Эдьютеймент как средство снятия языкового барьера (на примере проведения кулинарного мастер-класса)
Рекомендации по снятию или снижению языкового барьера при обучении иностранным языкам за счет внедрения в образовательный процесс приемов эдьютеймента. Данные об эффективности проведения подобных мероприятий, собранные путем анкетирования обучающихся.
Подобные документы
Основы изменений в методологии обучения иностранным языкам, актуальные проблемы и краткий обзор методов обучения. Сущность, характерные черты современных методов и методик обучения языкам. Отличительные черты и проблематика коммуникативной методики.
дипломная работа, добавлен 05.05.2016История развития методов обучения иностранным языкам. Выявление оптимальной технологии обучения иностранным языкам, ориентированной на зрительную, слуховую и моторную память. Речевые действия как объект обучения языка. Сущность метода М. Берлица.
методичка, добавлен 10.11.2014Методика как педагогическая наука. Основные методические понятия. Цели, содержание и средства обучения иностранному языку в средней школе на современном этапе. Его лингвистические и дидактические основы. Анализ действующих программ по иностранным языкам.
курс лекций, добавлен 31.08.2017Определение понятия семиотики — научной дисциплины, изучающей общее в строении и функционировании различных знаковых систем. Характеристика особенностей денотата. Ознакомление с понятийным значением языкового знака. Анализ соотношения мышления и языка.
контрольная работа, добавлен 04.11.2014Сравнение специфики образов языкового сознания носителей русского языка и американского варианта английского языка. Анализ и сопоставление профессиональных стереотипов в русской и американской корпоративных культурах. Материал экономической лексики.
автореферат, добавлен 08.11.2018Основы комбинаторной лингводидактики как нового направления обучения иностранным языкам. Задачи и перспективы данной дисциплины. Разработка средств обучения, касающихся развития коммуникативной и коллокационной компетенций у вторичной языковой личности.
статья, добавлен 27.12.2018Сущность рефлексии как обращение субъекта на себя самого, свою личность. Возможности использования языкового портфеля и общеевропейские компетенции владения. Его эффективность, характеристика функций и целей. Понятие языкового паспорта, биографии.
презентация, добавлен 09.04.2013Рассмотрение структурных компонентов содержания обучения иностранным языкам: лингвистических, психологических, методологических, социолингвистических и социокультурных. Характеристика особенностей процесса отбора содержания обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 30.07.2017Знакомство с особенностями реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Рассмотрение проблем, связанных с использованием регионального языкового и речевого материала при обучении русскому языку в школе.
статья, добавлен 04.11.2018Дифференциация языкового переключения и смешения. Рассмотрение языкового смешения на материале немецкого и турецкого языков, собранного от соответствующих билингвов. Оценка с позиции грамматического устройства предложения. Глагольный компонент сказуемого.
автореферат, добавлен 08.05.2018Оценка влияния культуры и языка на образы языкового сознания, связанные с социально значимыми понятиями. Анализ концепции языкового сознания как отражения деятельности в ее обусловленности психическими процессами, их актуализация в коммуникации.
статья, добавлен 16.03.2021Проблема соотношения и взаимодействия структур значения и смысла в дискурсе. Различия и сходство данных феноменов. Сущность механизма создания явлений языкового абсурда в художественном тексте, заключающегося в особом взаимоотношении языка и сознания.
статья, добавлен 23.12.2018- 63. Термины-архаизмы в отечественных пособиях по методике обучения иностранным языкам советского периода
Анализ терминов-архаизмов, классифицируемых с позиции тематическо-содержательных компонентов методического знания (соответствия тематическим разделам словарей по методике обучения иностранным языкам), способа образования и специфике внутренней структуры.
статья, добавлен 21.01.2021 Исследование вопросов взаимодействия языка, мышления и поведения. Задача мыслить на языке как конечная задача обучения иностранным языкам и основной психологический принцип обучения. Семантическое различие языков не связанное с мышлением непосредственно.
статья, добавлен 28.11.2017Характеристики понятий "идиоматика" и "идиома" с точки зрения лингвистики и методики обучения иностранным языкам с середины 60-ых годов до настоящего времени на основе русского и немецкого языков. Связь идиоматики с культурой и культурной картиной мира.
статья, добавлен 16.09.2018Подход к изучению билингвизма с позиций Московской психолингвистической школы, при котором в центре внимания исследователя оказывается содержание языкового сознания (образа мира) билингва на первом и втором языках. Структура ассоциативного гештальта.
статья, добавлен 12.05.2021Концепт "угроза" с точки зрения языкового инструмента речевого воздействия на примере глаголов с общим значением разрушительного действия. Использование имен существительных класса абстрактных, конкретных и собирательных имен, а также имен собственных.
статья, добавлен 08.01.2019Лингвистическая типология и ее разновидности. Виды языкового сравнения (генетическое и негенетическое). Проблема языкового типа. Понятие изоморфизма и алломорфизма. Принципы универсологии и характерологии. Понятие о языке-эталоне и методы типологии.
реферат, добавлен 16.06.2014Исследование языкового маркирования эпистемической ответственности автора публицистического текста. Раскрытие содержания данного понятия и смежных категорий – эпистемической модальности и эвиденциальности. Анализ языкового материала в их рамках.
статья, добавлен 11.12.2018- 70. Лингвокультурный аспект языкового знака (на материале адыгейского, хаттского и хеттского языков)
Функции национального языка: общения, воздействия, а также фиксации и хранения всего комплекса знаний и представлений данного языкового сообщества о мире. Исследование глобального знания, зафиксированного в хеттском, адыгейском и хаттском языках.
статья, добавлен 30.07.2013 Проблема структурного содержания эмоциональной коннотации как вида деятельности языкового сознания, представляющего собой ментальный конструкт, состоящий из набора облигаторных и необлигаторных компонентов. Эмоционально окрашенные языковые единицы.
статья, добавлен 09.12.2018Изучение основных структурных особенностей языкового жанра. Главный анализ отражения в тексте функционального стиля и его реализация. Проведение исследования устойчивых критериев, опирающихся на функциональный стиль, его характеристики и особенности.
статья, добавлен 02.01.2019- 73. Категоризация номинаций языков в социолингвистическом пространстве Китайской Народной Республики
Определение понятия социополитической категоризации языкового пространства и причин терминологической множественности. Рассмотрение принципов построения таксономий языков в зависимости от социальной и политической категоризации языкового пространства.
статья, добавлен 21.04.2021 Принципы языкового моделирования восприятия в рамках измененного состояния сознания, которое приводит к трансформации перцептивного поля субъекта текста. Лексические, грамматические, формально-синтаксические средства выражения перцептивной семантики.
статья, добавлен 09.01.2021Пути формирования русской лингвоэтнической коммуникативной компетенции у инофонов в ходе исследования ими способов создания языкового образа в художественных текстах. Суть поэтической репрезентации мотива сиротства в коммуникативно-дискурсивном аспекте.
статья, добавлен 17.04.2021