Розвиток творчого потенціалу майбутнього вихователя у процесі підготовки до керівництва художньо-конструктивною діяльністю дітей дошкільного віку
Доведено, що художньо-конструктивній діяльності дітей притаманний активний, емоційно насичений, часто непередбачуваний зміст, вона базується на урахуванні вікових, індивідуальних особливостей дітей. Виокремлено напрями підготовки майбутніх вихователів.
Подобные документы
Ознайомлення з результатами теоретичного дослідження змісту соціальної компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку. Вивчення питання соціальної компетентності в історичному контексті. Визначення підґрунтя соціальної компетентності.
статья, добавлен 05.03.2018Висвітлення принципів та теоретичних аспектів формування професійного спілкування майбутнього вихователя дітей дошкільного віку. Аналіз прийомів формування професійного спілкування майбутнього вихователя. Пошук ефективних методів навчання студентів.
статья, добавлен 23.02.2023Аналіз проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів в умовах реформування системи дошкільної освіти, особливостей гуманістичної парадигми та її значення у фаховій підготовці педагогів. Аналіз педагогічних ідей та поглядів Т. Поніманської.
статья, добавлен 09.10.2018Домінанти креативної педагогіки як методологічна основа вдосконалення професійної підготовки майбутніх педагогів-дошкільників. Вивчення проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх вихователів. Розвиток навичок у дітей передшкільного віку.
статья, добавлен 23.02.2022Дослідження проблеми вдосконалення педагогічної майстерності вихователів дітей дошкільного віку, що базується на необхідністі реалізації тенденцій демократизації та гуманізації сучасного освітнього простору, особистісно-зорієнтованого підходу.
статья, добавлен 12.02.2023Дослідження основних аспектів формування толерантності в дітей дошкільного віку. Визначення ролі вихователя дошкільного навчального закладу у її формуванні. Характеристика специфічних педагогічних умов ефективного виховання толерантних взаємин у дітей.
статья, добавлен 03.02.2018Характеристика змістовних аспектів теоретичної та практичної складових підготовки вихователів до роботи з батьками дітей старшого дошкільного віку в умовах закладу вищої освіти в рамках теорії та методики співпраці закладу дошкільної освіти з сім'ями.
статья, добавлен 29.12.2020Визначено педагогічні умови підготовки вихователів закладів дошкільної освіти в системі вищої освіти до формування основ етнокультури в дітей старшого дошкільного віку. Розкрито сутність поняття "педагогічні умови", "організаційно-педагогічні умови".
статья, добавлен 27.09.2022Висвітлено зміст мистецької освіти дітей дошкільного віку із залученням їх до різних видів діяльності (образотворчої, музичної, художньо-мовленнєвої, театрально-ігрової). Збагачення емоційно-естетичного досвіду дитини засобами образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 16.09.2021Проблема підготовки студентів, майбутніх педагогів до формування медіакультури дітей дошкільного віку. Проведено аналіз дослідження із визначення рівня сформованості медіаграмотності. Недостатні знання про методи і засоби формування медіакультури.
статья, добавлен 24.05.2023З'ясування особливостей соціального розвитку дітей дошкільного віку засобами зображувальної діяльності, розкриття сутності уявлень дітей дошкільного віку про соціальний світ та визначення сутності соціалізації засобами образотворчої діяльності.
статья, добавлен 04.12.2023Розвиток компетентностей майбутніх вихователів дітей раннього віку, здатних полегшити входження дошкільників у життя. Складові професійної компетентності майбутнього вихователя, готового до роботи з дітьми раннього віку у сенсорно збагаченому середовищі.
статья, добавлен 07.11.2023Особливості організації спільної діяльності, зокрема роботи в парі, для розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку. Навчання дітей вільно володіти діалогічним та монологічним мовленням, емоційно-експресивними засобами. Активізація навчання дітей.
статья, добавлен 25.06.2023- 89. Формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку
Система завдань, спрямованих на формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку. Лінгводидактична модель формування оцінно-етичних суджень. Рівні сформованості оцінно-етичних суджень у діяльності дітей.
автореферат, добавлен 25.09.2013 Сучасний освітній процес закладу дошкільної освіти вимагає від педагога інтелекту, усвідомленого прийняття рішень, гнучкого реагування. Важливим в цьому контексті є розвиток мислення та наявність творчих якостей у вихователя дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 30.08.2021Обґрунтування основних компонентів створення музичного середовища для розвитку імпровізації у дітей дошкільного віку. Необхідність використання різноманітних видів музичної діяльності у процесі виховання дошкільників. Особливості підготовки фахівців.
статья, добавлен 30.07.2016- 92. Гендерне виховання дітей дошкільного віку: досвід співробітництва учасників педагогічного процесу
Аналіз проблеми гендерного виховання дітей дошкільного віку та особливості його здійснення в умовах дошкільного навчального закладу із залученням усіх учасників (дітей, педагогів, батьків). Опис ґендерного підходу до керівництва ігровою діяльністю.
статья, добавлен 06.03.2019 Актуалізовано проблему підготовки майбутніх вихователів до роботи з формування мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку як важливої складової загальної професійної кваліфікації педагога дошкільного профілю. Практика організації освітнього процесу.
статья, добавлен 23.10.2023Обґрунтовано, що для розвитку самостійної діяльності дітей дошкільного віку першочергове значення має формування в закладі дошкільної освіти предметно-розвивального середовища. Розглянуто порядок його організації з урахуванням вікових особливостей дітей.
статья, добавлен 09.10.2022Розвиток індивідуальних властивостей і особливостей дитини, пов'язаних з інтелектуальною, емоційною, творчою сферами особистості. Методика формування комунікативно-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку. Показники мовленнєвої компетентності.
презентация, добавлен 08.05.2022Актуалізація проблеми підготовки майбутніх вихователів до роботи з формування мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку - як важливої складової загальної професійної кваліфікації педагога дошкільного профілю. Практика організації освітнього процесу.
статья, добавлен 22.10.2023Вивчення проблеми підготовки майбутніх вихователів до розвитку творчої особистості. Характеристика готовності педагога до керівництва художньо-естетичною діяльністю дошкільників та її структура. Зміст педагогічної роботи за проектно-художнім підходом.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження сутності проблеми формування готовності майбутніх вихователів до формування рухової компетентності дітей може бути вирішена шляхом інтеграції змісту дисциплін загальної та професійно-орієнтованої підготовки, посилення міжпредметних зв'язків.
статья, добавлен 06.02.2024Визначення індивідуально-типологічних особливостей дітей дошкільного віку за допомогою анкетування батьків дітей або педагогів-вихователів, які добре знають дитину. Створення базових компонентів формування особистості дитини, її особистісної поведінки.
статья, добавлен 17.02.2022Вивчення передового інноваційного досвіду організації роботи фахівців у реабілітаційних закладах для дітей дошкільного віку і закладах соціального захисту. Формування спеціальних практичних умінь і навичок фізичної реабілітації дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 18.08.2023