Формирование коммуникативной компетенции у заикающихся дошкольников в игре
Использование игровой деятельности в качестве средства для преодоления заикания и развития речевой коммуникации у заикающегося ребенка. Разработка комплексной системы использования игр на различных этапах последовательных логопедических занятий.
Подобные документы
Разработка педагогических условий, способствующих эффективному формированию коммуникативной компетентности дошкольников. Развитие коммуникативных умений и навыков дошкольников средствами синтеза слова, музыки и движения в рамках программы "Лучик".
разработка урока, добавлен 09.03.2017Рассмотрение различных подходов в использовании игры в дошкольном возрасте. Использование игры как механизма перевода требований взрослого в потребности ребенка. Влияние освоения языка и средств невербальной коммуникации на повышение речевой активности.
статья, добавлен 25.06.2020Опыт наблюдения за деятельностью и играми дошкольников с общим недоразвитием речи. Особенности взаимодействия в игре у данной группы. Структура личностной сферы дошкольников с данной патологией. Игровые средства как способ их всестороннего развития.
статья, добавлен 24.06.2020- 29. Лечение заикания
Нарушение ритма и плавности речи. Дефект нервной системы. Причины невротичного заикания. Прерывание речи при заикании. Затруднения в устном общении. Основные методики логопедических занятий с заикающимися дошкольниками. Методика В.И. Селиверстова.
контрольная работа, добавлен 17.02.2015 Психолого-педагогическая характеристика детей с заиканием. Ограничение круга общения детей, стремление к уединению, уход в собственный мир, снижение социальной активности. Анализ методик по использованию игровой деятельности детей в устранении заикания.
курсовая работа, добавлен 11.03.2019Исследование проблемы социально-личностного развития ребенка дошкольного возраста. Рассмотрение понятия социально-коммуникационной компетентности дошкольников. Определение и характеристика психологических особенностей личности дошкольника 4-5 лет.
дипломная работа, добавлен 22.08.2017Организаторская деятельность учителя иностранных языков. Организация учебной деятельности учащихся на разных этапах обучения иноязычному общению. Применение языкового и речевого материала. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у школьников.
статья, добавлен 15.02.2021Теоретические основы изучения особенностей формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников. Понятие игры и ее значение для всестороннего развития личности ребенка. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка.
курсовая работа, добавлен 02.02.2014Задача родителей и педагогов - воспитывать у ребенка культуру общения, ее особенности в процессе игровой деятельности. Формирование у детей знаний норм и правил общения. Желание ребенка вступать в контакт. Предупреждение негуманного проявления эмоций.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Анализ общей структуры иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста как основания для различных уровней, выступающих в качестве объекта обучения различным видам речевой деятельности студентов на соответствующем этапе их подготовки.
статья, добавлен 27.09.2018Готовность к обучению грамоте дошкольников с недоразвитием речи и реализованного комплекса логопедических занятий с использованием интерактивной речевой среды. Необходимость создания интерактивной речевой среды для дошкольников с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 14.09.2024Формирование коммуникативных умений дошкольников в процессе речевой работы, обучения и воспитания индивидуальной личности. Постановка звуковой культуры речи дошкольников-билингвов. Развитие общеречевых умений и навыков у детей с родным нерусским языком.
статья, добавлен 17.06.2020Сущность коммуникативной компетенции, основные её составляющие и исследование методов развития. Применение вербальной и невербальной коммуникативной компетенции в профессиональной подготовке будущих специалистов. Разработка практического тренинга.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Особенности творческого развития детей дошкольного возраста. Понятие и сущность игровой деятельности, исследование ее роли в развитии творчества у дошкольников. Разработка системы интегрированных занятий, направленных на творческое развитие детей.
дипломная работа, добавлен 26.11.2017Теория заикания (этиология, механизмы), его проявление у дошкольников. Анализ логопсихокоррекционного подхода при устранении заикания (принципы, этапы, технологии). Методы и результаты экспериментального исследования структуры заикания у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017- 41. Использование рисуночных тестов как средства преодоления страхов у дошкольников с нарушением зрения
Теоретический анализ литературы по проблеме изучения страхов у детей дошкольного возраста. Содержание коррекционно-развивающих занятий как средства преодоления страхов. Возможность использования рисуночных тестов. Выработка умений владеть собой.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017 Дидактические игры как своеобразное средство обучения, отвечающее особенностям ребенка, включаются во все системы дошкольного воспитания. Решение задач развития речи в занимательной, игровой форме. Сенсорное развитие ребенка в дидактической игре.
статья, добавлен 06.01.2020Разработка комплексной педагогической технологии, включающей формирование всей речевой системы на основе мотивационных устремлений ребенка на развитие речи через театрализованную деятельность. Воспитательные возможности театрализованной деятельности.
доклад, добавлен 02.06.2014Развитие бытовой деятельности ребенка дошкольника, эффективность применения игровой практики. Роль ситуативной формы общения в развитии ребенка дошкольного возраста, значение и функции педагога в воспитательной деятельности и личностном развитии ребенка.
контрольная работа, добавлен 10.09.2016Речевые и психофизические особенности заикающихся подростков и взрослых. Разработка и обоснование этапов применения танцевально-двигательных техник в комплексной логопсихокоррекции заикающихся. Исследование динамики физического статуса обследуемых.
статья, добавлен 11.07.2018Причины, виды, симптоматика заикания. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с заиканием. Традиционные и современные методы, способствующие преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников, коррекционно-логопедическая работа.
дипломная работа, добавлен 01.08.2016Анализ особенностей развития мышления и воображения в игре. Характеристика игры как ведущего вида деятельности школьников. Изучение особенностей формирования наглядного моделирования, развития воображения дошкольников в процессе игровой деятельности.
статья, добавлен 14.03.2019Обоснование значимости грамотного формирования психологической основы игровой деятельности для воспитания и обучения дошкольников. Развитие интеллектуального уровня ребенка. Этапы игровой деятельности. Эффективность сюжетно-ролевых занятий с детьми.
реферат, добавлен 12.02.2014Определение речевой патологии у ребенка: дислалия, ринолалия, ринофония, дисфония, дизартрия, алалия, афазия, дисграфия, аграфия, дислексия. Оценка игровой деятельность в норме и с речевой патологией. Практические рекомендации по работе с детьми.
курсовая работа, добавлен 23.06.2015Разработка интерактивных упражнений для формирования коммуникативной, речевой и лингвосоциокультурной компетенции иностранцев, изучающих русский язык. Система интерактивных упражнений, обеспечивающих эффективное общение учащихся в учебном процессе.
статья, добавлен 30.01.2019