Філософсько-освітній вимір можливостей та потенціалу "полікультурності"
Визначення та філософське осмислення феномену "полікультурність" як презентації активності людини. Характеристика можливості і потенціалу полікультурної освіти, на яку сьогодні світова спільнота покладає функцію сприяння побудові ненасильницького миру.
Подобные документы
Аналіз філософського усвідомлення феномену технічного прогресу. Взаємозв’язок між філософією, науковим та технічним прогресом як константами-надбудовами. Роль людського потенціалу у формуванні технологічних інновацій, філософські витоки технічних рішень.
статья, добавлен 08.01.2024Проблеми феномена свободи як істотного визначення людини, умови її специфічно–унікального буття. Філософське розуміння свободи, усвідомлення її тісного зв’язку з відповідальністю. Поняття "звільнення свідомості" в антропологічних вимірах людського буття.
статья, добавлен 29.01.2017Філософське значення феномену освіти та його вплив на світоглядні процеси у світі. Проблеми освітньо-наукової сфери. Необхідність запровадження нових механізмів управління освітньою діяльністю. Підвищення ролі освіти в державному і суспільному розвитку.
статья, добавлен 04.11.2018Нові концептуальні парадигми осмислення складних та суперечливих етнонаціональних взаємин. Трактування феномену етносу як культурної спільноти людей, детермінованої способом їх буття. Своєрідність цивілізаційного поступу України в минулому та сьогоденні.
автореферат, добавлен 05.01.2014Визначення напрямів і методів філософсько-антропологічного дослідження саморозвитку особистості. Аналіз сучасних підходів до осмислення дефініції зазначеного феномену. Огляд умов самостійності розвитку особистості. Правомірність застосування кореня "сам".
статья, добавлен 18.03.2018Знайомство з основними закономірностями рефлексії самотності людини в філософії, характеристика евристичного та інструментального потенціалу. Аналіз проблем визначення типології форм самотності. Розгляд особливостей релігійних ментальних установок.
автореферат, добавлен 27.07.2014Роль античної філософсько-естетичної думки в осмисленні феномену активності мистецтва. Постановка проблеми цільового впливу мистецтва на практичне життя людини. Аналіз існуючих в історії естетичної думки теоретичних моделей щодо активності мистецтва.
статья, добавлен 10.04.2023Трансформація змісту освіти у межах концепції нової української школи. Філософсько-освітній вимір впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації. Формування напрямів та ресурсів переходу на коеволюційні механізми соціального розвитку.
статья, добавлен 11.01.2023Характеристика просторових граней екзистенції людини: біологічного, соціального, психологічного і правового простору. Дослідження впливу домагань, волі та свободи людини, а також інших чинників на формування і визначення правового простору особи.
статья, добавлен 24.02.2016Агресія в людському досвіді як соціальний феномен і невід’ємний компонент буття людини і суспільства. Вплив цього феномену на становлення ненасильницького світу. Методи практичної реалізації блокування агресії та сублімації у соціально-сприйнятні форми.
автореферат, добавлен 24.09.2013Осмислення філософсько-антропологічного змісту поняття і феномену шаманізму. На основі вивчення релігійної мапи шаманізму, серед станів, що переживає шаман, визначення тих, що збігаються із розширеним станом свідомості за зовнішнім і внутрішнім проявом.
статья, добавлен 24.06.2017Огляд образу людини у ракурсі філософської антропології. Осмислення природи людини, її внутрішнього світу Усвідомлення взаємозв’язку та взаємодії природного, соціального й духовного в людському існуванні у філософсько-антропологічних концепціях XX ст.
статья, добавлен 21.07.2018Формування у студентської молоді поваги до життя, безпеки громадян, толерантності до "іншого" світу. Осмислення місця культури миру в системі вищої освіти. З’ясування значущості миру як вищої моральної цінності та безконфліктного стилю поведінки.
статья, добавлен 29.09.2016Розгляд феномену ментальності особистості, як системи внутрішніх глибинно-психічних соціально-культурних установок індивіда. Дослідження філософсько-освітніх аспектів становлення ментальності особистості й основних проблемних сторін сучасної освіти.
статья, добавлен 01.02.2018Визначення ролі спілкування як системи міжособистісної взаємодії. Дослідження сутності та філософських витоків ненасильницького спілкування. Аналіз й обґрунтування необхідності застосування на практиці концепції ненасильницького спілкування М. Розенберга.
статья, добавлен 30.12.2017Аналіз комплексу методологічних засобів, які можуть бути використані як інструмент з’ясування синегретичного потенціалу держави. Визначення принципів осмислення предмета дослідження пізнання. Аналіз існування регуляції (саморегуляції) у суспільстві.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз діяльності українського філософа В.А. Малахова. Знайомство з питаннями полікультурності та ідентичності як чинниками самовизначення особистості. Розгляд роботи А. Перотті "Виступ на захист полікультурності". Сутність поняття "культурний плюралізм".
статья, добавлен 03.03.2019Аналіз необхідності осмислення місця культури миру в системі вищої освіти, що полягає у формуванні серед студентської молоді поваги до життя, до безпеки громадян та толерантності до "іншого" світу. Унікальна значущість миру як вищої моральної цінності.
статья, добавлен 07.02.2019Актуалізація та філософське осмислення проблеми тероризму за сучасних умов активної фази глобалізації світового життя. Осмислення природи агресії в контексті проблеми свободи особистості. Соціальні корені прихильності людей до насильства й руйнації.
статья, добавлен 06.04.2018Філософське осмислення сутності етнічного споживання як світоглядно-антропологічного феномену на основі комунікативної дії між різними етнічними спільнотами. Аналіз чинників впливу на світоглядно-антропологічні особливості етнічної споживчої поведінки.
статья, добавлен 27.09.2017Оцінка функціонального потенціалу інтеркультурної комунікації в освітній площині в реаліях мультикультурного суспільства. Аналіз доречності змін у реорганізації системи освіти, структурування освітніх просторів як мультикультурних позашкільних центрів.
статья, добавлен 15.05.2018Науково-філософське поняття інфосфери. Її зв’язок з культуротворчим процесом. Окреслення меж евристичних можливостей інформаційної парадигми у філософсько-антропологічному дискурсі з проведенням аналогії з інфрачервоною томографією (концепція Л. Флоріді).
статья, добавлен 01.11.2021Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Досліджуються особливості філософсько-правової категорії "гідність людини". В рамках дослідження проаналізовано погляди античних мислителів, мислителів епохи Середньовіччя та Нового часу та відповідно наведено їх трактування категорії "гідність людини".
статья, добавлен 22.05.2024Структура творчого процесу. Соціально-філософські засади розвитку творчого потенціалу особистості. Проблема активного розвитку інтелектуального, когнітивного потенціалу кожної людини. Вплив культурного середовища на формування ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 25.02.2020