Визуализированный образ как средство трансляции научного знания
Порождение социального заказа в разработке механизма трансформации научно-теоретического знания в удобные для восприятия и понимания формы с целью его трансляции в мир культуры. Существенная характеристика визуализированной формы подачи материала.
Подобные документы
Условия внедрения в образовательный процесс интегративного подхода к содержанию обучения хореографии в высшем учебном заведении одновременно как области теоретического знания, искусства, физических достижений и предмета образовательной деятельности.
статья, добавлен 19.10.2021Обеспечение постоянного обновления теоретического и практического материала - одна из основных задач педагога в компьютерных обучающих системах. Сущность принципа информационной упорядоченности теоретического материала в компьютеризированном курсе.
статья, добавлен 20.01.2018- 78. Возможности детерминации категории "саморазвитие" в структуре научного исследования в педагогике
Определение основных педагогических конструктов, гарантирующих успешное решение задач уточнения и модификации педагогических моделей в решении задач педагогической деятельности и научного исследования. Перспективы обновления научного знания в педагогике.
статья, добавлен 25.09.2017 Характеристика основных недостатков лекции как части лекционно-семинарской формы обучения. Общая структура лекции для студентов начальной ступени обучения. Значение и роль развития эмоциональной культуры в успешном усвоении материала студентами.
статья, добавлен 18.03.2018Особенности образовательного самоопределения молодежи в контексте проблематики социокультурной трансформации современного российского общества. Образование, знания, владение информацией как основные ресурсы, обеспечивающими жизненный успех молодежи.
статья, добавлен 08.03.2019Феномен науки и законы ее развития. Понятие и функции науки. Специфические признаки научного знания. Наука как социальный институт. Исторические формы (диахронное многообразие науки). Синхронное многообразие науки. Фундаментальные и прикладные науки.
презентация, добавлен 13.06.2023- 82. Эволюция науки
Изучение истории возникновения науки и основных этапов её развития. Особенности современной классической науки как вида деятельности. Основные черты естественнонаучного и гуманитарного знания. Характеристика научной структуры как системы знания.
реферат, добавлен 25.01.2016 Взаимосвязь науки и техники. Характеристика основных этапов развития технических наук и научно-инженерных направлений в ХХ веке. Понятие "неклассическая наука", этапы её формирования. Закономерности развития современного научно-технического знания.
реферат, добавлен 08.03.2018Сущность музыкально-языкового знания и особенности его формирования. Целесообразность использования знаково-символического способа освоения знания в исследуемых условиях обучения и проверка данного способа с помощью опытно-экспериментальной работы.
автореферат, добавлен 26.06.2018Понятие инклюзивного образования. Кино как средство организации пространства, способ отражения жизни и трансляции образцов мышления и действий, свойственных людям. Решение диагностических задач в сфере инклюзивного образования с помощью кинофильмов.
статья, добавлен 05.07.2018Анализ понимания особенностей научного стиля речи, что входит в компонент культуры мышления, которая определяется высоким уровнем сформированности таких основных характеристик, как самостоятельность, продуктивность, гибкость, критичность, логичность.
статья, добавлен 03.02.2019Важность исследования гуманных отношений дошкольников обусловлена местонахождением этой проблемы на стыке ведущих областей научного знания: психологии, этики, педагогики. Художественная литература как средство воспитания гуманных чувств дошкольников.
контрольная работа, добавлен 18.01.2009Описание возможностей уточнения моделей социализации и самореализации обучающегося в плавании. Детерминированные модели определяются в контексте общепедагогического знания, частно-дидактического знания, знаний педагогики физической культуры и спорта.
статья, добавлен 18.10.2017Коммерциализация результатов научно-технической деятельности вузов: цели, формы, проблемы. Образование малых инновационных предприятий на базе университетов. Развитие специализированных образовательных и научно-технологических центров в университетах.
статья, добавлен 02.03.2018Развитие познавательных мотивов и интересов, способностей учащихся, ценностного отношения к знанию. Овладение рациональными способами и приемами восприятия учебно-научного материала, переработки и самостоятельного использования полученной информации.
статья, добавлен 25.05.2020Роль цифровой культуры в образовательно-педагогическом процессе школы. Методика создания виртуальных экскурсий по военной тематике. Особенности организации учебного процесса. Значимость виртуальной экскурсии в образовательном и воспитательном процессах.
статья, добавлен 21.06.2020Исторический подход в детерминации основ социально-педагогического знания, его ресурсы верификации качества решения задач культуры и непрерывного образования. Противоречия развития личности и системы социально-педагогических возможностей образования.
статья, добавлен 07.03.2018- 93. Психологические особенности обучения будущих судоводителей чтению англоязычных аутентичных лоций
Рассмотрение психологических основ понимания печатной информации вообще и иноязычной в частности. Процессы восприятия текстовой информации и осмысления зрительно воспринятого материала. Исследование языковых уровней понимания иноязычного текста.
статья, добавлен 06.04.2019 Роль внеклассной работы учащихся в активизации познавательной деятельности - умении самостоятельно добывать знания. Анализ развития данной проблемы в педагогической теории и практике. Виды и формы внеклассной работы, их отличие от работы классно-урочной.
курсовая работа, добавлен 14.07.2012Выделение целостных структур (по Д. Мезирову - смыслообразущие структуры личности или определенное сообщество, по Г. Шейерлю - системообразующие структуры знания, культуры определенной эпохи) и их осознание для восприятия определенной эпохи или области.
статья, добавлен 20.02.2019Урок-квест как информационная и коммуникационная технология для научно-исследовательской основы учебного занятия, включающего в себя элементы творчества. Компетенция – знания, умения и навыки, необходимые для продуктивной деятельности после обучения.
статья, добавлен 25.02.2016- 97. Адаптация лингвострановедческого материала для его продуктивного восприятия младшими школьниками
Особенности изучения и адаптация лингвострановедческого материала для его продуктивного восприятия младшими школьниками. Формирование эффективной коммуникации на иностранном языке в процессе сравнения традиций и культуры народа нашей страны с чужеземным.
статья, добавлен 03.05.2023 Педагогика как относительно самостоятельная отрасль теоретического знания. Анализ принципа природосообразности Коменського. Положение о единстве содержательной и процессуальной сторон обучения. Основная характеристика проблем, которые решает дидактика.
статья, добавлен 16.11.2014Усиление роли профессиональной адаптации студента в период обучения в вузе. Аксиологизация образования будущих педагогов, приобщение различных категорий учащихся к ценностям культуры и трансляции в жизнедеятельность школы гуманистических идеалов.
статья, добавлен 30.01.2018Коллектив как групповой объект социального воспитания. Социально-воспитательная компетентность социального педагога. Решение задач развития гармоничной личности. Профессиограмма социального педагога. Основные качества личности: знания, умения и навыки.
реферат, добавлен 10.11.2013