Ориентировочная и дезориентирующая основы деятельности: иерархии целей обучения в конфликтующих системах
Синтез подходов к обучению и воспитанию: теории Гальперина, Бенсона, теории конфликтующих структур Лефевра. Нравственный и когнитивный аспекты дезориентации обучаемых в условиях конфликтов целей и нравственных установок участников взаимодействий.
Подобные документы
Анализ одного из важнейших этапов разработки теста — этапа целеполагания. Роль определения целей проведения тестирования в правильной интерпретации его результатов. Описание различных видов целей обучения, уровней усвоения знаний тестируемыми учащимися.
статья, добавлен 27.01.2019Выявление основных процедур коррекционной работы и требований к проектированию коррекционной работы при обучении математическим дисциплинам студентов в педвузе. Разработка целей коррекции, банка учебных заданий и методов их включения в процесс обучения.
автореферат, добавлен 16.07.2018Сущность проблемы развития лингвистических способностей ребенка. Описание целей и задач обучения иностранному языку. Изучение педагогических условий образовательной деятельности по обучению иностранному языку детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 18.12.2017Сущность метапроектного образования. Общие теоретические позиции авторов, позволяющие рассматривать метапроектный подход к обучению как механизм реализации целей и задач, стоящих перед современным образованием. Целевые ориентиры метапроектного обучения.
статья, добавлен 09.02.2019Отличительные особенности магистров: возраст, наличие опыта получения высшего образования, опыт работы, высокая мотивация при выборе целей, задач, а также методов обучения. Подходы к обучению иностранному языку, использование информационных технологий.
статья, добавлен 05.06.2018Исследование жизненного пути и деятельности французского писателя и философа Жана Жака Руссо. Критика системы воспитания в педагогическом романе "Эмиль или о воспитании". Теория врожденных нравственных чувств. Анализ значения педагогической теории Руссо.
презентация, добавлен 26.02.2015Определение совокупности основных личностно-нравственных качеств будущих специалистов туризма. Разработка и проверка модели развития личностных нравственных качеств будущих менеджеров туризма как парадигмальной основы их профессиональной деятельности.
автореферат, добавлен 30.04.2018Исследование эволюции идей развивающего обучения. Определение понятия индивидуализации обучения, а также характеристика его адаптационной и развивающей функций. Анализ целей и функций индивидуализации обучения на старшей ступени общего образования.
статья, добавлен 26.05.2017Теоретические основы развития нравственных качеств подростков. Психолого-педагогическая характеристика подростков. Методы развития нравственных качеств подростков в театральном кружке. Комплекс творческих заданий по развитию нравственных качеств.
курсовая работа, добавлен 17.04.2020Изучение модели образования, реализуемой в Школе архитектурного развития, которая направлена на воспитание "творческих личностей с менталитетом первопроходцев". Организация учебного процесса по воспитанию у учащихся творческого метода саморазвития.
статья, добавлен 04.10.2021История возникновения модульной технологии. Постановка дидактических целей и методика подготовки урока по модульному обучению. Определение основных показателей учебной деятельности. Оценка эффективности уроков, проведенных по модульной технологии.
курсовая работа, добавлен 25.04.2017Понятие и задачи нравственного воспитания в теории педагогики. Содержание нравственного воспитания в истории педагогики. Характеристика нравственных ценностей в современном обществе. Формы и методы нравственного воспитания в современной школе.
дипломная работа, добавлен 24.02.2012Классификация целей и методов обучения алгебре в 7-9 классах общеобразовательных школ и их взаимосвязь. Система уроков по алгебре на темы: "Уравнения с одним неизвестным", "Квадратные уравнения", "Решение показательных уравнений". Методы обучения алгебре.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Проведение анализа современных подходов к обучению, их характеристика и ключевые особенности. Определение влияния технологий обучения на образовательные результаты, которые демонстрируют обучающиеся. Основные классификации педагогических технологий.
статья, добавлен 30.01.2019Принципы, особенности и признаки АМО. Бихевиористическая система программированного обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий. Ориентировочная и исполнительная часть учебной деятельности. Сущность проблемного и интерактивного обучения.
презентация, добавлен 20.11.2011Метод обучения как взаимосвязь работы преподавателя и учебной деятельности учащихся по достижению целей обучения. Наиболее распространенные классификации методов обучения. Бинарные и полинарные классификации. Активные и интенсивные методы обучения.
реферат, добавлен 22.04.2011Содержание курсовой работы по курсу "Стратегический менеджмент", рекомендации по ее оформлению. Ошибки, которые допускают студенты при написании курсовой работы. Созданием "иерархии" целей и способов достижения целей в завершении курсового исследования.
методичка, добавлен 16.10.2017Психология активных методов обучения и основа психологической теории учения. Программированное обучение и его специфические методы. Цели проблемного обучения и применение теории на практике. Интерактивное обучение как психология человеческих отношений.
курсовая работа, добавлен 12.03.2011Исследование необходимости выбора нравственных ценностей воспитания, соответствующих изменившимся условиям. Изучение обучения личности как главной идеи инновационных образовательных проектов. Идеал как совершенное воплощение представлений о человеке.
статья, добавлен 27.09.2018Рассмотрение актуального вопроса современного целеполагания в области языкового образования. Анализ трансформации целей обучения в свете развития методов лингводидактики. Использование в современной лингводидактике компетенций в качестве целей обучения.
статья, добавлен 26.02.2021Организация патриотического воспитания в школе на современном этапе. Музей образовательного учреждения как инструмент формирования духовно-нравственных целей. Воспитание молодежи в российском обществе. Подведение итогов и планирование мероприятия.
курсовая работа, добавлен 16.01.2014Формы сетевого дистанционного обучения. Коэволюционные технологии в теории информации. Формула абсолютной негэнтропии К. Шеннона. Субъект-объектные отношения в образовательном процессе университета. Процесс обучения с точки зрения теории информации.
статья, добавлен 25.03.2018Положения ассоциативной теории обучения. Изучение классно-урочной системы образования. Основные концепции проблемного обучения. Поэтапное формирование умственных действий у школьников. Дедуктивно-синтетическая логика построения учебного процесса.
презентация, добавлен 26.05.2015Анализ диалогического общения между преподавателем и студентами. Имитационные и неимитационные активные способы обучения. Синтез достижения дидактических целей с помощью проблемной лекции. Применение метода проектов для развития критичности мышления.
статья, добавлен 29.12.2017Характеристика основных педагогических проблем современности, критерии их классификации и типы. Направления и функции педагогической деятельности. Модели, типы и стили обучения. Теории воспитания. Особенности и подходы к воспитанию с учетом возраста.
краткое изложение, добавлен 20.01.2011