Семиотическое измерение социального запроса на креативное образование
Процессы динамики системы образования. Модификации социального запроса на подготовку к креативной деятельности и приобретение опыта эффективно переживать неудачи. Способы самонастройки для системы образования в свете концепции семиотической диагностики.
Подобные документы
Осмысление научной дискуссии, раскрывающей потенциал в научной коммуникации и функциях науки как социального института, системы знаний и профессиональной деятельности. Формирование научного мышления в словацкой академической среде середины XX в.
статья, добавлен 21.03.2023Анализ концепции социального финализма известных русских писателей А.Н. и Б.Н. Стругацких. Рассмотрение данной концепции с двух противоположных позиций – поколения "отцов" и"детей". Характерные черты проекта будущего с точки зрения обоих поколений.
статья, добавлен 22.11.2018Анализируется состояние общества, связанное с последствиями внутренних радикальных перемен, усиленное внешними факторами. Исследуются истоки ревизии сформированного в советское время идеала социального порядка. Оценивается социокультурная динамика.
статья, добавлен 05.07.2021Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Процессы социального регулирования деятельности ученого с позиций философии. Роль социального программирования в мотивации научной сферы. Интеллектуальное наследие русских философов и ученых-гуманитариев начала ХХ в., Л.И. Петражицкого и Я.Э. Голосовкера.
статья, добавлен 28.02.2024Исследование основополагающей античной концепции образования как базисной идеи классической модели образования, принципов концептуализации моделей. Функции образа человека в процессе смены приоритетов стратегий, возможности парадигмального поворота.
автореферат, добавлен 22.02.2016Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Анализ феномена науки как социального явления жизни, профессионального мышления в процессе познания, философско-педагогических и нравственных проблем образования. Генезис и самоорганизация полифункциональной системы и нравственного содержания сознания.
статья, добавлен 19.05.2018Определение сущностных черт образования в позитивном и негативном аспектах. Исследование и характеристика особенностей чтения в контексте образования. Анализ индивидуального чтения, которое характеризуется акцентом на активной роли субъекта чтения.
статья, добавлен 01.12.2018Кризис системы обучения в современной России. Потеря связи образовательного процесса с духовным наследием нации. Исследование механизма социального развития российского общества в XXI веке. Осмысление тенденций эволюции образовательных институтов.
статья, добавлен 22.11.2018- 37. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Диалектическая логика перехода понятия "социальный капитал" от эмпирического уровня к теоретическому и приобретение им философского содержания на основе выявления онтологических основ социального капитала. Принципы первичности общественного бытия.
статья, добавлен 15.03.2019Комплекс специфических образования субкультуры, ее роль в истории, формы проявления. Субкультура как аспект переходного сознания в период перехода от прежней социальной системы к новой. Изучение феномена человеческого существования и социального бытия.
статья, добавлен 27.03.2019Сущность социально-философской концепции "креативной индустрии". Ее структурно-содержательные особенности, возможности и перспективы применения при разработке программ социально-экономической и культурной политики (на примере Республики Беларусь).
автореферат, добавлен 19.08.2018Истоки кризиса современного естественнонаучного образования. Специфика становящегося современного естественнонаучного образования в контексте идей универсального эволюционизма. Необходимость создания новой философии естественнонаучного образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021- 43. Генезис и современная динамика информатизации социальных систем в контексте философии образования
Анализ предпосылок и современной динамики информатизации общества с точки зрения тенденций информатизации высшего профессионального образования. Исследование вопросов философии техники. Проблемы трансформации образовательных институтов в новых условиях.
статья, добавлен 25.06.2013 Рассмотрение общества знания как социальной системы, в которой происходит развитие и интеграция образования, науки и инноваций при активной роли новых информационных технологий. Общество знания как новое пространство социального бытия, его функции.
статья, добавлен 29.06.2013Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Развитие представлений об интеллекте в эпоху Средневековья. Исследование сущности и функционирования социального интеллекта в философии постмодернизма. Понятие продукта интеллектуальной деятельности, социального блага. Роль знания в социальном развитии.
статья, добавлен 30.04.2018Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.
статья, добавлен 08.02.2021Изучение оппозиции "сакральное-профанное" как основы мотивации ритуального поведения человека, а также ритуальных механизмов социокультурной регламентации в аспекте генезиса социального порядка и фундаментального вида опыта человеческого существования.
автореферат, добавлен 02.09.2018Методологические основы концепции миросистемного анализа Валлерстайна как одного из крупных представителей современной исторической макросоциологии. Принципы его концепции проблемы социально-исторической динамики, применение метода социального познания.
статья, добавлен 20.09.2020Исследование ценностной системы, отражающей социокультурную значимость явлений действительности. Изучение генеральной функции института образования. Выявление факторов, обуславливающих встраивание ценностных параметров в образовательную деятельность.
статья, добавлен 28.08.2018