Особенности профессиональных деформаций преподавателей высшей школы на разных этапах профессионализации
Обосновывается тезис о том, что с увеличением времени пребывания в профессии у преподавателей могут развиваться профессиональные деформации, проявляющиеся как обострение личностных черт с преобладанием акцентуаций экзальтированного и застревающего типа.
Подобные документы
Разработка и описание психолого-педагогической модели предупреждения синдрома эмоционального выгорания у преподавателей высшей школы, на основе выделенных индивидуально-личностных характеристик. Апробация, подтверждение эффективности разработанной модели.
автореферат, добавлен 09.04.2018Анализ понятия стресса, напряжения, возникающего под влиянием экстремальных условий, нарушающего механизмы адаптации систем организма и психики. Причины и последствия профессионального стресса в педагогической деятельности преподавателей высшей школы.
курс лекций, добавлен 09.10.2013Характеристики креативности человека, анализ особенностей становления педагогического мышления в студенческом возрасте. Психолого-педагогические условия развития креативности в структуре педагогического мышления будущих преподавателей высшей школы.
автореферат, добавлен 02.08.2018Факторы развития профессиональных деформаций у педагогов дошкольных образовательных учреждений. Особенности использования психологических защит. Качественные различия в проявлении психологических защит в зависимости от времени пребывания в профессии.
статья, добавлен 09.02.2019Выявление групп преподавателей вуза в зависимости от специфики их профессионального становления на этапе профессиональной адаптации. Необходимость организации психологической помощи преподавателям высшей школы на этапе профессиональной адаптации.
статья, добавлен 09.02.2019- 6. Влияние профессиональной деформации на психологические особенности самопонимания преподавателей вуза
Исследование проблем личностного и психического развития специалиста. Анализ концепции самопонимания Б.В. Кайгородова. Повышение конкурентоспособности преподавателей вуза. Разработка и внедрение программ по профилактике профессиональной деформации.
автореферат, добавлен 01.05.2018 Проблема метамнемических особенностей преподавателей высшей школы с разным педагогическим стажем. Корреляционный анализ показателей метакогнитивной активности, знаний и осознанности с показателями метапамяти - компонента метакогнитивной компетентности.
статья, добавлен 04.03.2018Природа и функциональное значение синдрома психологического выгорания. Ценностная регуляция профессиональной деятельности. Уровни нормативных идеалов и поведенческих приоритетов у преподавателей с низким и высоким уровнем выгорания. Корреляция Спирмена.
статья, добавлен 29.04.2017Характеристика особенностей профессии психолога. Описание трудностей, возникающих в процессе ее освоения. Изучение профессиональных деформаций, характерных для школьных психологов. Деформация двигательных рефлексов в связи с деформацией внешности.
статья, добавлен 22.01.2021Анализ подхода к изучению взаимосвязи метакогнитивных процессов и интеллектуальных способностей на начальных этапах профессионализации. Особенности мероприятий, направленных на взаимодействие интеллектуальных и метакогнитивных способностей личности.
статья, добавлен 03.02.2019Особенность изучения психологических закономерностей обучения и воспитания человека. Главная характеристика психологии деятельности и проблем образования в высшей школе. Педагогическое формирование преподавателей квалифицированных учебных заведений.
практическая работа, добавлен 24.09.2015Характеристика основных проблем осуществления профессиональной деятельности как факторов возникновения кадровой деформации школьного психолога. Особенности когнитивного искажения студентов-психологов и работающих специалистов с разным стажем профессии.
автореферат, добавлен 28.03.2018Анализ проблем реализации прав женщин в выборе профессии в Российской Федерации. Проблема стереотипов в ограничении права женщин на выбор профессиональной карьеры. Проблема гендерного разделения и анализ стратегий профессионализации женщины в профессии.
курсовая работа, добавлен 30.04.2009Основные теоретико-методологические подходы к характеристике жизненных затруднений. Особенности затруднений, которые встречаются в ходе педагогической деятельности. Характерологические черты педагогической деятельности в современной высшей школе.
статья, добавлен 21.12.2020Психодиагностика - раздел дифференциальной психологии и психологическое тестирование. Типы психологических показателей. Тесты интеллекта, способностей, достижений. Психодиагностика в контексте обследования групп студентов и преподавателей высшей школы.
курсовая работа, добавлен 21.06.2016Развитие профессиональных деформаций и регуляции состояний профессионалов, особенности обобщенного интегративного образа собственного состояния участника тренинга психологической саморегуляции. Причины формирования хронического профессионального стресса.
статья, добавлен 30.03.2021Психологические исследования межличностного восприятия студентами преподавателей вуза. Теоретические подходы к проблеме исследования имиджа преподавателя. Рассмотрение личностных качеств преподавателей, имеющих и не имеющих психологическое образование.
курсовая работа, добавлен 13.02.2016Выявление подверженности фрейминг-эффекту и особенностей личностного профиля выборки врачей, в деятельности которых важное место занимают этапы принятия решений, по сравнению с выборкой преподавателей. Суть критерия профессиональной принадлежности.
статья, добавлен 04.11.2020- 19. Теоретические основы изучения профессиональных деформаций у представителей медицинских профессий
Психологическое исследование синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников. Специфика проявления профессиональных деформаций на различных этапах деятельности. Психологические детерминанты профессиональных деструкций медицинских работников.
статья, добавлен 22.04.2019 Изучение функциональных показателей нервно-психических процессов и сердечно-сосудистой системы у преподавателей высшего учебного заведения в течение учебного семестра. Рассмотрение и оценка состояния вегетативной нервной деятельности преподавателей.
статья, добавлен 16.07.2018Профессиональные организационные стресс-факторы как препятствия для самореализации личности. Направления современных исследований совладающего поведения. Определение средних значений оценки стрессогенности различных профессионально трудных ситуаций.
статья, добавлен 25.07.2020- 22. Анализ влияния личностных характеристик учащихся общеобразовательных учреждений на выбор профессии
Сущность теории профессионального развития Д. Сьюпера. Способности - индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности, являющиеся условием успешности её выполнения. Личностные качества, необходимые для выбора профессии.
курсовая работа, добавлен 20.06.2015 Взаимосвязь личностных, профессионально значимых педагогических качеств и лидерских способностей аспирантов. Педагогические условия эффективного развития лидерских качеств будущего преподавателя высшей школы в процессе профессиональной переподготовки.
автореферат, добавлен 02.05.2018Особенность выявления знаний о получаемой профессии и о себе как будущем профессионале. Проведение исследования главных мотивов выбора и отношения к выбранной профессии. Характеристика основных функций, способствующих профессионализации студентов.
статья, добавлен 01.11.2018Выявление причин и факторов, оказывающих влияние на работоспособность и выгорание преподавателей вузов. Необходимость пересмотра управленческих решений для руководителей вузов, направленных на разработку концепции управления здоровьем преподавателей.
статья, добавлен 25.06.2023