Сказка как средство формирования нравственных чувств младших школьников на уроках литературного чтения
Развитие читательского интереса через нестандартные формы уроков внеклассного чтения. Сказка как жанр устного народно-поэтического творчества. Осознание богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы как искусства художественного слова.
Подобные документы
- 51. Изучение творчества И. Бунина на уроках литературы в 11 классе в школах с русским языком обучения
Программы для 10-11 классов (уровень стандарта, академический и профильный). Особенности изучения творчества И. Бунина на уроках литературы. Формирование у учащихся целостного представления об особенностях литературного процесса последних двух столетий.
статья, добавлен 26.08.2018 Общая и историческая поэтика в теории литературы, целостный анализ содержания и формы литературного произведения. Проблематика и конфликт литературного произведения. Эпос, драматургия и лирика как роды литературы. Архаический тип художественного сознания.
курс лекций, добавлен 02.04.2019Анализ истоков и механизмов формирования удмуртской детской литературы; роли текстов, включённых в учебно-методические издания. Художественное своеобразие способов влияния на национальную литературу для детей произведений устного народного творчества.
реферат, добавлен 10.09.2014Читатель и кинозритель как эстетическая и методическая проблема, специфика кино и литературы как видов искусства. Взаимодействие книг и фильмов на разных стадиях эстетического, литературного и художественного развития школьников, сопоставление образов.
автореферат, добавлен 29.03.2013Формирование образной картины мира с использованием такой категории мировосприятия как "мир – опасность". Наиболее эффективные методы, приемы, виды учебной деятельности на примере урока внеклассного чтения по роману Дж. Бойна "Мальчик в полосатой пижаме".
статья, добавлен 01.11.2018Классификация сказок как одного из видов фольклорного жанра. Установка на вымысел - важнейшая характеристика сказки. Особенности сказочных жанров согласно классификации В.Я. Проппа. Собирание и научное изучение сказок. Последователи мифологической школы.
реферат, добавлен 18.11.2012- 57. Сказка как жанр
Жанровое определение и каноны сказки: предмет повествования, устойчивые компоненты, типы и функции героев. Сюжетные и стилевые особенности фольклорной и литературной сказок: сходство и различия. Волшебные, новеллистические, игровые, кумулятивные сказки.
курсовая работа, добавлен 18.09.2019 Описан процесс научного исследования жанра сказки. Данный анализ показал, что логика этого процесса определяется не только характером авторских художественных миров, но также исторически изменчивыми свойствами политического и литературного дискурсов.
статья, добавлен 29.03.2022Рассмотрение особенностей сказки, которая приобретает социальную составляющую, включаясь в общий идеологический контекст эпохи. Исследование возможностей существования в "новом обществе" старого искусства А.С. Пушкина, А.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского.
статья, добавлен 18.03.2018Анализ материалов рецензий и методических очерков "Комиссии по детскому чтению". Выявление различных подходов к оценке детской книги, статус детской литературы и методов, сопровождавших работу педагогов русского зарубежья. Изучение детский произведений.
статья, добавлен 13.04.2022- 61. Русская сказка
Русская народная сказка как сокровищница народной мудрости. Классификация сказок: волшебные, сказки о животных, новеллистические и кумулятивные. Сказочные мотивы и сюжеты. Примеры русских народных сказок. Высказывания знаменитых деятелей культуры.
реферат, добавлен 17.12.2014 Понятие британской литературной сказки. Эстетико-философские основы творчества Оскара Уайльда. Жанр сказок писателя. Преодоление эстетизма и аморализма декаданса. Использование традиционных топосов в произведения Уайльда. Своеобразие стилистики сказок.
курсовая работа, добавлен 12.12.2014Изучение биографии и творчества представителей отечественной литературы 20-50-х годов XX века - Бориса Викторовича Шергина и Степана Григорьевича Писахова. Фольклорная основа рассказов и сказок писателей, комическое и сатирическое в их произведениях.
статья, добавлен 27.02.2014Теоретические аспекты изучения художественного произведения на уроках литературы. Опытно-экспериментальная работа по изучению комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума". Осуществление исследования познавательной активности учащихся. Метод творческого чтения.
курсовая работа, добавлен 06.07.2018Ознакомление с особенностями устного поэтического творчества северных народностей. Определение и характеристика методов приобщения детей к культуре народов ханты и манси через устное народное творчество. Анализ феномена становления и развития литературы.
дипломная работа, добавлен 04.05.2016Изучение роли и места художественного творчества периферийных писателей в истории развития удмуртской литературы на примере представителей Татарстана и Башкортостана. Исторические и культурные обстоятельства, обусловившие феномен формирования литературы.
статья, добавлен 28.08.2023Возникновение и развитие французской литературной сказки. Использование французской литературной сказки в работе с детьми дошкольного возраста. Литературная сказка в творчестве французских писателей ХХ века. Французской сборник "Сказки для горчичников".
статья, добавлен 08.03.2023Понятие о сказке, ее основные жанровые особенности. Образы русской сказки. Процесс самостоятельного осмысления сказки ребенком. Сказки о животных, волшебные и бытовые сказки. Действия и особенности повествования, которые раскрывают образы героев.
курсовая работа, добавлен 17.04.2013Читательские предпочтения подростков: жанровый аспект. Развитие темы сиротства в русской литературе. Основные способы создания образа подростка-сироты в романе Сабитовой. Методические материалы по изучению произведения на уроках внеклассного чтения.
дипломная работа, добавлен 31.07.2018Специфика поэтического языка XIX века. Языковые особенности отечественных мастеров слова, изучение репрезентантов эмоций в лирике А.А. Фета. Простота словесного выражения чувств в поэзии, популярные романсы поэта, положенные композиторами на музыку.
презентация, добавлен 05.04.2024Сказка - жанровые образования, напоминающие бытовую новеллу, анекдот, рыцарскую, авантюрно-приключенческую повесть. Представления А.С. Пушкина о жанровой природе народной сказки в контексте истории фольклористической мысли первой четверти XIX века.
статья, добавлен 15.02.2021Роль сказочной семантики в системе ассоциативного фона произведения, специфика термина "псевдофольклорные сказки". Логика литературного творчества 1920-х годов. Мифологизация образа вождя в сказке "Хитрый Ленин". Идейно-эстетический потенциал сказки.
статья, добавлен 21.09.2020Ознакомление с биографией А.С. Пушкина и его творчеством. Характеристика особенностей творчества Чуковского К.И. в ракурсе детской литературы. Исследование нравственных ценностей в детской литературе. Анализ главной мысли "Сказки о рыбаке и рыбке".
реферат, добавлен 02.05.2021Особенности литературного жанра "сказка в стихах". Основные сведения о творческой деятельности К. Чуковского. Поэтическая партитура сказки в стихах "Айболит". Тесты на знание содержания текста сказки. Работа Чуковского в области детской литературы.
контрольная работа, добавлен 16.01.2014Значение античного периода в истории мировой культуры и литературы. Обзор грамматического строя литературного языка, отраженного в наследии греческого народа. Анализ поэтического творчества эпохи. Образы в поэзии Гомера и эллинистическая литература.
реферат, добавлен 28.08.2013