Особенности проектирования индивидуальных траекторий студентов неязыковых направлений вузов
Рассмотрение вопроса совершенствования профессиональной подготовки студентов неязыковых направлений вузов посредством проектирования индивидуальных траекторий. Разработка методик, технологий и организации индивидуальной образовательной деятельности.
Подобные документы
Вопрос проектирования индивидуальных образовательных траекторий учащихся школы. Основные компетенции, которыми должен обладать педагог для успешной работы с учениками, реализуя подход индивидуализации, а также трудности, с которыми он может столкнуться.
статья, добавлен 09.12.2024Рассмотрение физической подготовки студентов педагогических вузов в контексте единства их духовного и телесного, психического и физического начал. Обоснование путей совершенствования общей физической подготовки студентов на основе восприятия музыки.
статья, добавлен 26.07.2021Изучение развития профессиональной компетентности студентов неязыковых вузов на основе профессионально-ориентированного подхода к обучению иностранным языкам. Формирование у студентов способности иноязычного общения в деловых и научных сферах и ситуациях.
статья, добавлен 29.12.2017Проблемы языковой подготовки специалистов неязыковых вузов по образовательной программе "Таможенное дело" и формирования необходимых компетенций по владению вторым иностранным языком (французским) для осуществления профессиональной коммуникации.
статья, добавлен 15.06.2021Разработка модели индивидуальных образовательных траекторий для обучения в системе дополнительного образования. Реализация ее в учебном процессе по конструированию Куборо. Применение дистанционных образовательных технологий для обучения конструированию.
статья, добавлен 29.09.2022Исследование особенностей профессионального выбора молодых людей посредством анализа профессиональной мотивации студентов колледжа разных направлений подготовки. Различия между группами студентов колледжа юридического и дизайнерского направлений.
статья, добавлен 12.07.2021Характеристика особенностей организации профессиональной подготовки студентов в логике нового федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования с учетом основных индивидуальных особенностей современных студентов.
статья, добавлен 02.12.2018Компоненты формированиЯ коммуникативной компетентности студентов технического ВУЗа: мотивационно-организационный, профессионально-ориентированный и результативный. Учебно-воспитательный процесс подготовки студентов к профессиональной деятельности.
статья, добавлен 03.02.2019Значение моделирования в обучении студентов пожарно-технических направлений стратегиям работы с лексикой профессионально-ориентированного контекста. Модель обучения студентов неязыковых вузов стратегиям работы с лексикой профессионального дискурса.
статья, добавлен 30.01.2021Цифровая трансформация как новая национальная цель, обозначенная президентом России. Особенности использования метода "Red pill" в профессиональной подготовке студентов технических вузов. Рассмотрение способов формирования однородных учебных групп.
статья, добавлен 08.07.2021- 61. Формирование профессиональной направленности студентов технических вузов на материале русского языка
Педагогические условия формирования профессиональной направленности студентов при обучении русскому языку. Оптимизация методов и приемов обучения, использование технологий открытого образования, междисциплинарных программ для студентов технических вузов.
статья, добавлен 21.01.2018 Основы иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов. Рассмотрение авторской методической модели обучения студентов направления подготовки "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции" профессиональному иностранному языку.
статья, добавлен 29.06.2021Обучение устно-речевому общению, как важный и сложный процесс, так как существуют трудности, которые возникают при обучении говорению. Формирование коммуникативной и профессиональной компетенции студентов для практической ее реализации в устной речи.
статья, добавлен 25.09.2018Анализ метода и его влияния на процесс освоения иностранного языка и обучения профессиональным навыкам. Изучение метода кейс-стади как разновидности интерактивного обучения студентов неязыковых направлений высших учебных заведений английскому языку.
статья, добавлен 27.06.2023Сущность и содержание понятия "мотивации к изучению делового иностранного языка" студентами неязыковых вузов. Модель формирования мотивации к изучению иностранного языка студентами неязыковых вузов в образовательном процессе. Оценка ее эффективности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Роль саморегуляции обучения студента в эффективности его профессионального роста. Развитие внутренней дифференциации как фактора индивидуальной траектории образования. Подготовка студента к адаптации в жизненных ситуациях и профессиональной сфере.
статья, добавлен 09.02.2019Изучение форм контроля знаний студентов неязыковых вузов. Механизмы оценивания знаний студентов. Рассмотрение примеров разработок разных тестовых заданий, подготовленных автором на основе тестов для студентов 1 курса экономических специальностей.
статья, добавлен 16.08.2018- 68. Адаптация студентов неязыковых вузов к профессионально ориентированной коммуникативной деятельности
Организация процесса обучения студентов иностранному языку с использованием педагогической модели адаптации к профессионально ориентированной коммуникации. Составляющие профессионально ориентированной речевой деятельности и пути ее совершенствования.
статья, добавлен 26.04.2021 Применение метода коллективного проекта в организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей по иностранному языку, который основывается на творчестве студентов и приобщает их к исследовательской и поисковой деятельности.
статья, добавлен 27.07.2016Разработка системы формирования компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов вузов, обоснование и реализация комплекса педагогических условий ее функционирования и развития. Разработка уровней сформированности компетенций.
автореферат, добавлен 17.09.2018- 71. К вопросу о внеаудиторной работе студентов неязыковых вузов в практике обучения иностранному языку
Анализ актуальных вопросов организации внеаудиторной деятельности по иностранному языку с целью повышения мотивации студентов академии к изучению предмета. Исследование разнообразных кружков для повышения интереса студентов к изучению иностранного языка.
статья, добавлен 28.08.2018 - 72. Разработка грамматического практикума по английскому языку для магистрантов неязыковых направлений
Факторы, влияющие на повышение эффективности учебного процесса на этапе магистратуры. Возможный вариант организации грамматического материала с учетом состава академических групп и наиболее типичных запросов обучающихся неязыковых направлений.
статья, добавлен 28.03.2022 Анализу кейсов, предлагаемых в отечественных, зарубежных пособиях для организации, проведения кейс-стади межкультурной направленности в неязыковых вузах. Проблемы, связанные с текстовым форматом кейсов, содержащих межкультурную информацию, их разрешение.
статья, добавлен 29.09.2016Жизненно-смысловые ориентиры будущих специалистов. Рекомендации по формированию межкультурной коммуникативно-профессиональной компетентности студентов в области содержания и научно-методического обеспечения образовательного процесса неязыкового вуза.
статья, добавлен 15.04.2018Анализируется опыт использования интерактивных методов в процессе обучения профессионально-ориентированному английскому языку студентов неязыковых специальностей в МГТУ Баумана. Рассматриваются методы: кейс-стадии, проектная деятельность и круглый стол.
творческая работа, добавлен 02.02.2021