Структура понятийно-категориального аппарата теории управления образованием в отечественной педагогике второй половины ХХ - начала XXI века
Определение понятийно-категориального аппарата теории управления образованием как трехкомпонентной структуры, включающей ядерную, приядерную и периферийную зоны. Изучение принципов управления, функций, технологий и методов управления образованием.
Подобные документы
Проект создания в России устойчивого потенциала по производству открытых, доступных по стоимости электронных учебных материалов нового поколения для подготовки учащихся, педагогов и работников управления образованием к участию в современной экономике.
статья, добавлен 30.08.2020- 102. Государственно-общественное управление образованием: промежуточные итоги и перспективы развития
Анализ преемственности законодательства и существующей практики в сфере управления системой общего образования РФ. Осмысление промежуточных итогов и перспектив развития эффективного взаимодействия государства и гражданского общества в сфере образования.
статья, добавлен 03.03.2020 Реформирование профессионального образования в условиях постиндустриального общества. Построение экономико-математических моделей для изучения рынка труда и обеспечения трудоустройства будущих специалистов. Разработка национальной системы квалификации.
статья, добавлен 27.04.2023Стратегическая цель концепции долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 г. Построение системы образования и эффективное управление развитием знания на базе научных центров. Разрыв между образованием и научной деятельностью.
статья, добавлен 14.06.2013Раскрыты традиционные, общие и инновационные функции управления образовательной организацией. Обосновывается необходимость трансформации и введения инновационных функций управления в период стабильного функционирования и развития инновационной школы.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ проблем дальнейшего образования выпускников вальдорфских школ. Основные черты системы образования Германии и правовой статус вальдорфских школ. Отношение органов управления образованием к вальдорфским школам в различных городах Германии.
статья, добавлен 25.03.2018Оценка степени качества кадров, занятых на предприятиях и организациях Бухарской области, необходимость повышения статуса работников со средне-специальным и высшим образованием. Система подготовки кадров-экономистов на предприятиях Бухарской области.
статья, добавлен 28.09.2012- 108. Некоторые проблемы подготовки специалистов-политологов в РФ (философско-методологический анализ)
Система подготовки специалистов с высшим образованием в современной России, оценка ее практической эффективности, необходимость и направления реформирования. Проблема адаптации понятийного аппарата политологии к реалиям российской политической жизни.
статья, добавлен 14.06.2013 Распространение идей демократизма, выборности органов власти и управления образованием в среде преподавателей Маньчжурии. Процессы, происходившие в педагогической среде дальневосточного региона. Разницу между целями Учительского союза и Союза учителей.
статья, добавлен 25.06.2013Проблема усиления мотивации и поведенческой коррекции учащихся педагогическими технологиями. Объяснение поведения человека теорией В.Ф. Скиннера. Китайский опыт управления школьным образованием: усиление поведенческой коррекции педагогическими средствами.
статья, добавлен 08.01.2021Обоснование необходимости смены целевой парадигмы в сфере управления высшей школой. Обоснование теоретико-методологической платформы социопрогностического подхода к социальному, научно обоснованному государственно-общественному, управлению образованием.
статья, добавлен 31.05.2018- 112. Зарубежный и отечественный опыт управления образованием (на примере Российской Федерации и Японии)
Система образования в Российской Федерации – комплекс обучающих программ и госстандартов образования, которые взаимодействуют меж собой. Федеральные стандарты и образовательные требования, которые определяют информационную составляющую учебных программ.
статья, добавлен 15.07.2018 Основной целью подготовки научно-педагогических кадров является обеспечение организации образованием на научной основе, повышение уровня профессионализма преподавательского состава вузов за счет обеспечения работников образования инновациями в педагогике.
статья, добавлен 24.05.2023Органы управления образованием в Англии. Характерные особенности и составляющие системы образования. Система обязательного образования. Характеристика системы дальнейшего образования. Система высшего образования в Англии: проблематика и реформы.
реферат, добавлен 09.02.2012Органы управления образованием в Англии. Краткая характеристика современной системы образования в Великобритании. Характеристика и виды университетов и политехнических высших учебных заведений. Система педагогического образования в Великобритании.
контрольная работа, добавлен 04.10.2017Задачи максимального охвата образованием всех детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов. Внедрение инклюзивной практики на уровне дошкольного образования. Взаимодействие специалистов в области педагогики, медицины и управления.
статья, добавлен 11.03.2019Теория и практика моделирования категориального аппарата современной педагогики. Воспитание человека в обществе. Изучение методов воспитательной работы. Построение понятия "воспитательная работа" в соответствии с ресурсами инновационной педагогики.
статья, добавлен 27.09.2017Противоречие между громадностью фактического материала в педагогике и состоянием ее теоретического фундамента. Педагогический анализ деятельности и управления. Сущность педагогического управления и педагогического аспекта труда директора и труда учителя.
доклад, добавлен 09.03.2011Основная цель управления знаниями: уменьшение дефицита знаний. Анализ вопросов управления знаниями в рамках проектного управления, особенности управления им. Рекомендации по применению методологии управления знаниями в рамках управления проектами.
статья, добавлен 17.08.2018Определение значения формирования технологических компетенций у выпускников технических специальностей. Ознакомление с центральным компонентом в структуре труда специалиста со средним техническим образованием. Анализ структуры труда специалистов.
статья, добавлен 30.09.2018Анализ возможных механизмов сопряжения результатов высшего образования и требований сферы труда в контексте различных образовательных моделей. Возможности, реализация которых необходима для формирования эффективных механизмов управления образованием.
статья, добавлен 18.05.2021Использование информационных технологий как главный фактор в управлении военным образованием. Значение применения нейросетевых и облачных технологий, технологий телеконференций. Сущность и содержание маркетинга педагогики и образовательной организации.
статья, добавлен 01.07.2021Исследование взаимосвязи основных компонентов процесса обучения. Роль, значение и структура курса "Методика профессионального обучения". Основы построения понятийно-терминологического аппарата методики. Специфика и классификация методических понятий.
реферат, добавлен 19.03.2015- 124. Образование в Англии
Органы управления образованием в Англии. Краткая характеристика современного состояния системы образования в Англии. Начальное и среднее образование. Проблематика, реформы и общая характеристика системы высшего образования. Реформы высшей школы.
реферат, добавлен 14.12.2010 Обновление содержания образования в условиях децентрализации управления. Подходы к определению понятия "качество образования" в педагогической теории и практике и их классификация. Содержание основных компонентов модели управления качеством образования.
автореферат, добавлен 29.03.2013