Арт-терапия как средство развития эмоцинальной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью
Эффективность средств арт-терапии для эмоционального развития школьников с интеллектуальной недостаточностью. Коррекционные возможности арт-терапии обусловлены предоставлением ребенку с проблемами в развитии возможностей для самовыражения и саморазвития.
Подобные документы
Понятие "половозрастная идентификация" в психологии. Половое воспитание детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Коррекционно-развивающая программа по половому воспитанию учащихся в условиях вспомогательной школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 17.02.2012Обзор диагностических методик исследования специфики фонематического восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью. Причины запаздывания развития речи. Разработка комплекса коррекционных занятий. Наработка навыков звукового анализа и синтеза.
курсовая работа, добавлен 22.08.2016Развивающее влияние изобразительной деятельности на эмоциональную сферу детей с умственной отсталостью. использование арт-педагогики и арт-терапии в качестве средства коррекции психики ребенка с интеллектуальным нарушением и формирования его личности.
статья, добавлен 17.01.2022Рассмотрение методики применения дидактической игры в обучении учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Использование дидактической игры как метода обучения математике умственно отсталых детей. Обучение счёту и развитие логического мышления.
реферат, добавлен 16.01.2012Педагогическое изучение детей младшего школьного возраста. Закономерности, характер патологического развития школьников с ограниченными возможностями здоровья развития. Организация познавательной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 24.03.2019- 56. Особенности внимания детей с интеллектуальной недостаточностью. Приемы развития и удержания внимания
Основные виды внимания, его качества и свойства. Общая характеристика нарушений внимания у детей при умственной отсталости. Колебание психической активности как источник нарушения внимания. Методики исследования внимания умственно отсталых школьников.
презентация, добавлен 29.08.2015 - 57. Изучение особенностей эмоциональной сферы у младших школьников с задержкой психического развития
Исследование результатов диагностики отклонений и нарушений в развитии эмоционального реагирования у детей с задержкой психического развития. Описание разработанной коррекционно-развивающей программы по развитию эмоциональной сферы младших школьников.
статья, добавлен 27.10.2016 Уточнение понятия "обогащение социокультурного опыта младших школьников во временном детском коллективе". Выявление эффективности реализации системы педагогических условий обогащения социокультурного опыта школьников средствами педагогической арт-терапии.
автореферат, добавлен 01.08.2018Роль использования интеллектуальных игр в рамках внешкольного образования школьников в интеллектуальном развитии детей. Преимущества использования исследуемой интеллектуальной игры для развития и пополнения общих и специальных знаний у школьников.
статья, добавлен 14.05.2018Коррекционное значение уроков изобразительной деятельности в развитии мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта. Развитие детей с интеллектуальной недостаточностью с точки зрения педагогов и психологов. Результаты коррекционной работы.
дипломная работа, добавлен 10.02.2011Изучение содержания и методики проведения констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровней сформированности изобразительной деятельности школьников с интеллектуальной недостаточностью на примере Журавичского дома-интерната для инвалидов.
курсовая работа, добавлен 03.10.2016Особенности математических представлений дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Игры и игровые упражнения в коррекционной работе с детьми. Обследование усвоения общих навыков счета у дошкольников с проблемами интеллектуального развития.
реферат, добавлен 12.10.2017Особенности математических представлений детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Содержание обследования математических представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Игры и игровые упражнения в коррекционной работе с детьми.
реферат, добавлен 12.10.2017Использование диагностических технологий по выявлению негативных эмоциональных состояний у школьников с ограниченными возможностями здоровья. Разработка комплекса методики арт-терапии, направленная на коррекцию негативных состояний у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 18.07.2017- 65. Дидактические игры как средство развития интеллектуальной готовности детей 7-го года жизни к школе
Изучение уровня развития эмоционального отношения к школе, сформированности внутренней позиции. Организация и реализация педагогических условий по формированию у детей старшего дошкольного возраста интеллектуальной готовности к обучению в школе.
статья, добавлен 13.06.2023 Трудности в обучении первоклассников сравнению предметов, связанные со слабой дифференциацией ими начальных количественных терминов, подменой первоначального счета механическим называнием числительных. Формирование понятий о признаках величины предметов.
статья, добавлен 22.04.2019Особенности работы над пересказом с умственно отсталыми учащимися начальных и старших классов. Методические рекомендации по развитию связной речи школьников с нарушениями интеллектуальной сферы. Формирование качественной лексики младших школьников.
курсовая работа, добавлен 13.06.2018Формирование полноценного навыка чтения. Приемы работы по выработке умений правильного чтения, обогащению словарного запаса. Развитие скорости чтения. Проведение артикуляционной и звуковой гимнастики. Перечитывание понравившихся фрагментов текста.
статья, добавлен 30.04.2019Определение термина "самопознание", влияние эмоционального благополучия на самовыражение. Особенности активной музыкотерапии в деятельности детей дошкольного возраста. Виды рецептивной музыкальной терапии: коммуникативная, реактивная и регулирующая.
статья, добавлен 08.12.2015Теоретические основы проблемы общения детей с задержкой психического развития. Особенности общения детей с интеллектуальной недостаточностью. Обоснование и апробация эффективности использования средств арттерапии в коррекционной работе с детьми с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 23.03.2010Основные цели и задачи дошкольной педагогики. Значение чувственного познания в развитии ребёнка. Содержание и основные этапы сенсорного воспитания. Коррекция и компенсация нарушений сенсорно-перцептивной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 14.11.2021- 72. Психолого-педагогические условия формирования интеллектуальной продуктивности младших школьников
Выявление взаимосвязи интеллектуальной продуктивности и обучаемости с успеваемостью младших школьников группы академического риска. Принципы коррекционно-развивающей работы с детьми данного возраста в процессе интенсификации учебной деятельности.
автореферат, добавлен 27.11.2017 Познавательный интерес как фактор развития интеллектуальной активности. Способы формирования интеллектуальной активности в процессе обучения. Использование дидактических игр и игровых приемов на уроках математики, использование приемов самоконтроля.
дипломная работа, добавлен 11.01.2012Эффективность использования арт-терапии при коррекции эмоциональных нарушений у детей, специфика педагогической работы в младшем подростковом возрасте. Методика коррекции нарушений эмоционального развития школьников, особенности воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 23.06.2016Проблема детских страхов, в частности, страхов младших школьников 7 лет, и важность их своевременной коррекции. Выявление существенных различий изо-терапии от простого рисования. Основные этапы метода и разнообразие изобразительного материала.
статья, добавлен 10.09.2024