Взаимосвязь принятия студентами информационных технологий в обучении и удовлетворенности онлайн-дисциплинами в условиях тотального перехода на удаленное образование
Проблема отношения студентов к переводу обучения в онлайн-режим в условиях пандемии и повсеместному использованию технологий в образовании. Анализ отношения к цифровым инструментам и удовлетворенности онлайн-курсами в зависимости от характеристик выборки.
Подобные документы
Анализ форм и моделей обучения студентов. Трансформация роли преподавателя. Создание и эффективного использования цифрового образовательного контента, новых подходов к управлению университетом. Существенные характеристики качественного онлайн-курса.
статья, добавлен 15.12.2021Обзор возможности видеоконференцсвязи в привлечении студентов в научно-исследовательскую деятельность посредством вебинаров в режиме онлайн. Характеристика основных инноваций систем синхронного дистанционного обучения. Оценка семинаров в режиме онлайн.
статья, добавлен 24.01.2017Особенности массовых открытых онлайн-курсов как инструментов развития самостоятельного обучения и расширения образовательной среды вуза. Развитие образовательных и иных качеств личности через совместное создание контента коннективистского онлайн-курса.
статья, добавлен 18.03.2018Оценка эффективности цифрового обучения и дистанционных педагогических технологий. Расширение возможностей дистанционных технологий обучения за счет массового внедрения новых электронных ресурсов. Особенности использования платформ онлайн-обучения.
статья, добавлен 13.09.2018- 105. Готовность преподавателей вуза к онлайн-образованию: цифровая компетентность, опыт исследования
Проблема подготовки научно-педагогических работников к разработке онлайн-курсов в условиях изменения социально-профессиональной среды в связи с экспансией цифровых технологий. Исследование цифровой компетентности научно-педагогических работников вуза.
статья, добавлен 25.06.2021 Рассматриваются перспективы дистанционного формата оценивания компетенций через сравнительный анализ с развитием классических шахмат. Сделан вывод о необходимости переосмысления роли и места онлайн-тестирования. Проблемы, связанные с онлайн-прокторингом.
статья, добавлен 09.02.2021Проведен анализ достоинств и недостатков онлайн обучения на платформе Skyes University на примере опыта работы преподавателей иностранного языка Ростовского государственного экономического университета. Пути оптимизации работы на указанной платформе.
статья, добавлен 23.03.2022Развитие процессов реформы в системе образования на современном этапе. Анализ международных проблем и тенденций развития информационно-коммуникационных технологий обучения молодежи в онлайн-режиме. Совершенствование юридического образования в Узбекистане.
статья, добавлен 17.02.2021- 109. Онлайн-освіта: вимушена самоізоляція чи система отримання знань студентами закладів вищої освіти
Наукова стаття присвячена онлайн-навчанню як системі отримання знань студентами закладів вищої освіти. Об’єктом дослідження є процес онлайн-навчання студентської молоді в період пандемії COVID-19. Предмет дослідження – якісні показники онлайн-навчання.
статья, добавлен 04.09.2023 Реализация престижного проекта "Современная цифровая образовательная среда в РФ" - этап развития и повышения качества онлайн-обучения. Разработка МООК "Современные средства оценивания результатов обучения" на базе образовательной онлайн-платформы Stepik.
статья, добавлен 17.12.2019Анализ преимуществ и недостатков дистанционного обучения в школе. Занятия через специализированные интернет-платформы. Онлайн-школа - это форма для дистанционного обучения учащихся, где любой может зарегистрироваться. Домашняя школа InternetUrok.ru.
статья, добавлен 17.12.2024Анализ методологии образовательного процесса при дистанционном обучении. Трудности, возникающие при ДО. Отсутствие реальной клинической среды обучения – недостаток ДО. Осуществление аттестации обучающихся в форме письменного экзамена в онлайн-формате.
статья, добавлен 25.06.2021Чат-бот как компьютерная программа, имитирующая речевое поведение человека при общении с одним или несколькими собеседниками. Анализ основных методических приемов, которыми должен руководствоваться преподаватель в процессе работы на онлайн-занятии.
статья, добавлен 08.01.2021Анализ возможностей смешанного формата обучения, который востребован в эпоху цифровых технологий. Изучение путей применения электронных приложений в учебном процессе при обучении языковой грамотности в сочетании с традиционными формами обучения.
статья, добавлен 07.03.2023Реализация коммуникативного принципа обучения при создании массового открытого онлайн-курса "Let’s start speaking Russian" на электронной образовательной платформе Coursera (авторы О. Калашникова, Е. Туана). Аудитория, структура и содержание онлайн-курса.
статья, добавлен 19.07.2021Рассмотрены возможности и преимущества применения онлайн-курсов для категорий субъектов инклюзии. Использование онлайн-курсов как ресурса инклюзивного образования имеет большой потенциал при организации учебного процесса для разных категорий обучающихся.
статья, добавлен 27.04.2021Анализ реализации технологии массовых открытых онлайн-курсов в сообществах учащихся. Изучение влияния данного подхода на осуществление образовательной деятельности независимо от места нахождения учащегося, его первоначального уровня предметной подготовки.
статья, добавлен 08.07.2021Аналіз основних параметрів, які необхідно враховувати при організації онлайн-навчання. Розробка заходів покращення організації онлайн-навчання в закладах освіти України. Визначення позитивних та негативних аспектів в організації онлайн-навчання.
статья, добавлен 18.01.2024Оценка эффективности применения электронных онлайн-словарей при переводе специального текста обучающимися направления подготовки бакалавров "Экология". Сравнительная характеристика словаря Мультитран и системы Google Переводчик, перспективы применения.
статья, добавлен 27.01.2019- 120. Взаимосвязь проактивности и удовлетворенности дистанционным обучением во время пандемии COVID-19
Проведено эмпирическое исследование взаимосвязи проактивных установок студентов во время вынужденного перехода на дистанционное обучение и степени удовлетворенности обучением в это время. Всего в исследовании приняли участие 386 человек от 17 до 21 года.
статья, добавлен 27.09.2022 Необходимость существования дистанционных образовательных технологий. Рассмотрение современных перспектив развития онлайн-образования в России. Значимость формирования дистанционных форм обучения. Достоинства и недостатки онлайн-образовательных платформ.
статья, добавлен 18.01.2022Роль информационных технологий в повышении компетентности учителей с помощью онлайн-курсов и каналов YouTube. Программные и коммуникационные возможности современного Интернета. Использование технологий на основе искусственного интеллекта в образовании.
доклад, добавлен 02.11.2022Методы активного обучения с применением онлайн-платформ AMRmapи AMRbook на практических занятиях студентов педиатрического факультета. Их роль и значение в повышении эффективности образовательного процесса в рамках проблемно-ориентированного подхода.
статья, добавлен 22.06.2023Аналіз результатів онлайн-опитування в системі тестування, розробленій для проведення комплексної оцінки рівня саморозвитку майбутніх педагогів. Розгляд використання онлайн-опитування в педагогічній діагностиці. З'ясування переваг онлайн-опитування.
статья, добавлен 12.02.2023Совершенствование системы дополнительного профессионального образования путем активного применения современных инновационных методов обучения. Практика проведения онлайн-лекций, вебинаров, онлайн-семинаров как один из приоритетных направлений развития.
статья, добавлен 29.08.2017