Педагогические взгляды С.Т. Шацкого
Проект Шацкого о создании "Первой опытной станции по народному образованию Народного комиссариата просвещения". Работа с детьми. Актуальность взглядов Шацкого в сегодняшней педагогике, его принципы и нововведения, вопросы всестороннего развития личности.
Подобные документы
Педагогические взгляды и деятельность В.А. Сухомлинского. Принципы наглядности, систематичности и последовательности в деятельности учителя физической культуры и тренера. Отличительные особенности и воспитательные возможности спортивного коллектива.
контрольная работа, добавлен 23.03.2015Схема классификации педагогических технологий в дошкольном образовании. Создание программы ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) Г.С. Альтшуллером, ее использование в педагогике. Применение элементов ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 25.04.2015Пять основных элементов развития детей дошкольного возраста. Социальные факторы в развитии личности ребенка. Основные принципы организации процесса социального воспитания. Дидактическая игра как средство всестороннего воспитания личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 09.09.2016Методы и принципы выявления одаренных детей. Анализ проблем, возникающих у ребенка с высокими умственными способностями. Коррекционно-развивающая работа психолога с детьми с признаками одаренности. Просветительская работа с педагогами и родителями.
реферат, добавлен 08.12.2013- 55. Цели образования
Роль воспитания в процессе образования. Философские и педагогические идеи Аристотеля как наивысшее достижение мысли античного мира. Нравственные, эстетические и культурно-образовательные характеристики личности. Обеспечение всестороннего развития людей.
контрольная работа, добавлен 12.10.2013 - 56. Педагогическая и коррекционная работа с детьми, имеющими отклонения в развитии эмоциональной сферы
Аспекты изучения эмоционального состояния личности. Классификация эмоций и переживаний личности в подростковом возрасте. Психолого-педагогическая коррекция эмоциональных нарушений. Направления коррекционной работы с детьми, страдающими аутизмом.
курсовая работа, добавлен 01.08.2017 Проблема развития креативности личности, ее актуальность в педагогике. Индивидуальный подход к стимулированию развития креативности у студентов. Сочетание форм обучения в зависимости от целей выполнения креативного задания и степени его сложности.
статья, добавлен 14.08.2013Определение понятий способность и одаренность, их сравнительная характеристика, сходные и отличительные признаки, разновидности и формы. Методы работы с одаренными детьми, используемые приемы. Система взглядов и убеждений, а также требования к учителю.
курсовая работа, добавлен 23.01.2015Психолого-педагогические основы работы с одаренными детьми. Понятие детской одаренности: характеристика и типы. Социально-педагогические проблемы одаренного ребенка в современной школе. Направления работы с одаренными детьми в рамках учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 29.05.2012Значение подвижной игры для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Совершенствование эстетического восприятие мира. Средство развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. Формирование личности ребенка.
конспект урока, добавлен 07.10.2018Воспитание - целенаправленный процесс формирования интеллекта, физических и духовных сил личности. Общее представление о педагогике как науке. Педагогические дисциплины. История возникновения педагогики, ее связь с другими науками, принципы и функции.
реферат, добавлен 08.02.2012Место сюжетно-ролевых игр в системе средств формирования личности. Сущность их воспитательного воздействия в приобретении и накоплении детьми социального опыта. Педагогические гуманистические средства, воспитывающие в ребенке качества гуманной личности.
дипломная работа, добавлен 04.02.2016Философские предпосылки педагогических взглядов Платона. Идеальное созерцание души в интерпритации Платона. Пробуждение идеальных воспоминаний, его условия. Педагогические взгляды Платона на физическое и духовное воспитание в раннем детстве (до 6-7 лет).
реферат, добавлен 13.08.2009Понятие о воспитательном коллективе. Формирование личности в коллективе – ведущая идея в гуманистической педагогике. Сущность и организационные основы функционирования, структура и основные типы детских коллективов. Этапы, уровни и условия их развития.
курсовая работа, добавлен 02.09.2011Анализ аспектов правительственной политики в сфере народного просвещения первой половины XIX в. и особенности ее практической реализации в Нижегородской губернии. Доверие к общественным, государственным и церковным школам со стороны местного населения.
статья, добавлен 21.10.2018Развитие педагогических идей Просвещения в Англии Дж. Локком, его идеи сословного воспитания. Немецкие педагоги эпохи Просвещения: И.Г. Кампе, Фридрих Вольф, И.Б. Базедов. Педагоги эпохи Просвещения во Франции: Дидро, Руссо, их взгляды на воспитание.
реферат, добавлен 04.12.2009Теория и методика самовоспитания в условиях ориентации государства на раскрытие потенциальных возможностей личности. Использование потребностей саморазвития для мотивации учебно-воспитательного процесса. Место теории самовоспитания в педагогике.
реферат, добавлен 03.12.2016Принципы и методы выявления одаренных детей. Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми. Формы работы с одаренными учащимися. Выстраивание эффективной системы работы с одаренными детьми на уроках химии и во внеурочное время.
практическая работа, добавлен 27.02.2020Клинические аспекты умственной отсталости. Причины возникновения нарушений умственного развития. Структура дефекта и основные симптомы. Педагогические основы образования и воспитания лиц с умственной отсталостью. Организация коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 28.06.2014Сущность и структура личности, психологические и педагогические подходы к ее исследованию. Условия и возможности развития личности, а также основные факторы, оказывающие влияние на данный процесс. Понятие и принципы воспитания, его влияние на личность.
курсовая работа, добавлен 20.02.2019Жизненный и профессиональный путь В.А. Сухомлинского, его педагогические взгляды. Психологические взгляды В.А. Сухомлинского как основа становления педагогики сотрудничества. Роль гуманистических идей В.А. Сухомлинского в развитии личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 03.01.2020Рассмотрение личности как предмета педагогической диагностики. Выявление последовательности смены уровней сознания. Описание направлений анализа личности учащегося в педагогике. Изучение особенностей развития личности в разные возрастные периоды.
курсовая работа, добавлен 21.09.2014Понятие и основное содержание аналитико-прагматического проекта, сферы его практического применения, принципы и закономерности. Исследование и оценка возможностей использования проекта в современной педагогике, главные подходы к данному процессу.
статья, добавлен 05.07.2013Сущность понятий творчества, творческого потенциала и личности. Роль творчества в процессе развития личности. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Опытно-педагогическая работа по формированию творческих способностей учащихся.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015Биография и педагогические взгляды Марии Монтессори. Стадии развития ребенка. Отказ от классно-урочной системы. Организация классов для обучения детей разного возраста. Деление окружающей среды на зоны. Реализация идей и взглядов М. Монтессори в России.
реферат, добавлен 16.04.2016