Структура понятийно-категориального аппарата теории управления образованием в отечественной педагогике второй половины ХХ - начала XXI века
Определение понятийно-категориального аппарата теории управления образованием как трехкомпонентной структуры, включающей ядерную, приядерную и периферийную зоны. Изучение принципов управления, функций, технологий и методов управления образованием.
Подобные документы
Разработка трехфазной методологии оценки эффективности и результативности управления дошкольным образованием в интересах инновационного развития России с соответствующей апробацией полученных результатов. Практическое применение механизма концепции.
статья, добавлен 27.07.2021Управление современным школьным образованием. Решение проблемных вопросов в области управления образовательной отраслью в условиях усиления инновационной составляющей образовательного процесса. Внедрение образовательных новшеств и технологий обучения.
статья, добавлен 30.05.2017Участие общественности в процессе государственного управления как один из факторов, влияющих на повышение качества социально-экономического развития общества. Знакомство с иностранным опытом участия общественности в управлении школьным образованием.
статья, добавлен 12.02.2021Практический опыт реализации идеи инклюзивного образования на базе Центрального окружного управления образования. Результаты деятельности Координационного совета по развитию инклюзивного обучения. Особенности управления данной инновационной системой.
статья, добавлен 05.07.2018В данной статье излагаются основные проблемы управления образовательным процессом, практические принципы коллегиальных органов школ, механизм правильного оценивания труда. Описаны и охарактеризованы демократические основы внутришкольного управления.
статья, добавлен 21.07.2018Анализ региональных особенностей высшего профессионального образования и рынка труда. Сущность понятия "графическая культура" как составной части конкурентоспособности инженера-машиностроителя, разработка определений понятийно-категориального аппарата.
автореферат, добавлен 27.01.2018Инновационные процессы и деятельность образовательных организаций, органов управления образованием. Подготовка педагогических кадров, обладающих положительным настроем по отношению к новшествам. Опыт участия в инновационных процессах студентов.
статья, добавлен 24.03.2019Описания проблемы уточнения категориального аппарата современной педагогики. Анализ возможности оптимизации выбора ресурсов педагогического моделирования в подготовке педагогов по физической культуре. Воспитание с точки зрения исторического подхода.
статья, добавлен 27.02.2018Исследование истории становления теории управления в образовательных системах. Процесс становления теории управления в образовательных системах в России. Общая теория управления и разработка проблем управления образовательными системами за рубежом.
автореферат, добавлен 03.10.2014Оценка и повышение качества образования в образовательных системах США и стран Европы. Рассмотрение процессов становления и исторического развития эвалюации, анализ ее современного состояния, детальная характеристика ее функций, принципов и этапов.
статья, добавлен 12.02.2019Составляющие качества высшего образования на макроуровне. Изучение основных требований к образовательной среде массового вуза, которые задают основные направления ее улучшения. Критерии и подходы органов управления образованием к контролю массового вуза.
статья, добавлен 17.08.2018Анализ деятельности муниципального органа управления образованием по развитию компетентности руководителей школ в вопросах управления персоналом. Характеристика понятия и сущности профессиональной компетентности руководителя школы в управлении персоналом.
автореферат, добавлен 15.07.2018Возможности изучения основ социальной педагогики в структуре подготовки будущего педагога по физической культуре. Уточнение категориального аппарата с учетом потребностей и возможностей развития педагога. Решение задач педагогического моделирования.
статья, добавлен 10.09.2017Описание возможностей изучения основ социальной педагогики в структуре подготовки учителя по физической культуре. Уточнение категориального аппарата с учетом потребностей и возможностей будущего педагога, в моделях адаптивного, гуманистического подходов.
статья, добавлен 12.09.2017Создание системы оценки качества образования в России. Критерии и подходы к оценке образовательных достижений. Образовательные стандарты и направления их совершенствования. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием.
статья, добавлен 30.01.2018Проблема управления граждан непрерывным самообразованием. Создание в мегаполисе единого клубного пространства, где каждый сможет реализовать в реальном или цифровом режиме потребность в образовании. Среда, благоприятная для обучения самообразованию.
статья, добавлен 24.05.2021Целеценностные доминанты и содержательные основы иноязычного образования, его вклад в духовное, интеллектуальное и культурное развитие учащихся. Сопоставительный анализ методических концепций обучения иностранным языкам в отечественной педагогике.
автореферат, добавлен 12.11.2010Ознакомление с видами документов, используемых в образовательных учреждениях. Анализ перечня документации и номенклатуры дел социального педагога. Рассмотрение технологии планирования, объектов контроля и принципов менеджмента социальной работы.
контрольная работа, добавлен 11.05.2015- 44. Управление качеством профессионально-педагогического образования в университетах России и Австралии
Разработка программы совершенствования управления качеством профессионально-педагогического образования на основе опыта управления качеством образования в университетах Австралии. Анализ российской практики управления профессиональным образованием.
автореферат, добавлен 16.07.2018 Аспекты организации и реализации управления сферой образования. Управление этой отраслью как многомерной социально-экономической системой. Меры для обеспечения высокого качества функционирования образовательной сферы и подготовки управленческих кадров.
статья, добавлен 31.07.2018Органы управления образованием в Англии. Характеристика департамента образования и науки как центрального органа управления образования. Характеристика современной системы образования в Великобритании. Система обязательного и дальнейшего образования.
контрольная работа, добавлен 23.11.2011Характеристика методов изучения и систематизации терминологии, существующих в педагогической науке и теории профессионального образования. Анализ основных причин неопределенности понятийно-терминологической системы профессионального образования.
автореферат, добавлен 27.06.2018Обоснование возможности внедрения системы аудита в образовательном учреждении при оценке степени эффективности наличия подобного рода системы. Оценка полезности аудита управления образованием в контексте востребованности специалиста на рынке труда.
статья, добавлен 29.02.2020Значение организационных структур как фактора, влияющего на эффективность управления качеством образования. Включение контроллинг-центра и когнитивного ситуационного центра в управление образованием. Динамика изменений качественного состава руководителей.
автореферат, добавлен 15.07.2018Изучение качества самореализации личности через систему занятий регби. Использование педагогического моделирования в структуре уточнения и детализации категориального аппарата педагогики физической культуры и спорта. Структура подготовки будущих учителей.
статья, добавлен 07.11.2017