Эмоционально-ценностный подход в образовательном процессе
Специфика понятия "эмоциональный фактор" образовательного процесса. Обоснование идеи, доказывающей правомерность и целесообразность эмоционально-ценностного подхода как самоценного педагогического феномена, его связь с другими педагогическими подходами.
Подобные документы
Вопросы развития эмоционально-чувственной сферы учащихся в педагогике. Содержание и роль чувств в процессе формирования творческого мышления. Приемы и способы развития эмоционально-чувственной сферы учащихся. Содержание и принципы работы с педагогами.
диссертация, добавлен 01.05.2018Значение ценностных переживаний в структуре интеллектуальной и академической одаренности. Сравнение эмоционально-ценностной направленности учеников-членов Малой академии наук Украины - и школьников, не имеющих аналогичных академических достижений.
статья, добавлен 09.01.2019Изучение эмоционально-личностной сферы студентов в образовательной среде вуза. Эффективность педагогических условий повышения эмоциональной устойчивости студентов при изменении эмоционально-личностного статуса, качества жизни и мотивационной сферы.
автореферат, добавлен 07.04.2018Обоснование целесообразности стандартизации образовательного процесса. Рассмотрение актов управления деятельностью учащихся со стороны самого учителя. Осуществление выбора конкретных форм и технологий обучения в рамках образовательного стандарта.
статья, добавлен 09.02.2019Характеристика становления патриотического чувства. Особенность формирования эмоционально-ценностного отношения к искусству, истории, традициям, культуре своей страны. Воспитание чувства патриотизма с помощью специфических особенностей хорового пения.
статья, добавлен 12.07.2020Аспекты общения преподавателя и студента в образовательном процессе, Классификации стилей педагогического общения. Эмоциональная основа как характерная черта межличностных отношений в рамках образовательного процесса. Явление педагогической фасилитации.
статья, добавлен 10.01.2019Реализация подготовительного этапа экспериментальной работы по формированию и развитию эмоционального интеллекта педагогов и школьников. Изучение эффективности процесса обучения. Создание условий для развития эмоциональной компетентности педагогов.
статья, добавлен 19.07.2021Изучение понятия педагогической картины мира как интегративного образования, включающего структурно-функциональные компоненты: эмоционально-ценностный, деятельностный и личностный. Методологические основы исследования профессиональной концепции учителя.
статья, добавлен 17.10.2021Исследование понятий "речевое воздействие" и "эмоциональное речевое воздействие" в рамках реализации эмоционально-концептуального подхода в обучении иностранным языкам студентов. Обоснование необходимости обучения эмоциональному речевому воздействию.
статья, добавлен 17.12.2018- 60. Формирование ценностного отношения к педагогической профессии студентов педагогического колледжа
Проблема ценностей и ценностного отношения в науке. Особенности формирования ценностного отношения к педагогической профессии у студентов. Организация и методы эмпирического исследования формирования ценностного отношения к педагогической профессии.
курсовая работа, добавлен 20.12.2014 Персонализация среды - фактор, который обеспечивает чувство уверенности и защищенности, безопасности у субъектов образовательного процесса. Комфортность — интегрирующий показатель характеристик предметно-пространственной среды школьного пространства.
статья, добавлен 03.06.2021Обоснована необходимость развития эмоциональных и волевых качеств в юношеском возрасте. Рассмотрены мероприятия, которые могут быть внедрены в школах для развития эмоционально-волевой сферы школьников. Принципы организации культурнго досуга подростков.
статья, добавлен 31.07.2018Необходимость и возможности внедрения синергетического подхода в образовательный процесс вузов МВД России. Сущность синергетического подхода и педагогической синергетики. Специфика форм, обеспечивающих синергетичность учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 07.01.2019Развитие у младших школьников ценностного отношения к обучению от эмоционального принятия значимости учения до осознания смысла учения как ведущего вида деятельности. Развитие у детей познавательных интересов, ценностного отношения к образованию.
статья, добавлен 18.06.2021Определение специфики проявления личностного подхода в образовательном процессе по отношению к детям с задержками психического развития. Резервы формирования мыслительной деятельности и их использование для коррекции интеллектуальной недостаточности.
статья, добавлен 11.03.2019Основные формы организации оздоровительной работы с младшими школьниками. Валеологический подход к целостному педагогическому процессу в образовательном учреждении. Исследование представлений младших школьников и их ценностного отношения к здоровью.
статья, добавлен 31.03.2019Оценка эффективности компетентностного подхода в образовательном процессе на основе результатов текущей и промежуточной аттестации студентов 6-го курса лечебного факультета. Реализация компетентностного подхода в познавательной активности студентов.
статья, добавлен 13.06.2023Изучение проблемы государственно-патриотического воспитания будущих офицеров в военном вузе посредством воздействия на их эмоционально-чувственную сферу в ходе образовательного процесса. Условия военно-эстетического воздействия на будущих офицеров.
статья, добавлен 08.01.2019Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста. Особенности развития эмоционально-волевой сферы дошкольников, возможные ее нарушения, их причины и методика работы по коррекции эмоциональных комплексов через арттерапию у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 01.10.2011Исследование важности использования этнокультурного подхода в образовании и социализации студентов педагогического высшего учреждения. Условия инновационности образовательного процесса. Освоение студентами социокультурных констант современного общества.
статья, добавлен 17.09.2018Педагогическое взаимодействие как сложный феномен, возникающий в ситуациях обучения и воспитания в образовательном процессе. Сущность педагогического взаимодействия как осуществление образовательной (обучающей, воспитывающей, развивающей) коммуникации.
статья, добавлен 12.11.2015Дидактические идеи Я.А. Коменского. Особенности ясельной педагогики, ее взаимодействие с другими отраслями знаний: психологией, физиологией, медициной. Методы педагогического исследования. Формы взаимодополнения педагогики. Основные принципы обучения.
реферат, добавлен 22.02.2020Рассмотрение изменений мотивационной сферы личности студентов в процессе педагогического взаимодействия с преподавателями. Эмоционально-импровизационный и рассуждающе-методичный педагогические стили деятельности по изменению мотивационной сферы.
статья, добавлен 10.05.2022Роль педагогического стимулирования в образовательном процессе, его сущность. Соревнование: понятие, требования к организации. Реализации соревнований в образовательном процессе. Особенности применения метода соревнования в обучении и воспитании.
курсовая работа, добавлен 21.02.2019Дидактические принципы образовательного процесса. Теоретическое обоснование понятия динамического баланса в педагогике как принципа функционирования сложных систем. Изучение примеров компонент образовательного процесса, которые образуют логические пары.
статья, добавлен 30.04.2019