Професійно-педагогічна рефлексія у вимірах основних сфер професійної активності вчителя
Аналіз характеристик рефлексії вчителя як психічного процесу, що виявляється в сферах професійної активності (діяльність, спілкування, самосвідомість). Моніторингові, генеративні функції рефлексивних процесів у розвитку професійної самосвідомості вчителя.
Подобные документы
Гендерні дослідження та складові гендерної проблематики. Особливості розвитку та соціалізації особистості. Структура професійної самореалізації вчителя. Дослідження гендерних аспектів та причин психологічних проблем жінок у педагогічній професії.
курсовая работа, добавлен 14.04.2015Визначення та аналіз сутності професійної самосвідомості, що виявляється в усвідомленні своєї приналежності до професійної групи. Характеристика проблеми самосвідомості і самовизначеності молоді, як внутрішнього чинника особистісної суверенності.
статья, добавлен 30.12.2017Розгляд психологічних особливостей професійної діяльності правоохоронців. Аналіз теоретичних аспектів професійної самосвідомості працівників ОВС України. Розуміння психологічного сенсу професійно значущих властивостей особистості працівників ОВС.
статья, добавлен 13.07.2017Аналіз поняття професійно важливих якостей особистості, особливості їх розвитку в процесі професійної підготовки майбутніх психологів, фактори, що впливають на динаміку. Значення даної категорії в процесі формування їх професійної самосвідомості.
статья, добавлен 09.05.2018Дослідження моделі структурно-функціональних компонентів професійної самосвідомості юриста, взаємозв’язок когнітивного, мотиваційно-цільового, морально-етичного, емоційно-вольового компонентів. Професійна самосвідомість та її складові компоненти.
статья, добавлен 06.07.2022Дослідження емоційно-оцінного компоненту професійної самосвідомості педагогів. Напрямки розвідок вчених у сфері самосвідомості особистості та професійної самосвідомості. Зв’язок між аутосимпатією працівників освіти та їх оцінним ставленням до себе.
статья, добавлен 21.10.2021Наукові підходи до розуміння поняття професійної самосвідомості корекційного педагога та її розвитку. Необхідність посилення гуманістичного виміру розвитку професійної самосвідомості у процесі навчання та виховання студентів корекційних педагогів.
статья, добавлен 18.10.2017- 33. Психолого-педагогічні умови формування професійної самосвідомості магістрів військового управління
Аналіз особливостей професійного Я-образу особистості. Розкриття методологічної сутності поняття "психолого-педагогічні умови". Визначення умов розвитку професійної самосвідомості в процесі фахової підготовки у вищих воєнних навчальних закладах.
статья, добавлен 06.03.2018 Розкрито розуміння поняття, структури та компонентів професійної самосвідомості педагога. Обґрунтовано необхідність посилення гуманістичного виміру розвитку професійної самосвідомості у процесі навчання та виховання студентів - корекційних педагогів.
статья, добавлен 25.08.2018Чинники розвитку чуйності як професійно значущої якості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки. Розширення системи гуманістичних цінностей, розвитку емоційного інтелекту, педагогічних здібностей, емпатії, доброзичливості та толерантності.
статья, добавлен 13.01.2017Визначення тенденцій розвитку професійної ідентичності вчителя основної школи та чинників від яких залежить її становлення. Основоположна характеристика соціально-психологічного супроводу сприяння вибору фахової тотожності викладача шкільного напряму.
автореферат, добавлен 27.07.2015Особливості формування професійної самосвідомості особистості в умовах соцільно-психологічного тренінгу. Визначення провідних складових професійної самосвідомості майбутніх соціальних працівників. Розв'язання питань планування професійної діяльності.
статья, добавлен 30.08.2018Розробка програми та моделі формування професійної рефлексії офіцера-керівника. Вивчення та аналіз психологічних проблем рефлексії в науковій літературі. Виявлення її особливостей в управлінській діяльності офіцера-прикордонника та визначення структури.
автореферат, добавлен 25.08.2015Поняття професійної адаптації. Специфіка професійної адаптації молодих фахівців. Експериментальні розробки з проблеми психологічної адаптації вчителя-початківця до професійної діяльності у вищій школі. Індивідуально-типологічні властивості студентів.
курсовая работа, добавлен 09.01.2015Характеристика головних проблем морального розвитку підростаючого покоління. Аналіз особливостей прояву поведінкового компоненту чуйності як професійно значущої якості майбутнього вчителя. Розгляд етапів професійної підготовки майбутнього фахівця.
статья, добавлен 05.04.2019- 41. Розвиток професійної рефлексії майбутнього психолога у контексті становлення його професіогенезу
Аналіз вимог до професійних якостей сучасного психолога, до становлення його професіоналізації. Вивчення професійної рефлексії студентів. Взаємодія ситуативної, ретроспективної та перспективної рефлексії у підготовці до професійної діяльності психолога.
статья, добавлен 05.03.2019 Аналіз поняття рефлексії у ситуації взаємодії консультанта і клієнта. Особливості рефлексії у сфері самосвідомості, рефлексій способу дії і професійної діяльності. Розгляд питання рівнів рефлексії, позицій та принципів, за якими вона розгортається.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз та характеристика проблеми професійної самосвідомості майбутніх психологів як найбільш значущого компонента професійного розвитку особистості студентів. Визначення професійної самосвідомості як комплексу уявлень людини про себе як професіонала.
статья, добавлен 27.09.2017Взаємозалежність між психологічною специфікою і рівнем розвитку компонентів професійної самосвідомості керівника та успішністю його управлінської діяльності. Опис гендерних, вікових та демографічних особливостей розвитку професійної самосвідомості.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз психологічної готовності сучасного педагога до професійної діяльності в умовах Нової української школи. Система критеріїв психологічної готовності до творчої професійно-педагогічної діяльності. Нові ролі вчителя як супервайзера, тьютора, коуча.
статья, добавлен 27.12.2021Аналіз сприйняття професії вчителя майбутніми фахівцями та мотивів їхнього вибору подальшої професійної кар’єри. Виявлення зовнішніх, внутрішніх та альтруїстичних мотивів вибору кар'єри в педагогічному ключі. Модель "Factors influencing teaching choice".
статья, добавлен 20.06.2024Розвиток моральних, духовних та національних традицій українського народу. Висвітлення актуальних аспектів розвитку патріотичної рефлексії у дітей як головного психічного новоутворення молодшого шкільного віку. Аналіз структури самосвідомості дитини.
статья, добавлен 28.11.2016Аналіз змісту поняття "професійна самосвідомість". Специфіка і психологічні проблеми її формування в системі післядипломної педагогічної освіти. Формування професійної самосвідомості майбутніх психологів засобами особистісно-орієнтованих технологій.
статья, добавлен 27.07.2016Розкриття філософського, психологічного і педагогічного підходів дослідження проблеми рефлексії загалом і професійної рефлексії, зокрема. Обґрунтування основної ролі професійної рефлексії як чинника професійного самовизначення майбутнього вихователя.
статья, добавлен 13.10.2020Дослідження проблеми професійної мотивації. Пропонування її структурної моделі, що містить уявлення про мотиви і цілі професійної діяльності офіцера. Аналіз спонукальної складової, яка визначає індивідуальні стратегії професійно-особистісного зростання.
статья, добавлен 08.04.2019