Розробка університетської освітньої платформи навчання іноземців за змішаною формою
Розробки освітньої платформи для навчання іноземців за змішаною формою; поєднання онлайн та офлайн навчання. Вимоги до платформи, її архітектура та інтеграція з системами забезпечення навчального процесу. Елементи та функції Platform for Blended Learning.
Подобные документы
Дослідження загальних положень управління якістю університетської освіти в Україні. Опис досвіду розробки університетом внутрішніх стандартних вимог до навчально-методичних матеріалів та супроводження навчального процесу за дистанційною формою навчання.
статья, добавлен 13.01.2020Аналіз основних параметрів, які необхідно враховувати при організації онлайн-навчання. Розробка заходів покращення організації онлайн-навчання в закладах освіти України. Визначення позитивних та негативних аспектів в організації онлайн-навчання.
статья, добавлен 18.01.2024Переваги та недоліки дистанційного навчання. Вплив якості представлення інформації на результативність онлайн освіти. Погляди щодо норм поєднання фізичних/віртуальних зустрічей її учасників. Неоднозначне ставлення до онлайн навчання у медичних вишах.
статья, добавлен 28.05.2023- 79. Дистанційні платформи для навчання і саморозвитку здобувачів вищої освіти в умовах воєнного часу
Дослідження дистанційних платформ для навчання і саморозвитку здобувачів вищої освіти в контексті воєнних реалій. Використання комп’ютерних технологій як важливих концепцій електронного навчання. Обґрунтування перспектив їх розвитку в повоєнний період.
статья, добавлен 03.05.2023 Теоретичні основи організації навчання мови студентів-іноземців підготовчих факультетів. Визначення комунікативних потреб фахівців для досягнення компетентного рівня володіння мовленнєвою комунікацією. Освітні програми підготовки бакалаврів і магістрів.
статья, добавлен 30.01.2022Включення онлайн-навчання у вищу медичну освіту, перевагами дистанційного навчання. Узагальнений аналіз відповідей усіх учасників освітнього процесу щодо різних аспектів дистанційного навчання для подальшого його покращення. Пакет програм Statistica 12.
статья, добавлен 28.03.2023Робота присвячена дослідженню концепції цифровізації освіти через реалії сучасного освітнього процесу. В статті окреслено основні найбільш використовувані цифрові додатки, інструменти, онлайнресурси, платформи тощо, які застосовуються в процесі навчання.
статья, добавлен 07.05.2023Аспекти поняття емоційного інтелекту студентів-іноземців з огляду на формування рефлекторної діяльності у відділах головного мозку. Аналіз сутності західної та східної концепцій навчання. Підходи до розвитку емоційного інтелекту студентів-іноземців.
статья, добавлен 30.01.2017Аналіз основних принципів нормативного забезпечення та досвіду реалізації онлайн-навчання як однієї із форм дистанційного навчання здобувачів освіти середньої ланки. Розгляд питання дотримання нормативних документів щодо провадження онлайн-навчання.
статья, добавлен 31.01.2024Сутність поняття "дистанційне навчання". Основні моделі організаційних структур дистанційного навчання в сфері вищої освіти. Дидактичне забезпечення певного курсу навчання. Характеристика форм дистанційного навчання. Використання інформаційних технологій.
статья, добавлен 20.02.2016Дослідження та аналіз специфіки використання технологій змішаного навчання - нової організації навчального процесу. Визначення та характеристика особливостей і переваг інтеграції онлайн-навчання з традиційним як перспективного напряму змішаного навчання.
статья, добавлен 28.08.2023У статті визначено, що дистанційне навчання – цілеспрямований процес взаємодії суб’єктів навчання, де поєднані традиційна та дистанційна форми навчання, що може відбуватися в аудиторії та поза нею. Аналізується структура онлайн та очної форм навчання.
статья, добавлен 27.05.2023Особливості організації самостійної роботи студентів з використанням елементів дистанційного навчання, сутність поняття "інформаційно-комунікаційні технології навчання". Особливості платформи дистанційного навчання Moodle, характеристика її елементів.
статья, добавлен 25.03.2016Поєднання традиційних i сучасних інформаційних технологій навчання як умови підвищення інтенсивності й результативності навчального процесу. Забезпечення виконання принципу індивідуалізації та диференціації процесу навчання, посилення мотивації.
автореферат, добавлен 28.07.2014Впровадження дистанційної форми навчання у вищих закладах України. Використання інформаційних технологій для оцінки знань студентів. Дослідження переваг онлайн-системи MOODLE при тестуванні рівня підготовки з англійської мови в рамках самостійної роботи.
статья, добавлен 04.07.2020Здійснено аналіз використання інтерактивного навчання у практичній підготовці менеджерів освітньої галузі. Відзначено відмінність інтерактивного навчання від традиційного. Показано ефективність використання інтерактивного навчання для магістрантів.
статья, добавлен 28.08.2018Формотворчі аспекти індивідуальної освітньої траєкторії студента початкової освіти відповідно до умов дистанційного навчання. Вплив індивідуальної освітньої траєкторії в умовах навчання за дистанційною технологією на професійну підготовку педагога.
статья, добавлен 25.01.2023Застосування цифрових освітніх технології Google Classroom - хмарної інтерактивної платформи, використання якої не потребує додаткового програмного забезпечення для дистанційного навчання. Проблеми використання цифрових технологій у сучасній вищій школі.
статья, добавлен 19.03.2023The need to find efficient, informative and innovative methods of teaching, helping tools for blended learning. Different scholars focused on the importance of blended learning and how to apply advanced learning technologies and methods in practice.
статья, добавлен 13.11.2023- 95. Аналіз можливостей використання інтелектуальних агентів в адаптивній системі електронного навчання
Підхід до створення персоналізованого середовища електронного навчання. Визначення когнітивних стилів здобувачів та подальше забезпеченні їхніх потреб відповідним освітнім забезпеченням, методами роботи та подання інформації. Розширення платформи Moodle.
статья, добавлен 19.09.2022 Впровадження ефективних рішень для процесів дистанційного викладання, навчання та саморозвитку з огляду на індивідуальні потреби студентів. Проведення онлайн-викладацької діяльності. Використання дистанційних платформ Google meet та Microsoft Teams.
статья, добавлен 21.04.2024Удосконалення форм і методів навчання відповідно до Вимог Болонського процесу. Середньоарифметичне значення оцінок засвоєння відповідних змістових модулів за системою ECTS та традиційною шкалою. Підвищення освітньої функції контролю знань студентів.
статья, добавлен 13.01.2020- 98. Методи теоретичного навчання за дуальною формою освіти: досвід університетів німецькомовних країн
Ріст якості навчальної діяльності здобувачів освіти за дуальною формою як однієї з інноваційних досліджених форм навчання у вітчизняних закладах вищої освіти. Створення умов для повноцінного формування особистісних функцій суб’єктів освітнього процесу.
статья, добавлен 14.11.2023 Специфіка викладання технічних дисциплін та певні засоби для напрацювання у студентів технічних навичок з моделювання, програмування, конструювання та проектування. Аналіз можливостей сучасних інформаційних технологій, платформи дистанційного навчання.
статья, добавлен 05.04.2018- 100. Організація навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів в умовах змішаного навчання
Висвітлення підходів до організації навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів закладів вищої освіти в умовах змішаного навчання. Особливості використання навчального електронного курсу як платформи для подання навчального матеріалу.
статья, добавлен 16.10.2021