Методологические подходы в проекте СИФО – альтернативной модели перехода от традиционных к "перевернутым" образовательно-производственным процессам обучения студентов вузами России
Рассматриваются основные положения концепции проекта СИФО. Реализация проекта СИФО как альтернативная модель решения национальных проблем образования в вузах России. Концепция "перевернутого" образовательно-производственного обучения в вузах России.
Подобные документы
Современные методики обучения иностранным языкам в школах и неязыковых вузах. Задачи обучения профессионально-ориентированному английскому языку студентов строительных специальностей. Особенности мотивации студентов для получения высокого результата.
статья, добавлен 14.06.2018Понятия форм подготовки специалистов в системе высших учебных заведений МВД. Различия в профессиональной квалификации, между слушателем заочного обучения и курсантом стационара. Педагогические технологии самостоятельной работы слушателей в вузах МВД.
реферат, добавлен 27.06.2013Современная концепция непрерывного педагогического образования в мире. Осуществление профессиональной подготовки будущих учителей в вузах России, Великобритании и Соединенных Штатах Америки по параллельной, последовательной и альтернативной моделям.
статья, добавлен 25.03.2018Определение понятия "образовательно-воспитательное пространство Интернета", его сущность и компоненты. Понятие информационной культуры студентов, развиваемой средствами образовательно-воспитательного пространства Интернета, ее показатели и уровни.
автореферат, добавлен 01.09.2018Отмечается актуальность внедрения в процесс обучения вузов физической культуры дистанционных образовательных технологий. Произведено обобщение опыта использования дистанционного обучения. Особенности формирования адекватной среды обучения для студентов.
статья, добавлен 14.07.2021История инженерного образования в России, ключевые поворотные моменты. Сравнительный анализ параметров, структуры и концепции инженерного образования в России и ведущих странах Европы и США. Зарождения "физико-технической" модели образования в России.
статья, добавлен 22.06.2013- 57. Студенто-ориентированное обучение и "Жизненные ценности" университета стратегическое взаимодействие
Пути повышения эффективности студенто-ориентированного обучения в российских вузах через стратегическое взаимодействие с основными принципами их жизнедеятельности. Вовлечение студентов в управление вузами. Методическая основа инклюзивного образования.
статья, добавлен 30.03.2021 - 58. Реализация вузом МВД России модели дистанционного профессионального обучения сотрудников полиции
Допуск сотрудника органов внутренних дел к исполнению служебных обязанностей по занимаемой должности в территориальном органе МВД России после прохождения им профессионального обучения. Использование модели дистанционной образовательной деятельности.
статья, добавлен 11.11.2021 Разработка креативно-ориентированной методики обучения иноязычной монологической речи студентов аграрных специальностей. Внедрение креативного мышления как базовой технологии в процесс обучения студентов иностранным языкам в вузах неязыкового профиля.
статья, добавлен 18.06.2023Дополнительное образование в вузах России как фактор, влияющий на развитие туризма. Сравнительная характеристика въезда иностранных граждан в Россию и выезда российских граждан из РФ. Проблема подготовки кадров для индустрии туризма, ее решение.
статья, добавлен 26.11.2020Концепция развития физической культуры обучающихся в высших учебных заведениях ГПС МЧС России как средства и условия достижения профессионализма и компетентности сотрудников, их профессионального и личностного развития, эффективности решения задач.
автореферат, добавлен 23.09.2010Приведена компьютерная имитационная модель, которая используется в передовых вузах для развития субстратной рефлексии и для тестирования на предмет того, владеет ли ею данный студент или школьник. Разработка проекта компьютерной деловой игры "Эволюция".
статья, добавлен 06.06.2018- 63. Концептуальные модели обучения студентов при освоении учебной дисциплины "Теория и методика дзюдо"
Основные модели обучения, базирующиеся на ассоциативной и деятельностной концепциях. Определение важности содержания моделей обучения методом графоаналитической модели. Содержание моделей обучения. Декомпозиция графа содержания моделей обучения.
статья, добавлен 23.09.2018 Организация обучения в условиях отсутствия в вузах подготовительных факультетов. Программы дополнительного образования в области обучения русскому языку как неродному. Предоставление возможности формирования учебных групп из студентов-иностранцев.
статья, добавлен 25.01.2019Разработка и внедрение MOOCs - открытых онлайн-курсов в системе образования РФ. Влияние MOOCs на повышение эффективности обучения студентов в университетах России. Анализ опыта использования зарубежных платформ для информатизации высшего образования.
статья, добавлен 30.03.2021Рассмотрение принципов обучения студентов в ВУЗах. Описание системы электронного дистанционного обучения e-Learning Managment System и сервисов, использующих такие системы. Выявление их преимуществ и недостатков при использовании в процессе обучения.
статья, добавлен 07.01.2016Исследование методов обучения иностранному языку в неязыковых вузах, использующихся в отечественной педагогике для создания эффективного учебного процесса на занятиях. Определение проблем, с которыми встречается как начинающий педагог, так и практикующий.
статья, добавлен 20.04.2018- 68. Методы обучения
Способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач. Разносторонность содержания, исключительное богатство и мобильность организационных форм обучения. Организационная классификация Бабанского.
контрольная работа, добавлен 27.04.2016 Основные направления развития систем образования в России, которые помогут трансформировать методики преподавания и обучения в заведениях высшего образования. Внедрение систем индивидуального обучения. Разработка индивидуального маршрута образования.
статья, добавлен 19.02.2019Привлечение высших и средних профессиональных учебных заведений к ведению образовательной деятельности в учреждениях УИС. Основные типы дистанционных технологий, применяемые в настоящее время в ВУЗах России. Реализация дистанционных технологий обучения.
статья, добавлен 08.12.2018Основные положения Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 гг. в сфере высшего образования. Выполнение Казахстаном обязательств Болонского процесса. Рассмотрение корпоративных принципов управления в вузах.
презентация, добавлен 08.04.2015Определение роли информации в процессе реформирования образования в Российской Федерации. Характеристика современных форм обучения в ВУЗах России и применение в них новых инструментов и методик с использованием безграничных информационных ресурсов.
статья, добавлен 22.03.2020Обновление профессионального образования путем усиления его практической направленности при сохранении базового качества. Анализ методов преподавания языков, направленных на развитие языковых навыков студентов нефилологического профиля обучения.
статья, добавлен 16.12.2024Исследование педагогических методов и средств обучения иностранных студентов инженерным дисциплинам для отраслей сельского хозяйства. Особенности взаимоотношений между студентами из России и Китая. Применение на лекциях мультимедийных презентаций.
статья, добавлен 28.04.2018Возможность решения проблемы подготовки компетентного специалиста в условиях образовательно-промышленного кластера. Сущность компетентностного подхода к организации образовательного процесса. Синергетический эффект от участия в кластерном взаимодействии.
статья, добавлен 18.03.2018