Вікові зміни навчально-пізнавальних інтересів учнів ІХ-ХІ класів
Закономірності та умови формування навчально-пізнавальних інтересів в учнів протягом трьох останніх років навчання в школі. З віком учнів ці інтереси стають більш усвідомлюваними, що виражається у певному "раціоналізмі" вибору майбутньої професії.
Подобные документы
Психолого-педагогічні особливості дітей із затримкою психічного розвитку, які навчаються в умовах освітньої інтеграції і донедавна мали статус "невстигаючих". Доцільність розширення знань вчителів інклюзивних класів для індивідуального підходу до учнів.
статья, добавлен 07.04.2018Дослідження проблеми формування психологічної готовності психологів до практичної діяльності у процесі навчання. Висвітлення змісту та структури розробленого навчально-практичного інтерактивного курсу "Основи професійної майстерності психолога".
статья, добавлен 26.05.2020Розвиток і формування у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку екологічної компетентності. Дослідження головних можливостей використання STEM-проектів для формування екологічної компетентності у учнів із порушеннями інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 20.11.2022Дослідження основних умов розвитку довільності у поведінці учнів молодшого шкільного віку, які мають низькі навчальні досягнення в учінні. Розкриті вікові особливості молодших школярів. Визначена сутність поняття "довільність", "довільна регуляція".
статья, добавлен 01.12.2017Психологічне здоров’я підлітків в різних умовах навчання, створення комплексу його корекції засобами музики в процесі навчання. Вплив музики різних епох і композиторів на емоційний та функціональний стан підлітків. Критерії психологічного здоров’я учнів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Аналіз результатів порівняльного дослідження соціальної компетентності учнів молодших класів вальдорфської школи. Визначення загального рівня розвитку соціальної компетентності та її когнітивної, емоційно-мотиваційної, особистісно-ціннісної складових.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз методів, спрямованих на формування позитивних мотивів учіння, що стимулюють пізнавальну активність і сприяють збагаченню учнів навчальною інформацією. Основні види дискусій: дебати, форму, судове засідання тощо. Метод стимулювання обов'язку.
реферат, добавлен 21.03.2018Аналіз мотиву та мотивації людини, їх роль в оздоровчій діяльності. Мотиви як усвідомлені спонукання до занять фітнесом жінок віком 18-35 років, мотивація як вид психічної регуляції поведінки та діяльності. Вікові зміни щодо мотивації до занять фітнесом.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення взаємозалежності між вибором копінг-стратегії та рівнем тривожності й самооцінки в учнів 7-11-х класів. Дослідження копінг-поведінки, як механізму збереження психічного і фізичного благополуччя в стресових ситуаціях. Зниження рівня самооцінки.
статья, добавлен 22.03.2016Психологічні основи художньо-словесної творчості учнів у підлітковому та юнацькому віці. Розвиток здібностей суб’єктів літературної діяльності. Здатність до метафоризації, особливості розрахунку показника. Розвиток літературних здібностей учнів.
автореферат, добавлен 25.04.2014Теоретико-методологічний аналіз емпіричних досліджень, присвячених проблемі впливу музики на емоції. Підбір методики дослідження емоційного стану учнів, проведення експериментального дослідження впливу окремого музичного твору на емоції старшокласників.
курсовая работа, добавлен 15.01.2014Дослідження проблеми емоційного розвитку учнів у молодшому шкільному віці в умовах різних типів навчання при переході до основної школи, що виявляється у розкритті специфіки цього процесу. Вплив соціально-психологічного чинника рекомбінації класних груп.
автореферат, добавлен 29.07.2014Визначення системи учбових дій молодших підлітків, спрямованих на аналіз суттєвих природних компонентів геосистеми. Обґрунтування та перевірка ефективності експериментальної програми з географії в плані розвитку в учнів теоретичних географічних понять.
автореферат, добавлен 22.07.2014Взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку: домінуючий тип ставлення до школярів, рівень ціннісного внеску педагога в операційну, емоційну і мотиваційну сфери діяльності. Стиль педагогічного керівництва, особливості ставлення до навчання.
статья, добавлен 27.09.2013Трактування пам'яті в теоріях Еббінгаузена та Блендера. Особливості різновидів пам'яті. Вікові особливості пам'яті учнів початкових класів у наукових джерелах. Особливості довільної пам'яті молодших школярів. Методи дослідження пам'яті молодших школярів.
реферат, добавлен 06.08.2017Особистісні характеристики вчителя, які впливають на розвиток стилю спілкування, та вікові особливості учнів, які впливають на їх емоційне самопочуття. Психокорекційна програма, спрямована на розвиток демократичного стилю спілкування вчителя з учнями.
автореферат, добавлен 25.07.2015Результати дослідження структури конструктів учнів при прийнятті рішень у взаємодії. Гендерні відмінності мотивів прийняття рішень старшокласниками на рівні латентних конструктів, що відобразили частково небажані особистісні стратегії учнів різної статі.
статья, добавлен 18.02.2016Навчання упродовж життя як обов’язкова умова конкурентоспроможності особистості. Отримання актуального фаху, оволодіння компетенціями здобувача вищої освіти. Зміст освітніх технологій. Психологічні фактори вибору майбутньої професії сучасної молоді.
статья, добавлен 28.06.2024Процеси формування психіки дітей з глибокими аномаліями зору. Особливості структури дефекту, способи формування його компенсації. Методика психокорекції діяльності учнів молодших класів спеціалізованих шкіл-інтернатів для сліпих та слабозорих дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Регіональний досвід формування колективної ідентичності учнів та молоді засобами мистецтва на прикладі реалізації проекту МОН України в Ізмаїльському державному університеті "Регіональна література і живопис як засіб формування колективної ідентичності".
статья, добавлен 24.04.2021Аналіз психолого-педагогічних умов, що сприяють ефективному вивченню іноземної мови підлітками в середній школі. Розробка моделі психологічного механізму формування та розвитку мотивації пізнавальної діяльності учнів в ході навчання англійській мові.
автореферат, добавлен 29.10.2013Дослідження сутності і психологічного механізму функціонування пізнавального інтересу у світлі інформаційної теорії емоцій. Основи ефективної навчальної діяльності. Формування пізнавальних інтересів, їх класифікація і важливість для розвитку особистості.
статья, добавлен 12.02.2021Визначення поняття "професія", її джерела. Особливості старшого шкільного віку. Ставлення підлітка до майбутньої професії. Учбово-професійна діяльність старшокласників. Фактори вибору професії. Психологічні аспекти і бар'єри професійного самовизначення.
курсовая работа, добавлен 26.09.2010Характеристика результатів дослідження специфічних критеріїв трудової спрямованості у школярів та окреслення основних шляхів їх формування у ході навчально-виховного процесу. Аналіз психологічної готовності до активної праці учнів підліткового віку.
статья, добавлен 01.02.2018З'ясування особистісних переживань батьків школярів молодших класів, пов’язаних із дистанційним навчанням під час пандемії. Комплекс стресових факторів. Корелятивні зв’язки з місцем проживання, динамікою відносин батьків із дитиною, з процесом навчання.
статья, добавлен 08.01.2023