Управление качеством образования в корпоративном вузе: модель оценки деятельности преподавателей
Проведение методологического анализа оценки деятельности преподавателей с фиксацией особенности взаимодействия акторов образовательного процесса в корпоративном университете. Особенности управления корпоративным ВУЗом в контексте достижения соответствия.
Подобные документы
Концептуальные основы управления качеством образования, включающие методологические подходы, определение сущности управления качеством дошкольного образования. Консалтинг руководителей дошкольных учреждений. Технологизация управленческой деятельности.
статья, добавлен 19.12.2020Раскрытие сущности независимой оценки качества образования. Проведение исследования на предмет удовлетворенности родителей качеством дошкольного образования посредством их анкетирования. Взаимодействие родителей и дошкольного образовательного учреждения.
статья, добавлен 11.03.2019Повышение значимости цифровых компетенций преподавателей и студентов. Особенность перехода к смешанным формам обучения. Проведение исследования зависимости восприятия дистанционных занятий от цифровой грамотности участников образовательного процесса.
статья, добавлен 14.03.2023Современные требования к образованию в области подготовки выпускников, владеющих ноосферно-ориентированными компетенциями. Разработка концепции управления устойчивым развитием образовательного процесса в университете, определение ее эффективности.
автореферат, добавлен 11.10.2010Исследование оценки готовности преподавателей российских вузов к инновационной работе с иностранными студентами. Особенности освоения программ в терминах компетенций. Минимум сформированности компетенций для слушателей программы повышения квалификации.
статья, добавлен 31.05.2018Особенности понимания понятия "качество", использование понятия "качество" в образовательном контексте. Система мониторинга и оценки качества образования. Контроль и оценка успеваемости учащихся, функции и виды контроля знаний в педагогическом процессе.
лекция, добавлен 28.12.2015Организационное обеспечение деятельности дошкольного образовательного учреждения. Анализ системы управления качеством подготовки образовательных учреждений. Кадровое обеспечение образовательного процесса, содержание образовательной деятельности.
доклад, добавлен 24.03.2017Процесс формирования вокально-исполнительских навыков будущих преподавателей вокала. Специфика задач подготовки будущих преподавателей вокала в системе общего образования. Выявление основных достоинств методики воспитания певцов эпохи бельканто.
статья, добавлен 05.11.2018Профессорско-преподавательский состав как важнейший элемент обеспечения высокого качества образовательного процесса в вузах. Анализ основных механизмов повышения мотивации преподавателей в эффективном участии в научно-исследовательской деятельности.
автореферат, добавлен 26.03.2018Характеристика и особенности образовательного учреждения, обеспечения нового качества образования и соответствия с потребностями и возможностями всех участников образовательного процесса. Сущность, предназначение и применение инноваций в школах.
отчет по практике, добавлен 24.05.2016Роль и значение применения инновационных технологий в образовательном процессе. Проблемы, связанные с внедрением современных информационных технологий и средств в систему образования. Совместная деятельность преподавателей и студентов в процессе обучения.
статья, добавлен 10.10.2024Описание и анализ средств выражения онтологического, аксиологического и методологического аспектов знания в лекционной речи преподавателей-филологов. Исследование и характеристика доминирующих и обязательных свойств в лекционной речи преподавателя.
статья, добавлен 29.04.2017Описание и классификация различных видов общения преподавателей и студентов. Характеристика типов влияния внеаудиторной коммуникации на участников процесса. Необходимость осознания ее сложности и многомерности всеми участниками образовательного процесса.
статья, добавлен 26.04.2021Управление качеством педагогического состава в вузах - учет формальных признаков профессионального соответствия преподавателей. Межпредметные связи как средство самообразования студентов. Самостоятельная работа студентов: цель, задачи, принципы и формы.
статья, добавлен 20.08.2021Обновление содержания образования в условиях децентрализации управления. Подходы к определению понятия "качество образования" в педагогической теории и практике и их классификация. Содержание основных компонентов модели управления качеством образования.
автореферат, добавлен 29.03.2013Профессиональная готовность выпускников военных вузов к осуществлению успешной деятельности в войсках по должностному предназначению как результат образовательного процесса. Критерии оценки данного показателя и главные факторы, влияющие на него.
статья, добавлен 26.04.2019Анализ взаимодействия иностранных и российских обучающихся, а также преподавательского состава в техническом вузе. Адаптация российских студентов и преподавателей к иноязычным участникам учебного процесса, представляющим большое разнообразие культур.
статья, добавлен 25.12.2022Представлены результаты исследования экспертных мнений преподавателей мусульманских образовательных заведений, проведенного в рамках изучения исламского образования в Республике Татарстан. Определены цели преподавателей в педагогической деятельности.
статья, добавлен 14.04.2022- 69. Инновационно-интегративная модель довузовского образования, реализуемая в Сеченовском университете
Значение предпрофессионального образования в системе непрерывного образовательного континуума "школа-университет-клиника", особенности подготовки и основные тенденции его развития. Инновационно-интегративная модель единого образовательного пространства.
статья, добавлен 09.02.2021 Научно-исследовательская работа преподавателей и студентов как один из инструментов влияния науки на производство. Научно-производственно-образовательная интеграция - фактор, который служит условием эффективности учебного процесса в университете.
статья, добавлен 14.02.2018Анализ определения результатов научной деятельности преподавателя как функция администрации вуза при конкурсном отборе профессорско-преподавательского состава. Характеристика различных критериев, позволяющих оценить профессиональную деятельность.
статья, добавлен 19.02.2019Переориентация оценки результатов образования в современных условиях. Ключевой принцип компетентностного подхода. Условия внешней среды - база управления вузом в условиях рыночной экономики. Толкование соотношения понятий "компетенция" и "компетентность".
статья, добавлен 20.08.2013- 73. Принципы построения системы оценки и управления качеством образования на уровне отдельной дисциплины
Рассмотрение вопросов управления качеством образования. Характеристика основных составляющих ресурсного обеспечения учебного процесса. Определение управляющих воздействий, влияющих на качество подготовки специалистов на уровне отдельной дисциплины.
статья, добавлен 01.02.2019 Сущность управления качеством образовательного процесса в учебных заведениях, необходимость, роль и задачи субъектов образования (руководителя ВУЗа, преподавателя, студента) в системе менеджмента качества. Студент как потребитель образовательных услуг.
разработка урока, добавлен 26.09.2018В статье представлено исследование проблемы использования студенческой оценки качества образования в педагогическом вузе с учетом требований профессионального стандарта "Педагог". Стремлением вузов управлять качеством своей образовательной деятельности.
статья, добавлен 20.04.2022