Возможности Plickers инновационного приложения для оценивания учебных достижений
Описание возможности и пошаговое использование и создание тестов в приложении Plickers - приложения, позволяющего мгновенно оценить ответы всего класса и упростить сбор статистики. Этапы настройки данного ресурса под требуемые параметры, их расчет.
Подобные документы
- 76. Портфолио как механизм самомониторинга достижений обучающихся среднего профессионального образования
Анализ проблем перехода от оценивания к самомониторингу достижений обучающихся. Разработка структуры мониторинга достижений. Обоснование выбора технологии портфолио. Методический потенциал технологии портфолио как механизма самомониторинга достижений.
статья, добавлен 29.07.2018 Проблемы автоматизации образовательного процесса в общеобразовательной школе. Исследование сущности проблемно-модульного обучения в России. Рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений. Методика конструирования педагогических тестов.
учебное пособие, добавлен 30.11.2016Определение сущности понятия "качество образования". Рассмотрение основных подходов к изучению качества образования. Логика совершенствования знаний в формате оценивания. Характеристики обучения, ориентированного на результат. Цели процесса оценивания.
статья, добавлен 12.04.2019Обучающие возможности цифрового информационно-коммуникационного ресурса Kahoot в системе занятий по русскому языку как иностранному при обучении видам глаголов для снятия языкового барьера у иностранных учащихся и развития их коммуникативной компетенций.
статья, добавлен 07.11.2022Характеристика познавательных универсальных учебных действий (УУД) младших школьников. Возможности учебников "Азбука" и "Русский язык" для формирования у первоклассников познавательных УУД. Педагогические условия использования дидактической игры.
дипломная работа, добавлен 07.01.2018Выявление возможностей мобильного приложения в оптимизации процесса обучения иностранным языкам. Результаты анализа трудов зарубежных ученых, на основании которых формулируются некоторые дидактические свойства мобильного приложения как средства обучения.
статья, добавлен 16.06.2018Определение исходных понятий исследования оценивания в образовательном процессе. Анализ методов оценивания личностного результата в рамках дидактики и педагогики. Характеристика принципов оценки усвоения лексических единиц иностранного языка учащимися.
дипломная работа, добавлен 22.04.2017Роль и значение оценивания в определении индивидуальных достижений каждого обучающегося. Внедрение формирующего оценивания в образовательный процесс, характеристика его возможного воздействия на повышение качества высшего профессионального образования.
статья, добавлен 03.03.2018Использование методов математической статистики в психолого-педагогических исследованиях. Случаи некорректного применения непараметрических критериев для проверки статистических гипотез, возможности использования ROC-кривых для сравнения их качества.
статья, добавлен 23.04.2018Особенности реализации государственной политики в области контроля учебных достижений школьников по истории. Анализ реформ образования, происходящих в России на протяжении практически всех постсоветских лет. Причины появление педагогических тестов.
дипломная работа, добавлен 14.07.2020Раскрытие сущностных и структурных характеристик педагогического мониторинга учебных достижений школьников в деятельности учителя. Разработка и апробация технологии педагогического мониторинга учебных достижений школьников в деятельности учителя.
автореферат, добавлен 27.03.2018Усложнение уровня упражнений для изучения языков в мобильном приложении Дуолингво, повышение оценки прохождения итоговых тестов. Курс Дуолингво и схема Проверочных Тестов, ключевые различия между промежуточным тестом и упражнениями для повторения.
статья, добавлен 22.03.2022Характер и возможности администрации высших учебных заведений для выявления дисциплинарных нарушений студентов. Шкала наказаний: замечание, выговор, отчисление. Возможности и условия их применения в случае проявления академического мошенничества.
статья, добавлен 21.02.2018Рассмотрение особенностей, преимуществ и методов использования приложения Tandem при обучении говорению как виду речевой деятельности. Разработка проекта, способствующего развитию навыков монологической и диалогической речи с помощью Tandem на уроках.
статья, добавлен 21.06.2020Использование социальных сетей для развития педагогического взаимодействия. Возможности использования социальной сети Instagram в образовательном процессе. Использование социальной сети "ВКонтакте" для совершенствования образовательного процесса.
реферат, добавлен 20.02.2020Преимущества использования информационно-коммуникативных технологий в школе. Электронные средства обучения, включаемые в учебный процесс. Возможности компьютера в разработке уроков по развитию речи. Применение электронных тестов по русскому языку.
статья, добавлен 12.07.2020- 92. Проектирование системы контрольных мероприятий при освоении дисциплины "физика" по смешанной модели
Рассмотрение различных видов контроля, обычно реализуемых на разных этапах освоения дисциплины и возможности их применения при смешанном освоении дисциплины. Критерии оценивания учебных занятий, на которых могут быть получены результаты освоения физики.
статья, добавлен 31.08.2020 Выявление возможности применения методики "семантического шкалирования" для количественной оценки (измерения) степени компетентности студентов. Характеристика основных понятий для локализации новой методики в контексте методов оценки учебных достижений.
статья, добавлен 27.03.2021Особенность осмысления назначения и специфики реализации контроля в образовательном процессе в условиях вуза. Исследование значения рабочей программы, возможности балльно-рейтинговой системы и тестирования при оценке учебных достижений обучающихся.
статья, добавлен 01.11.2018- 95. Возможности использования критериального и уровневого оценивания умения решать проблемные ситуации
Выявление потенциала оценки прогнозирования академической успеваемости школьников. Учет социального контекста и межличностного взаимодействия при решении проблемных задач. Сложности внедрения критериально-уровневого оценивания в образовательный процесс.
статья, добавлен 14.03.2022 Основа технологии разноуровневого обучения. Развитие творческого мышления у учащихся. Внутренняя дифференциация учебных групп. Ориентировочный алгоритм изучения темы, его пошаговое описание, основанное на особенностях процесса освоения знаний и опыта.
реферат, добавлен 10.01.2011Становление и развитие экологического образования, его методические особенности в дошкольном и младшем школьном возрасте. Возможности использования образовательной среды учреждения в экологическом образовании. Диагностика учебных достижений выпускников.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Тесты как инструмент оценивания полученных знаний и их отличия от контрольных работ. Стандартизированная форма оценки, используемая в тестах. Правила и требования к составлению заданий и их качеству. Классификация тестов по определенным основаниям.
доклад, добавлен 23.07.2009Современные возможности информационно коммуникативных технологий для проектирования электронных образовательных ресурсов. Основные принципы формирования электронного образовательного ресурса, учитывающие общие и дидактические закономерности обучения.
статья, добавлен 27.05.2021на примере популярного в Китае приложения Вичат (WeChat) рассматриваются возможности использования технологий m-learning в процессе обучения китайских студентов-музыкантов профессиональному общению. Характеристика ее основных преимуществ и недостатков.
статья, добавлен 06.11.2022