, добавлен 30.04.2019Психологические особенности профессионального самоопределения старшеклассников, условия для формирования личностной зрелости и ответственности. Основы профориентационной работы со старшеклассниками. Изучение проблемы сложности выбора будущей профессии.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Смена приоритетов и в задачах коррекционной школы VIII вида. Задача социальной адаптации умственно отсталого подростка. Социальная адаптация - активное приспособление к условиям социальной среды путём усвоения и принятия целей, ценностей, норм, поведения.
статья, добавлен 26.04.2019Проблемы нарушений письма учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы. Экспериментальная апробация эффективности логопедической работы с применением игровой деятельности по устранению дисграфии у младших школьников с нарушением интеллекта.
курсовая работа, добавлен 08.01.2012Сущность и особенности профессионального самоопределения учащихся 5-9 классов общеобразовательной школы. Экспериментальная проверка возможности технических творческих проектов как средства формирования профессионального самоопределения подростков.
автореферат, добавлен 29.03.2013Анализ социально-педагогической деятельности коррекционной образовательной школы-интерната VIII вида. Определение путей повышения результативности роли социального педагога в специальной школе. Помощь учащимся с профессией и новым учебным заведением.
статья, добавлен 18.07.2018Нравственность как важнейшее значение в процессе формирования личности. Процесс нравственного воспитания, его основные составляющие. Задачи школы VIII вида для умственно-отсталых детей, основные составляющие. Методы формирования общественного поведения.
контрольная работа, добавлен 22.11.2012Результаты проведенного исследования на базе Жиганской средней общеобразовательной школы Республики Саха по выявлению уровня направленности и готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению. Сформированность осознанного выбора профессии.
статья, добавлен 14.07.2021Изучение возможностей профориентации подростков. Мотивы и ценности при выборе будущей специальности. Профессиональное самоопределение и самосознание и роль профконсультирования в этот период. Психологические исследования по ситуациям выбора профессии.
курсовая работа, добавлен 24.02.2011Классификация видов нарушения зрения. Роль двигательного и слухового восприятия, его сущность и значение. Развитие компенсаторных навыков у слабовидящих детей. Методы, приемы и средства изучения уровня коммуникативных навыков у детей с нарушениями зрения.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Исследование выбора профессии как социально-педагогической проблемы. Определение круга компетентных лиц, реализующих помощь при выборе профессии: родители и педагоги. Сбор информации и построение образа профессии, психологические критерии её выбора.
практическая работа, добавлен 06.06.2013Трудности внедрения информационно-коммуникационных технологий в коррекционные школы. Направления современного урока в коррекционной школе VIII вида. Применение любой визуальной информации на занятии. Преимущества использования презентации на уроке.
доклад, добавлен 08.06.2016Особенности психического развития слабовидящих детей. Классификация видов нарушения зрения. Развитие компенсаторных навыков у слабовидящих детей младшего школьного возраста. Изучение уровня коммуникативных навыков у детей-школьников с нарушениями зрения.
курсовая работа, добавлен 17.01.2012Построение трудового обучения в специальной школе с учетом умственных и физических возможностей учащихся. Подготовка учителями к самостоятельной жизни детей с нарушениями в развитии. Формирование доступных школьникам технических и технологических знаний.
статья, добавлен 08.01.2018Роль коррекционно-направленного трудового обучения в развитии учащихся специальной школы и их подготовке к самостоятельной жизнедеятельности. Формирование технологически образованной личности, которая может реализовать себя в самостоятельной жизни.
статья, добавлен 14.11.2021Сущность стратегии развития школы и проблема определения школьниками выбора будущей профессии благодаря внедрению "проектных дней". Развитие гуманистической воспитательной системы школы. Внедрение инновационных образовательных технологий в школе.
статья, добавлен 11.11.2018- 67. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения современных старшеклассников
Проблема профессионального самоопределения современных старшеклассников. Принципы выбора будущей профессии. Важнейшие аспекты психолого-педагогической поддержки. Выявление особенностей профессионального самоопределения современных старшеклассников.
статья, добавлен 25.03.2019 Характеристика речевого развития у детей с нарушениями интеллекта, специфика усвоения новых терминов и понятий. Наблюдение за процессом обучения школьников на уроках чтения и письма в специальной коррекционной школе VIII вида и обобщение опыта учителей.
курсовая работа, добавлен 27.11.2013Физическое развитие с учетом показателей функциональной реактивности школьников коррекционной школы. Закономерности левостороннего центильного смещения значений длины, массы тела и гемодинамики. Признаки компенсаторного напряжения вегетативных систем.
статья, добавлен 31.07.2018Изучение особенностей и развития зрительной памяти умственно отсталых младших школьников. Принципы организации уроков ручного труда в младших классах коррекционной школы и их роль в развитии зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 06.01.2015- 71. Методика преподавания урока и современные требования к урокам в специальной (коррекционной) школе
Урок как одна из основных дидактических форм организации учебной работы в коррекционной школе. Образность и яркость фактов - обязательное условие эмоционального восприятия, непроизвольного запоминания, активной мыслительной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 24.10.2014 Рассмотрение проблемы выбора будущей профессии старшеклассниками. Сущность личностного, профессионального и жизненного самоопределения. Анализ теорий профессионального самоопределения в отечественной педагогике: диагностическая и воспитательная.
статья, добавлен 21.11.2011Выявление уровня готовности к осознанному выбору будущей профессии в старшем подростковом возрасте. "Определившиеся" и "неопределившиеся" в выборе профессии. Классификация подростков по определенным группам. Разработка профориентационной программы.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Исследование проблемы взаимосвязи профессионального самоопределения и мотивов выбора профессии у студентов педагогов-психологов. Профессиональная направленность как важный компонент в процессе формирования специалиста, его взглядов и деятельности.
статья, добавлен 12.02.2019Значение и задачи пропедевтики истории в специальной школе 8 вида. Методика чтения текстов общественно-исторического содержания. Образовательные, воспитательные и коррекционно-развивающие задачи. Социальная адаптация учащихся с нарушением интеллекта.
учебное пособие, добавлен 18.02.2016