Формування художньо-виконавської уваги студента-вокаліста: методичний аспект
Методичні особливості формування художньо-виконавської уваги студентів у процесі вокального навчання. Розподіл уваги в процесі музичного навчання. Фази формування виконавської надійності у вокалістів: становлення, розвиток, удосконалення, закріплення.
Подобные документы
Розгляд виконавської культури майбутніх учителів музичного мистецтва як одного з показників досконалої інструментально-виконавської підготовки студентів вищих закладів освіти. Обґрунтування групи критеріїв та показників сформованості означеної якості.
статья, добавлен 28.12.2017Особливості формування виконавської майстерності в процесі гри на слух. Розвиток імпровізаційних умінь у студентів музичних факультетів. Зміст і механізми гри на слух як виду вільного (без нот) музикування на баяні-акордеоні, її складна органічна природа.
статья, добавлен 09.10.2022- 103. Вікові особливості учнів початкової школи та їх урахування в процесі формування природничих знань
Навчання дітей молодшого шкільного віку, засноване на розвитку основниех пізнавальних властивостей і процесів сприйняття, уваги, пам'ять, уяви, мислення, які в кінці перетворюються на вищі психічні функції, їм властива довільність і опосередкованість.
реферат, добавлен 08.11.2009 Обґрунтування мети та змісту навчальної взаємодії викладача та студента у процесі навчання гри на фортепіано. Аналіз мотиваційних, когнітивних, креативних та виконавських аспектів організації музичного навчання. Недоліки виконавської підготовки.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд методичних аспектів виконавської підготовки духовиків-ансамблістів. Шляхи удосконалення організації репетиційної діяльності виконавського колективу. Аналіз методів розвитку навичок щодо синхронності взяття дихання та акордів в ансамблі.
статья, добавлен 12.09.2023Презентація наукових підходів і педагогічних принципів формування академічної вокально-виконавської культури майбутніх викладачів ПСМНЗ. Комплексне дослідження проблеми методологічних основ формування академічної вокально-виконавської культури викладачів.
статья, добавлен 26.07.2023Специфіка професійної підготовки вчителя трудового навчання. Теоретичне обґрунтування змісту художньо-трудової діяльності. Розробка та обґрунтування змісту програми спецкурсу "Макетування українського народного житла та оформлення його інтер’єру".
автореферат, добавлен 28.09.2013Висвітлення ролі мотивації у процесі музично-виконавської підготовки майбутнього педагога-музиканта. Визначення складових комплексу педагогічної дії, здатних забезпечити позитивне ставлення до професійної виконавської діяльності педагога-музиканта.
статья, добавлен 11.06.2024Дослідження методологічних основ процесу інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики. Визначення рівнів готовності студентів до інструментально-виконавської діяльності в шкільних хореографічних колективах і балетних групах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Організаційно-методичні засади проблеми формування етностильових виконавських умінь. Удосконалення виконавської майстерності останніх за рахунок формування в них етностильових виконавських умінь. Умови формування широкого спектру фахових умінь учителів.
статья, добавлен 12.12.2023Аналіз стану музично-виконавської підготовки майбутніх фахівців - учителів музичного мистецтва. Проблема фахової компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва які обрали вокальне-виконавство професійним спрямуванням та шляхи її вирішення.
статья, добавлен 23.03.2020Формування світоглядних знань студентів у процесі художньо-трудової діяльності. Обґрунтування доцільності використання потенціалу художньо-трудової діяльності для формування світоглядних знань студентів. Зміст художньо-трудової діяльності педагогів.
статья, добавлен 03.02.2018Підвищення вимог до рівня компетенцій в контексті Болонського процесу. Формування вокально-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Виокремлено когнітивно-аксіологічний підхід, що сприяє фаховому становленню вчителя-виконавця.
статья, добавлен 09.12.2021Вивчення питання виконавської майстерності майбутнього фахівця в галузі академічного фортепіанного мистецтва. Впровадження в освітній процес з дисципліни "Фортепіано" інноваційного методичного забезпечення. Особливості методу виконавського ускладнення.
статья, добавлен 06.08.2023Визначення напрямів фахової підготовки сучасних артистів-вокалістів у вищих закладах освіти мистецького спрямування. Описання складників виконавської культури вокалістів: вміння передавати художньо-образний зміст твору, чистого інтонування, емпатійності.
статья, добавлен 17.12.2022Головні методи, за допомогою яких здійснювалось формування у студентів здатності до оволодіння інноваційними технологіями у процесі вокального навчання та підготовки до творчої педагогічної діяльності. Вдосконалення виконавського артистизму співаків.
статья, добавлен 12.05.2018- 117. Особливості планування навчально-виховного процесу для дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги
Застосування диференційованого викладання у процесі навчання дітей з порушеннями нейророзвитку. Складання навчального плану й індивідуальних програми для учнів з гіперактивністю та дефіцитом уваги. Просвітницька педагогічна робота з персоналом і батьками.
статья, добавлен 23.02.2022 Перевірка можливості ефективного розвитку концентрації і стійкості уваги у студентів в процесі спеціально організованої психологічної і психофізичної підготовки під час навчальних занять з фізичного виховання. Ефективність використання основ підготовки.
статья, добавлен 30.01.2016Визначення рівня показників уваги слухачів курсу первинної професійної підготовки поліцейських. Вивчення динаміки властивостей уваги працівників патрульної поліції в умовах упровадження новітніх методик навчання на етапі професійного становлення.
статья, добавлен 29.05.2021Впровадження інноваційних підходів до процесу фахової інструментально-виконавської підготовки учителів мистецтва початкових класів. Аналіз принципів мистецького навчально-виховного процесу розвитку особистості педагогів в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 06.11.2023- 121. Значення виконавської майстерності у формуванні мистецьких компетентностей студентів-хореографів
Підвищення якості мистецької освіти в Україні. Окреслення ролі акторської майстерності в процесі формування професійних навичок майбутнього хореографа. Розвиток "технічних" показників танцівника та виразності його рухів з урахуванням музичного супроводу.
статья, добавлен 07.06.2024 Обґрунтування специфіки художньо-смислових уявлень, що є актуальними для процесу навчання гри на фортепіано майбутніх учителів музики. Формування образних бачень під час слухання твору або самосприйняття своєї гри. Особливість вивчення твору на пам'ять.
статья, добавлен 05.11.2018Принципові ознаки вокальної підготовки українських та іноземних магістрів-вокалістів в українських закладах вищої освіти на засадах українських вокальних традицій. Мовленнєвий контекст вокального виконавства. Формування виконавського іміджу співака.
статья, добавлен 18.11.2023Розгляд специфіки формування високої вокально-виконавської культури студентів - головного результату освітньої діяльності в сфері вокального мистецтва й педагогіки. Аналіз занять по сольному співу, де розвиваються голосові дані студента, вокальний слух.
статья, добавлен 22.09.2022Розвиток у майбутніх учителів здатності керувати своєю інтелектуальною діяльністю, опанування методології, стратегій та способів навчання, що сприяє формуванню у студентів професійної мобільності. Формування інтелекту старшокласників у процесі навчання.
статья, добавлен 27.07.2022