Філософські аспекти якості освіти
Зміст та філософське осмислення сутності дефініції якості освіти у межах сучасних наукових досліджень. Завдання і сенс якості в умовах інноваційного характеру суспільного розвитку. Особливості умов формування й реалізації якості освіти та її прояву.
Подобные документы
Соціально-філософське з’ясування сутності, змісту і функцій адміністративної субкультури у діяльності державного апарату в умовах трансформації соціальних інститутів. Особисті якості державного службовця як носія субкультури й суб'єкта соціальної дії.
автореферат, добавлен 28.08.2014Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз критичних етапів спільної еволюції суспільств і систем освіти, уточнення сучасної соціальної і когнітивної детермінованості прискорення трансформації освітньо-наукових комплексів. Філософське осмислення глибоких змін взаємодії держави і соціуму.
автореферат, добавлен 30.08.2014Роль інформаційних технологій в управлінні сферами суспільного життя. Розгляд процесу створення, обробки та передачі інформації як фундаментальних джерел продукції та влади. Впровадження якості інформаційних технологій у процес підвищення рівня освіти.
статья, добавлен 23.02.2023Західноєвропейські та вітчизняні філософські традиції з проблем виховання майбутніх громадян у контексті розвитку уявлень про громадянське суспільство, демократію, державу. Філософські джерела трактуванню формування громадянськості в сучасних умовах.
статья, добавлен 30.03.2018Перспективи розвитку Інтернету в якості кібернетичного простору. Можливості прогнозування і моделювання розвитку сучасної Інтернет-спільноти. Кібернетичні ідеї В.М. Глушкова з наділення автоматизованих систем знаряддями соціального прогнозування.
статья, добавлен 24.06.2017Характеристика основних тенденцій розвитку освіти в Україні в контексті Європейського інтелектуального простору. Встановлення ролі освіти у формуванні особистості ХХІ століття, а також умов становлення та самореалізації людини у сучасному суспільстві.
статья, добавлен 29.07.2016Актуалізація та філософське осмислення проблеми тероризму за сучасних умов активної фази глобалізації світового життя. Осмислення природи агресії в контексті проблеми свободи особистості. Соціальні корені прихильності людей до насильства й руйнації.
статья, добавлен 06.04.2018Розгляд специфіки феноменів самоактуалізації та самореалізації у межах неперервної системи освіти. Особливості створення умов для повноцінного розвитку особистісних функцій усіх суб’єктів освітнього процесу. Огляд особистості освітнього суб’єкта.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд розвитку філософських поглядів на освіту в англо-американському середовищі. Простеження еволюції філософії освіти. Висвітлення позицій сучасних англомовних та українських дослідників щодо філософського осмислення практики навчання та виховання.
статья, добавлен 20.04.2018Трансформація організаційного типу культури сучасного суспільства. Особливості конструювання ідеальних моделей майбутнього. Розгляд освіти як аксіологічного центру культури. Філософські експлікації практичних, матеріальних і духовних надбань суспільства.
статья, добавлен 06.03.2019Пошуки місця людини в суспільному житті. Визначення перспективи існування. Основні тенденції розвитку історико-філософської думки щодо місця та ролі сподівань в процесі суспільного розвитку. Процес осмислення та перетворення людиною суспільного простору.
статья, добавлен 27.09.2013Вивчення динаміки зміни стану педагогічної науки у просторі індустріальної цивілізації. Визначення видозміни педагогіки залежно від якості фундаментальної науки. Характеристика розвитку, стану, специфіки педагогічної науки на різних етапах її становлення.
статья, добавлен 15.01.2023Термін "біоетика", що означає ідею використання біологічних наук для поліпшення якості життя. Відносини між етикою і біомедичними дисциплінами. Нова етична теорія, що має базуватися на поняттях самостійності, раціональності, відповідальності та реалізму.
реферат, добавлен 27.03.2014Аналіз філософсько-методологічних та світоглядних характеристик відкритої освіти. Характеристика системостворюючої функції філософії освіти. Взаємозв’язок становлення і розвитку синергетики в контексті концепції сталого розвитку та відкритої освіти.
статья, добавлен 11.07.2022Соціальна та когнітивна детермінованість трансформаційних процесів у освіті та формування посткласичних освітніх теорій і практик. Формування нової філософської парадигми освіти в контексті становлення філософії освіти як самостійної галузі знань.
автореферат, добавлен 22.07.2014Філософські аспекти соціально-комунікативних управлінських відносин, особливості їхніх історичних типів. Обґрунтовуються духовні чинники організації механізмів соціального управління, їх значення як фактору соціального розвитку в умовах сучасних викликів.
статья, добавлен 25.11.2023Поширення постправди в умовах акцентування суспільної уваги на деструктивних аксіологічних аспектах. Формування тенденції до сприйняття смислових фальсифікацій у якості остаточних істин. Аналіз умов швидкого примноження та поширення медіа-вірусів.
статья, добавлен 01.11.2021Аналіз FinTech як окремої галузі національного господарства, яку запропоновано розглядати як сукупність FinTech-установ. Теоретичні засади розробки та реалізації таких інновацій. Підвищення якості надання фінансовими установами послуг своїм клієнтам.
статья, добавлен 26.10.2021Основні тенденції формування західноєвропейської філософії освіти, аналіз її ціннісних стратегій. Принципи духовного та фізичного розвитку особистості у сучасному суспільстві. Характер розвитку гуманізму в сучасних освітніх та соціальних інститутах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Прагматичний ракурс осмислення інтелекту як інформаційного потенціалу особистості. Сучасні орієнтири в побудові інтелектуальних стратегій. Формування відповідних умов індивідуального розвитку людини та її соціалізації. Осмислення кризового стану освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Значимість розвитку критичного мислення для самого процесу освіти і для майбутньої суспільної діяльності особистості. Критичне мислення як вміння мислити раціонально, розуміти думки інших. Умови успішного розвитку критичного мислення засобами освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Теоретико-практична актуальність осмислення механізмів інтуїції в процесі діяльності. Філософське осмислення механізмів інтуїції, керування ними в процесі розв’язання завдань набуття навичок, самонавчання, підвищення кваліфікації в сучасних умовах.
статья, добавлен 21.02.2022Трансформація змісту освіти у межах концепції нової української школи. Філософсько-освітній вимір впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації. Формування напрямів та ресурсів переходу на коеволюційні механізми соціального розвитку.
статья, добавлен 11.01.2023Розкриття філософії сталого розвитку в період глобалізації та інформаційної революції. Концепція сталого розвитку, сформульована на Конференції ООН з довкілля і розвитку в 1992 р. в Ріо-де-Жанейро. Осмислення якості життя в парадигмі людських цінностей.
статья, добавлен 23.07.2017