Особливості групової роботи в системі "батько - дитина": теоретичні засади
Взаємодія соціального психолога з батьками як доповнення до проведення психолого-педагогічної корекції. Напрями роботи: формування свідомої і цілеспрямованої батьківської поведінки; взаємоповага. Розвиток емоційної сфери та гуманного ставлення до дітей.
Подобные документы
Чинники, які впливають на формування контролюючої поведінки матерів дітей-підлітків. Огляд впливу батьківського контролю на розвиток особистості дитини, на формування самосприйняття, самооцінки, самоцінності, ставлення до самого себе і світу загалом.
статья, добавлен 01.08.2022- 102. Психологічний сенс тренінгу як групової роботи в концептуальних моделях психотерапії особистості
Актуальні питання та специфіка психологічного тренінгу як групової форми роботи в професійній діяльності практичного психолога. Психологічний сенс тренінгу як елементу цілісної системи в концептуальних моделях психотерапії особистості, його ефективність.
статья, добавлен 29.09.2023 Взаємодія дитини з батьками - перший досвід взаємодії з навколишнім світом. Характеристики та умови дитячо-батьківських стосунків. Спосіб спілкування з дитиною, характер прийомів впливу на неї. Стиль сімейного виховання, емоційно-ціннісне ставлення.
статья, добавлен 16.10.2022- 104. Психологічний супровід адаптації дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі
Проблема психологічного супроводу адаптації дітей з особливими освітніми проблемами в умовах загальноосвітньої школи, аналіз альтернативних форм навчання і виховання таких дітей. Основні напрямки роботи шкільного психолога з дітьми, батьками, педагогами.
статья, добавлен 16.02.2018 Розгляд психологічних особливостей корекційної роботи з поведінкою підлітків із сімей трудових мігрантів. Проаналізовано сутність адиктивної поведінки, вказано на психологічні детермінанти її формування у підлітків, покинутих батьками при міграції.
статья, добавлен 30.06.2020Дослідження основних змін в емоційній сфері медиків пов’язаних з емоційними та етичними перевантаженнями в професійній діяльності. Визначення можливих шляхів тренінгу адаптаційних можливостей емоційної сфери та формування емоційної стійкості медика.
статья, добавлен 11.10.2018Особливості психічного розвитку дітей-олігофренів. Типи затримки психічного розвитку. Діагностика затримок дитячого психічного розвитку та особливості корекційно-виховної роботи у дітей з поєднанням сенсорного та інтелектуального дефектів розвитку.
контрольная работа, добавлен 06.08.2017Досліджено теоретичні питання проблеми корекції агресивної поведінки. Особливості процесу формування свідомого контролю над власними емоціями та уміння використовувати механізм зворотного зв’язку. Виявлення і закріплення реакцій, несумісних з агресією.
статья, добавлен 09.01.2019Основні пункти психологічної роботи із сім'ями, які мають проблемних дітей, у дефіцитарній, плюралістичній, ресурсній моделях, моделях групової терапії та батьківського всеобучу, моделях, які базуються на трансактному аналізі та психоаналітичній теорії.
статья, добавлен 30.12.2017- 110. Діяльність літніх заміських таборів США в системі профілактики девіантної поведінки неповнолітніх
Аналіз превентивної роботи з неповнолітніми, схильними до девіантної поведінки, в США. Особливості превентивної роботи з неповнолітніми в умовах літніх заміських таборів США. Організація превентивної роботи з дітьми і підлітками в заміських таборах.
статья, добавлен 30.10.2023 - 111. Особливості роботи практичного психолога з внутрішньо переміщеними дітьми молодшого шкільного віку
Дослідження порушень психоемоційної сфери: тривожності й агресії внутрішньо переміщених осіб молодшого шкільного віку, що може мати серйозні наслідки, які впливатимуть на подальше життя. Апробація програми роботи практичного психолога з дітьми-мігрантами.
статья, добавлен 28.03.2023 Передумови роботи практичних психологів з підлітками. Особливості волонтерської роботи практичних психологів в загальноосвітніх школах-інтернатах, де навчаються та проживають діти-сироти. Характеристика процесу налагодження тісної взаємодії з вихованцями.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз групи чинників, які зумовлюють нездатність до діалогу у дітей з розладами аутистичного спектра. Розробка програми формування діалогічних інтеракцій та корекції комунікативно-мовленнєвій сфери дітей з аутизмом як системи психокорекційних засобів.
статья, добавлен 20.07.2021Формування інтелектуальної мотиваційно-змістової установки на сприйняття і розуміння людини як особистості. Структура персонологічної інтелектуальної психолого-педагогічної діяльності, розвиток емоційної сфери та основних критеріїв майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 26.02.2016Умови взаємодії між членами батьківської родини, за яких формуються низький, середній і високий рівні емоційної зрілості між дорослими та їх нащадками. Основні принципи проявлення емоційності в сім'ї. Фактори, які індукують негативні емоції у дітей.
статья, добавлен 19.11.2017Сутність корекційної педагогічної роботи з дітьми із синдромом Дауна. Аналіз розвитку функцій нервової системи дитини через інтеграцію сенсорної, моторної, емоційної, поведінкової та когнітивної сфер із метою досягнення форм поведінки біологічному віку.
статья, добавлен 18.05.2020Визначення типології сімей, в основу якої покладено якість і форму виконання характерних для них функцій. Напрями і зміст роботи із сім’ями, які потребують соціальної підтримки. Психолого-педагогічні особливості її організації з різними типами сімей.
статья, добавлен 27.11.2016Дослідження ролі співпраці психолога з педагогами та батьками щодо необхідності посилення психолого-педагогічного супроводу дітей з формами затримки психічного розвитку конституційного, соматогенного, психогенного, церебрально-органічного походження.
статья, добавлен 06.04.2019Дослідження основних принципів та особливостей програми корекції та профілактики конфліктної поведінки дітей підліткового віку. Розгляд основних елементів розробленої та апробованої програми тренінгу та представлено результати оцінки її ефективності.
статья, добавлен 24.04.2019Характеристика сукупності теоретичних і методологічних положень психолого-педагогічної науки щодо завадостійкості управлінців персоналом. Особливості формування загальної фізіологічної, психологічної, емоційної та емоційно-вольової стійкості фахівців.
статья, добавлен 31.01.2018Входження дитини у навчальне середовище як сильний аверсивний стимул, необхідний для забезпечення поступової інтеграції школяра в групу дітей та врахування індивідуальних властивостей дитини. Труднощі включення дітей з аутизмом у клас масової школи.
статья, добавлен 17.08.2022Теоретичні основи вивчення проблеми формування девіантної поведінки у підлітків, вікові та гендерні особливості її прояву. Проведення емпіричного дослідження щодо психологічних особливостей формування девіантної поведінки у підлітків, аналіз результатів.
курсовая работа, добавлен 14.10.2013Встановлення типу поведінки під час конфлікту осіб з різним рівнем тривожності, стратегії психологічного захисту, фрустрованості, агресивності та ригідності. Визначення напрямів психолого-педагогічної роботи з огляду на особистісні й емоційні чинники.
статья, добавлен 30.08.2018Психолого-педагогічна характеристика дітей з вадами зору. Умови формування повноцінної особистості дитини. Категорії дітей з вадами зору, причини виникнення зорової патології, вплив цієї патології на їхній розвиток. Вивчення психіки сліпих і слабозорих.
статья, добавлен 03.05.2018Суїцидальна поведінка як соціально-педагогічна проблема. Вивчення причин, які штовхають дітей до самогубства. Особливості роботи соціального педагога з дітьми, схильними до суїциду. Методи діагностики та попередження суїцидальної поведінки підлітків.
курсовая работа, добавлен 30.03.2015