Использование языкового портфеля для развития самооценки ученика
Определение путей использования языкового портфеля для развития самооценки учащихся. Изучение особенностей использования языкового портфеля как средства рефлексивного обучения иностранному языку. Самооценка - компонент универсальных учебных действий.
Подобные документы
Цель языкового образования в глобальном масштабе. Методики обучения второму иностранному языку в школьных условиях. Закономерности и модели воздействия родного и первого иностранного языка (в частности, английского) при обучении второму - немецкому языку.
статья, добавлен 12.03.2015- 27. Развитие иноязычной межкультурной компетенции курсантов речного училища в центре языкового обучения
Понятие "иноязычная межкультурная компетенция в сфере профессиональной коммуникации", методика ее развития у курсантов судоводительских специальностей при обучении английскому языку. Виды внеаудиторной деятельности на базе центра языкового обучения.
автореферат, добавлен 05.03.2018 Анализ образовательного потенциала использования видеоматериала на занятиях по иностранному языку. Роль видеоматериала как эффективного средства обучения иностранному языку, развития социокультурной компетенции и формирования аутентичной языковой среды.
статья, добавлен 21.12.2018Применение технологии языкового электронного портфеля для оптимизации процесса подготовки студентов на факультетах иностранных языков, обеспечивая условия для рефлексии и автономии в обучении языку. Проектирование образовательных траекторий студентов.
статья, добавлен 30.01.2016Актуальность развития универсальных регулятивных учебных действий в условиях реализации ФГОС. Основные средства диагностики уровня развития регулятивных универсальных действий. Проба на внимание, формирование ключевых слов, тест простых поручений.
статья, добавлен 26.07.2021Рассмотрение актуального вопроса современного целеполагания в области языкового образования. Анализ трансформации целей обучения в свете развития методов лингводидактики. Использование в современной лингводидактике компетенций в качестве целей обучения.
статья, добавлен 26.02.2021Технические средства обучения в формировании универсальных учебных действий учащихся в начальной школе. Информационно-коммуникационные технологии как инструментарий в формировании универсальных учебных действий учащихся на уроках истории в школе.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014Определение и анализ сущности самооценки, как психологической категории исследования. Характеристика особенностей самооценки у детей младшего школьного возраста. Диагностика самооценки детей младшего школьного возраста и подростков в Буреполомской СОШ.
курсовая работа, добавлен 22.02.2016Формирование адекватной самооценки как важнейший фактор развития личности ребенка. Знакомство с особенностями развития самооценки младших школьников в 1 классе, анализ методических рекомендаций. Методика определения эмоционального уровня самооценки.
курсовая работа, добавлен 26.01.2015Обоснование необходимости формирования языкового билингвального навыка у школьников. Изучение педагогического опыта по обучению второму иностранному языку. Причины вытеснения немецкого, французского и других языков с арены российского образования.
статья, добавлен 23.03.2022Изучение особенностей обучения иностранному языку в начальной школе, путей формирования и совершенствования коммуникативно-речевых навыков и умений детей посредством использования дидактических игр с учетом их психологических особенностей развития.
статья, добавлен 20.01.2018Подготовка квалифицированного специалиста-переводчика со знанием нескольких иностранных языков в условиях международного сотрудничества. Методика обучения студентов языкового вуза второму иностранному языку с учетом особенностей Республики Саха-Якутия.
статья, добавлен 16.01.2019Характеристика познавательных универсальных учебных действий (УУД) младших школьников. Возможности учебников "Азбука" и "Русский язык" для формирования у первоклассников познавательных УУД. Педагогические условия использования дидактической игры.
дипломная работа, добавлен 07.01.2018Анализ эволюции языковых тестов по аудированию в первой половине XX в. в США. Проблемы становления и развития методов контроля аудитивных навыков в истории языкового тестирования. Логика развития контроля и современное состояние языкового тестирования.
статья, добавлен 23.12.2018Обзор условий и особенностей использования методики проектов в работе с учащимися. Принципы проектирования. Формирование универсальных учебных действий учеников. Педагогические средства, используемые преподавателем при организации проектной деятельности.
статья, добавлен 15.02.2019Эффективность использования современных приёмов обучения иностранному языку, которые повышают мотивацию и способствуют усвоению грамматического материала студентами языкового ВУЗа Таджикистана. Основные методики формирования грамматических навыков.
статья, добавлен 24.02.2016Теоретические основы изучения особенностей самооценки стигматизированных подростков, теория самооценки. Основные подходы к изучению проблемы самооценки в психологии . Специфика становления самооценки в онтогенезе, понятие стигматизации, описание процедуры
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Мультимедийные курсы - универсальные педагогические механизмы, позволяющие с любого уровня самостоятельно выстраивать собственную стратегию изучения иностранному языку. Наличие комплексного подхода к учебному процессу - признак языкового образования.
статья, добавлен 01.06.2018Самооценка как важный регулятор поведения человека, ее основные функции и виды. Особенности развития самооценки у детей в младшем школьном возрасте. Учебная деятельность в данном возрасте. Анализ уровня самооценки и успеваемости младших школьников.
курсовая работа, добавлен 14.07.2015Ознакомление с теоретическими основами развития универсальных учебных действий младших школьников. Анализ работы учителя начальных классов по развитию универсальных учебных действий в процессе проектной деятельности по математике в первом классе.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Возможности применения комплексного подхода к обучению иностранному языку в техническом вузе. Рассмотрение профилированного учебно-методического комплекса как дидактического сопровождения обучения иностранному языку. Выполнение языкового проекта.
статья, добавлен 05.08.2020Сущность предметно-языкового интегрированного обучения иностранному языку и профильным дисциплинам. Предметное обучение как один из инновационных подходов к обучению иностранному языку для профессионального общения студентов неязыковых специальностей.
статья, добавлен 22.06.2021Понятие универсальных учебных действий. Исследование особенностей организации проблемного обучения математике в начальной школе. Формирование познавательных универсальных учебных действий младшего школьника в условиях проблемного обучения математике.
дипломная работа, добавлен 21.03.2015Теоретические аспекты по работе учителя над формированием умений учащихся. Возникновение и психологическое содержание понятия рефлексии. Самооценка как компонент самосознания школьника. Условия развития самопознания при изучении иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 01.06.2014- 50. Технология формирования способности к автономному аудированию у студентов 1-2 курсов языкового вуза
Оценка степени самостоятельности и готовности к самопознанию и самосовершенствованию учащихся языкового вуза. Принцип автономной деятельности как основа для обучения аудированию. Определение стратегии взаимодействия между преподавателем и студентами.
статья, добавлен 31.05.2021