Освітнє середовище розвитку людини
Роль самосвідомості в людському способі буття незаперечна як одна з інтенцій духовного життя. Особливості реалізації педагогічного процесу у межах систематичної освіти. Евристичний принцип реалізації зв'язку освіти із "завданням" і "призначенням" людини.
Подобные документы
Погляди Б. Спінози на роль свободи філософування в людському існуванні, яка полягає в людському самовдосконаленні шляхом пізнання. Свобода як звільнення людини від з пасивних станів душі і осягнення свого місця у світовому причинно-наслідковому зв’язку.
автореферат, добавлен 27.08.2015- 52. Сенс життя
Філософсько-релігійне розуміння сенсу життя. Поліфонічне поєднання сенсів багатьох культур, що генерують смислову перспективу персонального, особистішого ставлення до життя, що осягається. Осмислення буття людини і визначення сенсу власного життя.
реферат, добавлен 20.10.2010 Розглянуто індивідуалістичну настанову, способи її обґрунтування та реалізації в межах соціально-філософського дискурсу, окресленого у філософії К. Поппера. Акцентовано увагу, що критико-раціоналістична методологія містить значний евристичний потенціал.
статья, добавлен 12.01.2023Поняття та особливості традиції, її специфічні дії: устрій, обряд, ритуал, виховний звичай, корпус головних текстів. Взаємозв'язок традиції і стереотипу. Традиція як філософський принцип пізнання буття людини, що передається з покоління в покоління.
реферат, добавлен 13.09.2010Виокремлено матеріальні, соціальні і духовні цінності, пріоритет загальнолюдських цінностей над індивідуальними. Обґрунтовано положення щодо залежності ціннісних стандартів життя людини від форм культурної комунікації. Філософія М. Гайдеггера "тут-буття".
статья, добавлен 02.11.2020Теоретико-методологічне обґрунтування поняття свободи. Розкриття проблеми формування та реалізації індивідуального у контексті аналізу сформованості особистості. Особливості утвердження свободи індивідууму. Складові соціального буття сучасної людини.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження проблем буття людини в умовах надскладних антропокультурних процесів та загострення потреби здійснення екзистенційного вибору. Значення антропологічних прозрінь Г. Сковороди як складових елементів доброчинного "мистецтва життя" людини.
статья, добавлен 27.02.2020Успішне рішення кризи середнього віку, сприяння формулювання мети у межах реалістичнішої і стриманішої точки зору і осмислення обмеженості часу життя всякої людини. Внутрішній стан людини у зрілому віці. Відносини між дорослими дітьми і батьками.
реферат, добавлен 05.05.2020Особливості процесу формування у здобувачів філософського осмислення освіти як передумови якісної фахової підготовки. Особистісно орієнтований зміст освіти та його спрямування на удосконалення інтелектуальних, світоглядних, соціальних якостей людини.
статья, добавлен 26.11.2023Дослідження соціального буття людини у рамках української філософської традиції. Аналіз процесу активації суб’єктивного в об’єктивному та ірраціонального в раціональному. Розгляд пошуків нових філософських засобів вираження національної свідомості.
автореферат, добавлен 30.09.2013Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Виявлення сутності проблем буття людини та людяності як провідних у філософській спадщині Г. Сковороди та обґрунтування актуальності їхнього ціннісно-світоглядного вирішення для сьогодення. Розгляд реалії технологічної революції на початку ХХІ ст.
статья, добавлен 26.07.2023Страх як важливий феномен буття, соціалізації і духовного розвитку людини, аналіз страху через взаємодію фундаментальних категорій онтології – буття і небуття. Аналіз екзистенціального вчення М. Гайдеггера та сучасних досліджень страху в сфері онтології.
статья, добавлен 23.12.2016Онтологічні особливості відношення людини до сущого та до себе в контексті еколого-етичних проблем сучасності. Дослідження генетичного зв’язку цінностей зі світом в усвідомленні людини, проблема її відповідальності за вплив на своє буттєве середовище.
статья, добавлен 27.09.2013Проблема сенсу життя. Потреба у виробленні життєвої позиції, яка б ґрунтувалася на особистих уявленнях людини про сенс буття. Виникнення стану екзистенційного вакууму як наслідок відсутності сенсу життя. Поняття "філософії життя" в творах філософів.
дипломная работа, добавлен 03.05.2018Стверджується, що духовність є суб’єктивним світом людини. Вона існує як внутрішнє, інтимне життя людини, вона розгортається в її ідеальному просторі і часі, виступає як особливість Я кожної конкретної людини. Духовність як міра розвитку людини.
статья, добавлен 14.06.2023Доля як філософське поняття, покликанням якого є відображення особливостей приватного буття окремо взятого суб’єкта. Лицемірство - скріплювальний елемент соціального простору, який сприяє нівелюванню індивідуальної цілісності та осібності людини.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження впливу музики на світогляд і буття людини стосовно її суб'єктивних особливостей, що визначає глибину проникнення в структуру особистості. Питання ролі музики в актуалізації творчих здібностей. Роль музичного мистецтва в освітньому процесі.
статья, добавлен 07.10.2021Проблема нескінченності та вічності буття - питання філософської науки усіх часів. Категорія буття, її сенс та головна специфіка. Буття людини, його основні форми та їх єдність. Світ як сукупна реальність. Специфіка та особливості людського буття.
реферат, добавлен 16.11.2009Проблеми виживання людини, як біологічного виду, постійно виникають у процесі розвитку світової цивілізаційної системи. Встановлення природного геофізичного й біофізичного механізму виникнення життя та людини на Землі. Психосоматичні права людини.
статья, добавлен 18.11.2022Проблема буття, сутності, народження та відродження людини як "вічні" філософські питання. Розвиток поглядів на них в епоху середньовіччя, Відродження, у сучасному філософському знанні. Вихідні характеристики людського буття та суспільний розвиток.
контрольная работа, добавлен 15.10.2010Буття людини як специфічний спосіб її унікального, неповторного існування, особливості її трактування в світовій філософії різних історичних епох. Сенс і роль питання безпечного середовища, коли людина знаходиться в зоні постійного ризику в умовах війни.
статья, добавлен 13.06.2023Розробка досліджень наукової освіти в якості філософсько-педагогічного концепту. Перспектива впровадження цього концепту у дискурсі вищої освіти в контексті реалізації практик миробудівництва. Об’єктивні знання і суб’єктивні, упереджені переконання.
статья, добавлен 07.04.2022Філософський аналіз ролі програмного забезпечення в людському суспільстві. Особливості інформаційного соціуму. Процес життєвої трансформації гуманітарної освіти. Вплив розвитку інформаційно-телекомунікаційних технології на конвертування освітніх процесів.
статья, добавлен 13.06.2024Філософська концепція знання як цілісної інтелектуальної форми, що репрезентує буття для свідомості. Особливості становища людини в світі. Вивчення компонентів знання в його зв’язках із пізнавальними процесами. Універсум людського бачення дійсності.
автореферат, добавлен 15.07.2014