Объяснение как коммуникативно-речевая задача в обучении безопасности жизнедеятельности
Необходимость теоретического осмысления объяснения как коммуникативно-речевой задачи в школьном курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Оценка методики формирования у обучающихся умений объяснять события и явления, связанные с безопасностью.
Подобные документы
Формирование профессиональных компетенций студентов педагогических учебных учреждений. Организационно-управленческая компетенция будущих педагогов. Виды педагогических технологий по формированию компетенций в области безопасности жизнедеятельности.
статья, добавлен 16.06.2018Представление путей решения проблемы преемственности в организации практик бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности. Структурирование различных видов профессиональной деятельности обучаемых, получаемых студентами-бакалаврами.
статья, добавлен 21.06.2023Основные составляющие профессиональной компетентности учителя. Место педагогической практики в системе подготовки будущего преподавателя безопасности жизнедеятельности. Анализ обучения квалифицированного специалиста соответствующего уровня и профиля.
статья, добавлен 10.01.2018Принципы и основные этапы реализации педагогических задач при изучении методических дисциплин в ходе учебных и производственных практик бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности. Содержание профессиональной компетенции ПКО-1.
статья, добавлен 22.06.2023Определение методов формирования у школьников на уроках ОБЖ умений безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. Разработка рекомендаций по повышению эффективности формирования безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях террористического характера.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Проблема обучения в курсе информационной безопасности. Метод "Сase study" в обучении. Методика применения "Сase study" в курсе информационной безопасности. Технология разработки кейсов. Разработка кейсов по дисциплине: "Информационная безопасность".
курсовая работа, добавлен 26.04.2019Рассмотрение необходимости экологизации школьного курса химии, направленной на реализацию экологического образования и воспитания. Роль химико-экологических задач в формировании экологических знаний и умений обучающихся. Типы химико-экологических задач.
статья, добавлен 14.03.2022Внедрение информационных и телекоммуникационных технологий в образовательную среду. Ограничение доступа учащихся к информации, представляющей собой опасность их жизнедеятельности. Оценка угроз глобальной сети, обеспечение безопасности пользователей.
статья, добавлен 17.11.2021Жизненно-смысловые ориентиры будущих специалистов. Рекомендации по формированию межкультурной коммуникативно-профессиональной компетентности студентов в области содержания и научно-методического обеспечения образовательного процесса неязыкового вуза.
статья, добавлен 15.04.2018Разработка дидактической модели учебно-исследовательской деятельности школьников средних классов в процессе обучения основам безопасности жизнедеятельности, направленной на развитие познавательного интереса. Критерии оценочно-результативного блока модели.
статья, добавлен 27.02.2021Исследование предмета безопасность жизнедеятельности. Конспекты на уроках по разделу радиоактивные отходы. Использование методов активного обучения на уроке с основ безопасности жизнедеятельности при изучении темы "Авария на радиоактивных объектах".
курсовая работа, добавлен 17.10.2017Ознакомление с понятием интерактивного обучения. Формирование у обучаемых специальных умений и навыков в составе речевых умений, а также речевых и технических навыков английского языка, обеспечивающих их основные коммуникативно-познавательные потребности.
доклад, добавлен 23.04.2014Понятие и основное содержание, цели и задачи проведения контроля знаний и умений учащихся. Формы контроля, используемые в практике преподавателей безопасности жизнедеятельности. Тест как форма контроля, особенности и условия его применения по предмету.
курсовая работа, добавлен 30.06.2012Классификация коммуникативных умений, видеоматериалов для обучения. Их дидактический потенциал для активизации речевой деятельности обучающихся. Комплекс методических приемов для формирования коммуникативных умений учеников на уроках русского языка.
курсовая работа, добавлен 30.11.2021Подготовка высококвалифицированного педагога в условиях развития информационного общества. Принципы безопасной информационно-средовой деятельности. Типология и содержание педагогической деятельности бакалавра в области безопасности жизнедеятельности.
статья, добавлен 02.06.2018Анализ формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности. Специфика профессиональной деятельности. Особенности усвоения специальности "Безопасность жизнедеятельности": факторы формирования профессиональной устойчивости.
автореферат, добавлен 05.03.2013Разработка коррекционно-педагогического комплекса, направленного на формирование коммуникативно-деятельностного взаимодействия у дошкольников с недоразвитием речи в сюжетно-ролевой игре (в рамках системы коммуникативно-деятельностного взаимодействия).
автореферат, добавлен 01.05.2018- 118. Механизмы формирования коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов
Рассматриваются основные навыки и знания в коммуникативно-управленческой компетентности, механизмы формирования их вызовы и проблемы, а также показаны перспективы и возможности. Наставничество играет и его роль в формировании компетентности студентов.
статья, добавлен 08.12.2024 - 119. Использование компьютерных технологий при изучении темы "Опасные ситуации техногенного характера"
Применение информационно-коммуникативных технологий в обучении правилам дорожного движения. Анализ их использования в урочной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности. Методика подбора специальных тестовых упражнений в обучении предмету.
дипломная работа, добавлен 06.05.2016 Особенности формирования коммуникативных навыков у курсантов военного вуза. Имитативные, моделирующие и спонтанные речевые умения. Педагогические условия применения коммуникативно-деятельностного подхода в процессе формирования культуры речи курсантов.
статья, добавлен 23.04.2018Рассмотрение обязательных компонентов организаторских способностей и способностей к руководству. Характеристика формирующего этапа экспериментальной работы по реализации системы формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров.
статья, добавлен 05.06.2018Коммуникативно-познавательная деятельность учащихся при работе с текстом. Цели обучения. Чтение как вид речевой деятельности. Его формы и виды. Психофизиологические механизмы деятельности: процессы восприятия и понимания. Уровни смысловой переработки.
презентация, добавлен 11.10.2013Психологические особенности студентов неязыкового высшего учебного заведения при обучении иностранному языку. Академическое письмо как традиционный вид речевой коммуникации. Критерии оценивания умений письменной речи в независимом итоговом экзамене.
дипломная работа, добавлен 03.07.2017Исследование задач применения компьютерного моделирования в школьном курсе информатики. Обоснование роли создания информационных моделей решения учебных задач на основе Microsoft Excel для формирования навыков формализации и эффективного усвоения знаний.
статья, добавлен 18.05.2017Основы безопасности жизнедеятельности в общем образовании, её специфика. Содержание учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Элемент структуры рабочей программы. Учебно-методические средства обучении. Характеристика учебной программы А.Т. Смирнова.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013