Рухова пам'ять як критерій диференційованого навчання рухових дій дівчат середнього шкільного віку
Значення рухової пам'яті в процесі диференційованого навчання рухових дій дівчат середнього шкільного віку. Вивчення часових, швидкісних і силових характеристик рухової пам'яті та їх ролі в диференціації навчання рухових дій на уроках фізичної культури.
Подобные документы
Аналіз наукових вітчизняних і зарубіжних досліджень щодо специфіки навчання дітей із дисграфією в Україні. Використання індивідуального підходу при розробці рекомендацій стосовно розвитку усного мовлення та слухових функцій учнів молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 26.11.2023Ознайомлення з основними причинами негативного ставлення дівчат старшого шкільного віку до занять фізичною культурою та спортом. Визначення значимих мотивів для школярок: удосконалення фігури, нормалізації ваги тіла та підвищення стану здоров'я.
статья, добавлен 21.02.2022Інноваційні фітнес-технології. Розробка методики секційних занять з аквафітнесу для покращення розумової та фізичної працездатності дівчат старшого шкільного віку та перевірка її ефективності. Динаміка у показниках фізичної та розумової працездатності.
статья, добавлен 28.07.2022Розкриття суті поняття "диференціація", її основних цілей та напрямків. Особливості впровадження технології диференційованого навчання на уроках математики в початковій школі та вимоги, які стоять перед вчителем що застосовує диференційований підхід.
статья, добавлен 28.09.2020Теоретичні основи використання диференційованого навчання у загальноосвітній школі на уроках креслення. Характеристика основних форм диференціації. Методика проведення уроків з виконання диференційованого підходу на прикладі теми: "Нанесення розмірів".
курсовая работа, добавлен 09.05.2015Дослідження організації роботи по впровадженню диференційованого навчання на уроках читання в початкових класах. Аналіз сучасної філософської, психологічної, педагогічної літератури з досліджуваної проблеми. Огляд критеріїв та вимог до різних груп учнів.
курсовая работа, добавлен 18.12.2011Аналіз психолого-педагогічних досліджень із питань здійснення диференційованого навчання молодших школярів. Дидактична суть диференційованого навчання відповідно до вікових особливостей учнів. Рівень готовності молодших школярів до засвоєння матеріалу.
автореферат, добавлен 06.11.2013Формування у курсантів раціональної техніки виконання професійно-прикладних рухових дій як запорука успіху в подальшій професійній діяльності в якості офіцерів органів внутрішніх справ. Характеристика вдосконалення рухових якостей серед курсантів.
статья, добавлен 09.01.2019Поняття "оздоровчі технології в роботі вчителя фізичної культури". Схема здоров’яспрямованої діяльності вчителя та розробка методичні рекомендації щодо впровадження оздоровчих технологій на уроках фізичної культури з дітьми молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 05.09.2022Розробка методичних рекомендацій для якісного виконання і запровадження різних видів шкільного фізичного експерименту з оптики і квантової фізики в умовах диференційованого навчання. Аналіз процесу навчання з фізики та шкільного фізичного експерименту.
автореферат, добавлен 29.09.2015Розвиток диференційованого навчання хімії в шкільній освіті, проблеми навчання у 60-х роках, впровадження політехнічного навчання старшокласників. Застосування дослідницьких та евристичних методів розвитку методики навчання хімії в курсі середньої школи.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз специфіки освітньої діяльності студента в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Визначення процесу диференціації та його значення в при вивченні іноземної мови. Перспективи використання диференційованого навчання в освітньому процесі.
статья, добавлен 27.03.2018Особливості психологічного та фізичного розвитку дітей 16-17 років. Проведення педагогічного тестування з метою вивчення швидкості, гнучкості, спритності, сили дівчат старших класів. Аналіз результатів дослідження рівня рухової підготовленості школярок.
дипломная работа, добавлен 06.01.2012Результат аналізу особистіcно-орієнтованого навчання, а також визначення місця та ролі диференціації як фактора і провідної умови його ефективності. Технологія диференційованого навчання як спеціально організованого вчителем педагогічного середовища.
статья, добавлен 30.10.2016Зростання захворюваності студентів через зниження їх рухової активності. Особливості спортивної гімнастики як засобу базової фізичної підготовки студенток закладів вищої освіти. Визначення рухових здібностей дівчат до занять спортивною гімнастикою.
статья, добавлен 26.01.2022Урахування впливу спортивних танців на розвиток координації рухів дітей середнього шкільного віку у процесі занять спортивними танцями. Дослідження характеру координаційних здібностей спортсменів-танцюристів у процесі занять спортивними танцями.
статья, добавлен 24.05.2022Вивчення рівню розвитку рухових здібностей та морфофункціональні особливості учнів 2-4 класів. Обґрунтування впливу різних режимів використання рухливих ігор на розвиток рухових здібностей. Розробка практичних рекомендацій для вчителів фізичної культури.
автореферат, добавлен 05.11.2013Реалізація принципів індивідуалізації і диференціації в рамках сучасної гуманістичної педагогіки. Визначення диференційованого підходу через групову форму навчання та фізкультурно-оздоровчу діяльність. Проблеми значення концепції для зміцнення здоров'я.
статья, добавлен 09.05.2018Необхідність впровадження сучасних підходів до навчання майбутніх фахівців фізичної культури в межах різнорівневої підготовки фахівців освітнього рівня "Бакалавр". Ефективність диференційованого навчання в умовах гетерогенності академічних груп.
статья, добавлен 30.01.2017Виділення і аналіз основних нормативно-правових актів, що вплинули на розвиток ідеї диференційованого навчання учнівської молоді у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ ст. Необхідність урахування індивідуальних особливостей кожного учня.
статья, добавлен 06.04.2019Визначення особливостей, якими відзначається самоаналіз дівчат і хлопців своєї фізичної підготовленості під час першого року навчання. Формування мотивації студентів до здійснення фізичної активності в різних формах. Поняття фізичної підготовленості.
статья, добавлен 17.08.2022Результати експерименту, присвяченого визначенню рівня розвитку творчих здібностей учнів з особливими освітніми потребами середнього шкільного віку. Необхідність проведення корекційно-педагогічної роботи з формування творчих здібностей учнів з ООП.
статья, добавлен 25.11.2023Гармонійний розвиток особистості як безперервний, складний процес. Аналіз особливостей педагогічної технології диференційованого навчання. Дослідно-експериментальна перевірка ефективності методів формування фізичної культури учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 29.07.2014- 99. Застосування інтерактивної платформи "Teach. Time" у процесі навчання дітей молодшого шкільного віку
Визначення сутності інтерактивної платформи "Teach. Time", її можливості в освіті учнів молодшого шкільного віку. Створення розвиваючої зони комфорту - воркспейсу для школярів, що функціонально відрізняється від традиційних шкільних навчальних кабінетів.
статья, добавлен 18.07.2018 Вплив умов навчальної діяльності на точність регуляції рухів та ефективність навчання руховим діям дівчат 10-12 років. Побудова педагогічних технологій навчання культурі рухів (ПТНКР) дівчат. Ефективність ПТНКР дівчат на основі моделювання умов навчання.
автореферат, добавлен 29.08.2015