Межпредметные связи как отражение процессов интеграции и дифференциации в науке
Проблема проектирования системы связей между учебными предметами. Рассмотрение основных вариантов синтеза знаний в науке. Основные направления интеграции научного знания и их отражение в образовательном процессе. Анализ процессов дифференциации наук.
Подобные документы
Научно-экспериментальное обоснование концептуальных основ менеджмента знаний в образовательном процессе высшей школы. Особенности процессов передачи и распространения знаний на современном этапе. Принципы и условия реализации менеджмента знаний в вузе.
автореферат, добавлен 24.09.2010Роль междисциплинарной интеграции в формировании культуры личности будущего специалиста. Развитие интеллектуальных и творческих способностей студента. Организация образовательного процесса в рамках интеграции естественно-научного и гуманитарного знаний.
статья, добавлен 29.06.2021Обоснование методологического единства законов природы и законов морали. Реализация интеграции науки и этики в процессе обучения биологии. Анализ методической системы интеграции, которая включает факультативные курсы биоэтической направленности.
статья, добавлен 05.04.2019Психологические основы межпредметных связей. Цели, задачи и алгоритм интегрированного урока литературы. Значение художественного образа в театральном искусстве и его роль в формировании нравственности обучающихся. Значение музыки на уроках литературы.
курсовая работа, добавлен 09.04.2015Изучение влияния интеграции на формирования умений у сельских школьников в процессе трудовой подготовки. Межпредметные связи - основное средство синтеза и обобщения обучения. Современное состояние проблемы формирования общетрудовых умений у учащихся.
диссертация, добавлен 28.12.2013Стабильность, долгосрочность, универсальность и доступность - ключевые характеристики фундаментальных знаний. Прикладная задача как одно из основных средств, используемых для установления межпредметных связей между различными учебными дисциплинами.
статья, добавлен 12.08.2018Особенности применения приемов осуществления профессиональной рефлексии в деятельности специалиста социальной работы. Псевдоинтеграциея педагогического и психологического знания. Переосмысление и радикальное перепроектирование диагностических процессов.
статья, добавлен 23.09.2018Анализ проблемы интеграции предметов в историческом, психолого-педагогическом аспектах. Возможности, формы и уровни организации процесса обучения на основе интеграции предметов в начальной школе. Особенности процесса в преподавании русского языка.
курсовая работа, добавлен 25.10.2011Межпредметные связи и совершенствование процесса современного обучения. Математические вероятностные методы описания процессов в микросистемах позволили расширить представление об их физической сути и понятия, что микромир есть мир вероятностный.
статья, добавлен 08.01.2021Рассмотрение процессов интеграции Казахстана в мировое образовательное пространство, смены парадигмы образования, формирования его новой национальной модели. Основные цели системы подготовки педагогических кадров. Работа с родителями в процессе обучения.
статья, добавлен 20.02.2018Изучение особенностей развития готовности к проектной деятельности будущих бакалавров рекламы и связей с общественностью. Анализ связи между проектированием, проектной деятельностью и философской категорией "опережающее отражение действительности".
статья, добавлен 01.02.2019Проведение исследования информационно-технологической культуры будущего экономиста. Характеристика совершенствования содержания образования. Поиск дидактических эквивалентов интеграционных процессов в науке. Процесс синтеза субъективно нового знания.
статья, добавлен 15.08.2020Технологии обработки, хранения и восприятия информации. Результаты тестирования российских школьников, проведенного по программе PISA. Интегрированные курсы, устанавливающие межпредметные связи, требующие углубленных знаний в нескольких областях.
презентация, добавлен 10.05.2012Анализ исторического становления и развития социально значимых функций образования. Роль образовательных институтов в процессах социальной интеграции и дифференциации. Социально-философское истолкование феноменов эффективности, рациональности и знания.
автореферат, добавлен 02.05.2018Определение путей интеграции и трансформации знаний в процессе профессиональной подготовки, а также видов учебной деятельности, в процессе которых максимально эффективно используются междисциплинарные связи с целью подготовки компетентных профессионалов.
статья, добавлен 18.09.2018Актуальность внедрения информационных технологий в образовательный процесс высшей школы-вуза. Анализ конструктивности перехода к информационным технологиям в образовательном процессе, положительные и отрицательные факторы как условие их интеграции.
статья, добавлен 16.12.2020Дробление научного знания и углубление специализации в науке. Необходимость четкого разделения основных осуществляемых в университете образовательных функций. Классификационное обновление гуманитарного знания. Меры оптимизации образовательного процесса.
статья, добавлен 29.08.2013Проблема использования мобильных технологий в образовательном процессе вузов. Опыт российских и зарубежных ученых и практиков по интеграции мобильных устройств в образовательную среду. Оценка повышения эффективности образовательной среды с их применением.
статья, добавлен 27.03.2022Проблема взаимосвязей между живым и неживым и ее место в современной биологии. Функции межпредметных связей в изучении биологии на всех этапах ее исследования. Планирование и пути реализации межпредметных связей в обучении ботанике, зоологии, анатомии.
контрольная работа, добавлен 26.06.2009Характеристика особенностей художественного восприятия произведений изобразительного искусства, литературы и музыки. Формы использования межпредметных связей на уроках изобразительного искусства. Исследование методики проведения интегрированных уроков.
реферат, добавлен 30.12.2015- 46. От межнаучной коммуникации – к интеграции педагогического образования: исследование условий перехода
Многосторонний подход к обучению и воспитанию личности современного школьника. Переход от фрагментарного использования простейших межнаучных связей к интеграции наук о человеке и ее воплощению в систему формирования профессионализма будущих педагогов.
статья, добавлен 08.11.2018 Взаимосвязь интеграционных и инновационных процессов в культуре и образовании. Целевой подход в современной науке и пути интеграции культуры. Принципы оптимизации инноваций в образовании. Оптимизация методов образования в педагогической общественности.
статья, добавлен 18.08.2010Изучение межпредметных связей в школьном обучении как конкретного выражения интеграционных процессов, происходящих в науке и жизни общества. Оценка их роли в формировании у обучающихся цельного представления о явлениях природы и взаимосвязи между ними.
доклад, добавлен 27.10.2017Необходимость взаимной интеграции и тесного взаимодействия высшего образования и науки с реальным сектором экономики. Сущность вертикальной и горизонтальной интеграции программ высшего образования. Направления развития интегрированных учебных заведений.
статья, добавлен 29.08.2018- 50. О конвергентности в системе интегративной методической подготовки преподавателя иностранного языка
Конвергенция как стратегия, обеспечивающая достижение динамического равновесия между процессами интеграции и дифференциации. Обоснование единства и преемственности всех компонентов образовательной системы. Формирование культурно-языковой картины мира.
статья, добавлен 23.12.2018