Неформальна освіта як чинник формування соціальної компетентності старшокласників
Функції неформальної освіти: мотиваційна, інформаційна, діяльнісна, аксіологічна. Розкриття ролі факультативів, гуртків, клубів, індивідуальної роботи. Участь у роботі учнівського самоврядування закладу середньої освіти як шкільного освітнього середовища.
Подобные документы
Основні завдання, функції та напрями роботи, які здійснюються педагогом-куратором у процесі фасилітаційної взаємодії зі здобувачами освіти в межах особистісно-орієнтованого освітнього процесу. Умови соціальної адаптації здобувачів освіти до навчання.
статья, добавлен 22.10.2023Досвід фундаменталізації професійної освіти й порівняння з відповідними тенденціями сучасного освітнього процесу. Зміст компетентності системи освіти, особливості її формування. Проблеми перехідного періоду від фундаментальної' до компетентнісної освіти.
статья, добавлен 12.12.2023Роль неформальної освіти як важливого чинника суспільного прогресу, конкурентоспроможності держави, розвитку особистості. Основні рушійні сили для функціонування та розвитку системи неформальної освіти в країні. Напрями педагогічної роботи в Ізраїлі.
статья, добавлен 06.06.2017Підвищення якості освіти в Україні. Формування основ індивідуального, творчого та професійного розвитку особистості учнів. Використання механізмів індивідуалізації траєкторій для розкриття устремлінь і розвитку особистісного потенціалу старшокласників.
статья, добавлен 03.05.2023Основні підходи провідних вітчизняних та зарубіжних вчених щодо реалізації компетентнісного підходу в системі профорієнтаційної роботи в закладах середньої освіти. Сутність, зміст та характеристика структури поняття "компетентності вибору професії".
статья, добавлен 30.01.2017Завдання цифрової трансформації, що сприятимуть створенню нових моделей навчання для розвитку особистості. Виклики цифровізації в закладі фахової передвищої освіти. Поняття цифрової компетентності, формування якої є результатом надання освітніх послуг.
статья, добавлен 07.11.2023- 107. Соціальні мережі як інструменти формування інформаційного освітнього середовища закладу вищої освіти
Розгляд питання впливу соціальних мереж на формування інформаційного освітнього середовища закладу вищої освіти. Унікальний потенціал соціальних мереж в контексті надання можливості ЗВО просувати освітні послуги серед абітурієнтів, їх батьків, партнерів.
статья, добавлен 18.06.2023 Підвищення ефективності функціонування українських закладів загальної середньої освіти. Розгляд соціальних і професійних вимог до педагогічних керівників, визначення необхідних умов і факторів, що сприяють розвитку їх інформаційних і цифрових компетенцій.
статья, добавлен 19.09.2023Огляд адаптації вітчизняної системи освіти до європейського освітнього простору. Перспективи, які ляжуть в основу майбутньої парадигми вищої освіти. Реформування освіти з урахуванням Лісабонської Резолюції, забезпечення доступу до освіти всім бажаючим.
статья, добавлен 07.11.2023Теоретичні аспекти проблеми соціально-педагогічного супроводу. Аналіз соціально-педагогічного супроводу школярів у закладах середньої освіти. Роль соціально-педагогічного супроводу як чинника формування соціальної компетентності старшокласників.
статья, добавлен 09.10.2020- 111. Удосконалення навчального процесу в закладах середньої освіти засобами інтерактивних технологій
Аргументовано переваги використання інтерактивних технологій у навчальному процесі закладу середньої освіти. Обгрунтовано особливості використання інтерактивних технологій у закладах середньої освіти. Підтверджено спрямованість освітнього процесу.
статья, добавлен 07.08.2022 Проаналізовані основні підходи провідних вітчизняних вчених щодо реалізації компетентнісного підходу в системі профорієнтаційної роботи в закладах середньої освіти. Визначено сутність, зміст та структуру поняття "компетентності вибору професії".
статья, добавлен 06.03.2019З’ясування сутнісних ознак та можливостей застосування методу проектів у процесі формування предметної компетентності з біології в учнів закладу загальної середньої освіти. Визначення мети навчального проєктування, його особливостей та значущості.
статья, добавлен 21.03.2023Необхідність постійного підвищення вимог сучасного ринку праці до професійної кваліфікації працівників. Роль вищої освіти в системі неперервної освіти і у формуванні головної продуктивної сили суспільства. Формування парадигми освітнього середовища.
статья, добавлен 19.03.2016Необхідність створення ефективного інформаційно-освітнього середовища у закладах вищої освіти для майбутніх педагогів, яке сприяє формуванню їх цифрової компетентності. Розгляд української нормативної бази, що обумовлює цифровізацію освітнього процесу.
статья, добавлен 07.11.2023Визначення вихідного рівня сформованості іншомовної комунікативної компетентності правоохоронців. Виявлення потенціалу сучасного освітнього середовища правових закладів вищої освіти щодо формування іншомовної комунікативної компетентності курсантів.
статья, добавлен 26.07.2023Проведення комплексного аналізу потенціалу мистецької освіти України, який може сприяти формуванню сучасного, інформаційного, демократичного освітнього середовища. Вдосконалення професіоналізму фахівців різних ієрархічних рівнів управління сферою освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження значення закладів дошкільної освіти у континуумі навчання дітей з особливими освітніми потребами. Розкриття специфічних особливостей підготовки майбутніх вихователів до роботи в інклюзивному середовищі в умовах закладу вищої освіти.
статья, добавлен 17.04.2022Євроінтеграція України до міжнародного освітнього середовища. Переорієнтація ролі вчителя та статусу учня до умов Болоньскої системи навчання. Застосування комплексу дидактичних ресурсів і інтернет-технологій у закладах загальної середньої освіти країни.
статья, добавлен 08.01.2022Значення формальної, неформальної та інформальної форми освіти у розв'язанні проблем підготовки персоналу для роботи з дорослим населенням, в підвищенні якості роботи на підприємстві. Основні завдання Європейської Асоціації з освіти дорослих (EAAE).
статья, добавлен 11.03.2020Проблема формування управлінської компетентності керівника освітнього закладу. Аналіз професійних й особистісних характеристик одного із керівників закладу дошкільної освіти в особі методиста як фахівця з притаманним йому комплексом різнопланових функцій.
статья, добавлен 26.11.2022- 122. Соціальні мережі як інструмент неформальної освіти при підготовці педагога професійного навчання
Застосування альтернативних технологій підготовки майбутніх фахівців професійної освіти в умовах дистанційного навчання. Використання соціальних мереж в процесі індивідуальної освіти педагогів. Організація самостійної позааудиторної роботи студентів.
статья, добавлен 22.02.2023 Узагальнення методологічних та дидактичних положень сучасного етапу проектування освітнього середовища гімназії як закладу загальної середньої освіти ІІ ступеня. Класичні та інноваційні шляхи процесу проектування моделі освітнього середовища гімназії.
статья, добавлен 10.06.2022Визначення основних принципів та головних завдань розвитку неперервної освіти в Україні. Форми освіти дорослих у межах післядипломного навчання. Обґрунтовано ролі неформальної освіти у житті людини задля реалізації її життєвих цілей та прагнень.
статья, добавлен 03.01.2021Аналіз досвіду роботи музичних керівників, а також їх авторські методики роботи над казковою тематикою в закладах дошкільної освіти. Нетрадиційні форми роботи музичного керівника з дітьми закладу дошкільної освіти на прикладі теми "Музична казка".
статья, добавлен 11.10.2018