Применение сравнительно-этимологического метода в изучении иностранных языков
Обсуждение возможности использования сравнительно-этимологического метода в обучении иностранным языкам. Продуктивность сопоставления изучаемого иностранного языка с ранее изученным и родным на разных языковых уровнях в языковых и в неязыковых вузах.
Подобные документы
Использование языковых прецедентов при изучении иностранного языка. Дидактический потенциал пословиц и поговорок, их роль в развитии способности к иноязычному общению на межкультурном уровне. Применение паремий при работе с различными лексическими темами.
статья, добавлен 04.02.2020Проектная деятельность как средство развития культурной компетенции учителей иностранного языка. Систематизация лексического материала для обучения студентов медицинских специальностей иностранному языку. Филологическое образование в неязыковых вузах.
статья, добавлен 17.06.2021Описание современного состояния системы обучения иностранным языкам в российском неязыковом вузе. Определение задач кафедр иностранных языков неязыковых вузов, направленных на совершенствование подготовки по иностранному языку выпускников вузов.
статья, добавлен 10.05.2022Гармонизация понятийных систем разных этносов и социальных групп. Эвфемизм как лингвокультурное явление. Анализ национальных, языковых и культурных особенностей эвфемии как проявления вежливости в речевом поведении носителей русского и узбекского языков.
статья, добавлен 04.01.2021Исследование вопросов взаимодействия языка, мышления и поведения. Задача мыслить на языке как конечная задача обучения иностранным языкам и основной психологический принцип обучения. Семантическое различие языков не связанное с мышлением непосредственно.
статья, добавлен 28.11.2017Использование междисциплинарного подхода при обучении иностранным языкам по направлениям подготовки "Международные отношения" и "Политология". Разработка на английском языке учебных пособий с ярко выраженной предметной и политической составляющей.
статья, добавлен 08.05.2022Человеческий язык как компонент когнитивно-коммуникативной системы. Постановка и решение проблемы человеческого фактора в функционировании языка. Антропоцентрический принцип исследования языка. Анализ примеров проявления антропонимичности фразеосочетаний.
статья, добавлен 19.01.2018Сущность обучения, основанного на учете потребностей учащихся в изучении иностранного языка, диктуемых характерными особенностями профессии или специальности. Подходы к профильно-ориентированному обучению. Подготовка студентов в неязыковых вузах.
статья, добавлен 28.08.2012История зарождения и основные этапы развития сравнительно-исторического метода в лингвистике; его сущность, достоинства и недостатки. Модель внешней и внутренней реконструкции морфем. Принципы извлечения информации из анализа заимствованных слов.
реферат, добавлен 22.10.2011Выявление обще- и конкретно-языковых закономерностей ассимиляции англо- и франкоязычных заимствований в системе современного французского и английского языков. Выделение рекуррентных и окказиональных маркеров ассимиляции на трёх языковых уровнях.
автореферат, добавлен 02.08.2018Анализ языковых данных при помощи метода сетей. Установление "языка перевода" между понятиями теории графов и лингвистическими терминами и явлениями. Квантитативные исследования агглютинативности в башкирском языке. Сингармонизм в аффиксальных цепочках.
дипломная работа, добавлен 29.11.2015Исторические предпосылки использования аутентичных материалов в обучении иностранному говору. Психологические особенности обучения слушателей языковых курсов английскому языку. Изучение факторов, определяющих информационные потребности взрослого.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Аспекты обучения межкультурной коммуникации в современной образовательной системе. Проблема правильного перевода в обучении иностранным языкам с учетом межкультурной коммуникации на примере употребления конкретных лексико-фразеологичеких сочетаний.
статья, добавлен 27.09.2018Особенности применения метода проблемного обучения на занятиях по иностранному языку, его достоинства, недостатки и эффективность. Трудности, возникающие при применении метода, вызванные особенностями дисциплины, основные способы их преодоления.
статья, добавлен 10.05.2018Осознание родного языка через изучение иностранного. Сближение современных культур и взаимопроникновение лексики. Сопоставление при изучении иностранного и родного языка. Единое языковое образование. Межъязыковое сопоставление на уроке иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010В данной статье рассматриваются современные и перспективные методы при изучении иностранного языка на примере английского языка. Рассматривается проблема функционирования и эффективного применения методов Пимслера и Каллана, хорошо себя зарекомендовавших.
статья, добавлен 30.07.2021Особенность описания методики отбора исследовательского материала и формирования картотеки языковых единиц. Характеристика систематизации средств разговорной актуализации концепта "north". Анализ этимологического, образного и оценочного слоев слова.
автореферат, добавлен 27.03.2018Биография Федора Буслаева - русского филолога и искусствоведа, академика Петербургской Академии наук. Лингвистические взгляды ученого, его работы по синтаксису. Применение автором сравнительно-исторического метода в исследованиях истории русского языка.
контрольная работа, добавлен 23.03.2013Рассмотрение различных типов языковых универсалий на фонологическом, лексико-грамматическом и синтаксическом уровнях языковой системы. Универсализм категорий языка как объекта исследования. Лингвистический универсализм методов описания языковых явлений.
статья, добавлен 16.01.2019Проблема преподавания иностранных языков, отличных от английского. Сравнительно-сопоставительный анализ фонетики, лексики и грамматики английского и испанского языков. Дидактические особенности и трудности обучения произношению, лексике и грамматике.
статья, добавлен 09.03.2019Лингвистические исследования в рамках сравнительно-исторического языкознания. Анализ одного из древнейших языковых явлений – аблаута. Грамматические чередования в системе глагола общегерманского праязыка. Сравнительная грамматика германских языков.
статья, добавлен 27.06.2013Сущность и природа связи между языком и мышлением, особенности и подходы к ее исследованию в сфере языкознания. Основные методы сравнительно-сопоставительного изучения языков, их отражение в научных трудах различных авторов, роль в изучении менталитета.
статья, добавлен 30.04.2019Языковое сообщество как совокупность людей, объединенных общими социальными, и культурными связями и осуществляющих в контакты при помощи одного языка или разных языков, распространенных в этой совокупности. Переключение и смешение языковых кодов.
контрольная работа, добавлен 01.09.2013Характеристика особенностей песни, как элемента национально-культурного компонента обучения английскому языку. Исследование песенного материала для расширения лексического запаса учащихся. Анализ метода изучения немецкого языка с использованием песен.
дипломная работа, добавлен 06.06.2015Интеграция России в открытое образовательное пространство. Формирование профессиональной компетенции будущих специалистов по иностранным языкам. Развития информационных и коммуникационных технологий. Создание системы дистанционного образования в вузах.
статья, добавлен 14.10.2018