Вплив мотиваційного компоненту на формування здорового способу життя у розумово відсталих учнів
Визначення мотиваційного компоненту формування здорового способу життя у розумово відсталих учнів та закономірностей їх розвитку, що впливають на когнітивний, емоційно-мотиваційний та поведінковий компоненти здорового способу життя таких учнів.
Подобные документы
Чинники, що впливають на формування стратегій конфліктної поведінки в підлітків з інтелектуальною недостатністю. Вплив структури дефекту та нейродинаміки, рівня психічного розвитку, гендерних відмінностей на вибір стратегій поведінки. Шляхи корекції.
автореферат, добавлен 20.10.2013Обґрунтування комплексу заходів з формування мотивації жінок до занять оздоровчо-рекреаційною руховою активністю в умовах карантинних обмежень. Розробка програми занять. Формування позитивного ставлення до здорового способу життя та рухової активності.
статья, добавлен 17.07.2023Аналіз результатів емпіричного дослідження впливу екологічно орієнтованого способу життя міської родини на ставлення підлітка до міського середовища. Встановлення проявів екологічно орієнтованого способу життя сім'ї в мікро- і макросередовищі міста.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз проблеми адитивної поведінки, яка виступає потужним чинником розвитку фізичних та психічних захворювань. Методика заохочення молоді до здорового способу життя та відповідального ставлення до здоров'я. Характеристика адаптаційних криз у студентів.
статья, добавлен 29.06.2016Вивчення нових форм проведення просвітницької роботи з батьками з профілактики здорового способу життя в учнівському середовищі. Структура методик тренінгової роботи. Роль школи у профілактиці наркоманії, алкоголізму, куріння, ранніх статевих стосунків.
контрольная работа, добавлен 22.04.2015Аналіз проблем, з якими стикаються випускники допоміжних шкіл в процесі створення власної сім’ї та причини їх виникнення. Характер знань про сімейно-шлюбні відносини, особливості прояву емоційно-оцінного ставлення до майбутньої сім’ї та сім’ї батьків.
статья, добавлен 15.02.2018Основне положення про суспільно-історичну природу людської психіки та людської свідомості. Особливості дефектологічних праць Л. Виготського. Органічний дефект у аномальної дитини. Принципова можливість розвитку психіки розумово відсталої дитини.
статья, добавлен 04.03.2015Діагностика психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Дослідження темпераменту, емоційно-вольової сфери, мотивації та саморегуляції особистості. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів.
статья, добавлен 12.09.2022- 59. Роль активного способу життя у виборі копінг-стратегій здобувачів вищої освіти в кризових умовах
Особливості використання студентами копінг-стратегій в умовах триваючого збройного конфлікту на території країни залежно від способу їхнього життя. Роль занять руховою активністю для подолання стресу й зниження емоційної напруги в студентів ЗВО.
статья, добавлен 06.08.2023 Виявлено, що руйнуюча здоров’я поведінка найбільше пов’язана з механізмами психологічного захисту "заміщення", "регресія" та "придушення". Механізмі "інтелектуалізація" і "реактивне утворення" грають позитивну роль для підтримки здорового способу життя.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз психологічних особливостей формування та розвитку здатності любити в різних життєвих ситуаціях людини. Особливості прояву любові як частини життя. Смислові системи переживання любові через їх відображення в індивідуальному світогляді особистості.
статья, добавлен 10.11.2022Розгляд проблеми якості життя крізь призму салютогенетичного світогляду особистості. Обґрунтування феномену якості життя як загальнопсихологічного компоненту салютогенетичної спрямованості суб'єкта. Логіка механізмів особистісного благополуччя.
статья, добавлен 06.04.2019Визначення структури та обґрунтування вибору методик діагностики ціннісно-мотиваційного компонента методичної культури майбутніх викладачів вищої школи спеціальності "Дошкільна освіта". Аналіз особливостей прояву ціннісно-мотиваційного компоненту.
статья, добавлен 30.07.2016Види і рівні мотивів навчання та їх особливості. Механізм розвитку мотиваційного процесу. Дослідження рівня задоволеності старшокласників навчальними досягненнями. Вплив індивідуально-психологічних особливостей на формування пізнавальної мотивації учнів.
курсовая работа, добавлен 19.11.2017Актуальність статевого виховання учнівської молоді в школі. Сутність психологічної готовності до шлюбу, основні компоненти: поведінковий, мотиваційний, особистісний, пізнавальний. Вплив батьківської сім’ї на формування моделі шлюбу у сучасної молоді.
реферат, добавлен 01.02.2014Основні теоретичні засади дослідження особливостей формування життєвої перспективи особистості у ранній юності. Причиново-наслідкові зв’язки між основними подіями життя в формування індивідуального способу самовизначення. Оцінка гендерних характеристик.
автореферат, добавлен 10.10.2013Напрямки роботи з корекції поведінкових порушень: психологічний, педагогічний, медичний. Умови та особливості її реалізації в індивідуальній та груповій формах. Специфіка застосування методів: ігротерапії, ізотерапії, пісочної терапії, музикотерапії.
статья, добавлен 05.06.2018Професійна підготовка підростаючого покоління до життя та праці. Зміст та умови формування психологічної культури навичок ділового спілкування в учнів професійно-технічних закладів освіти. Сформованість суб’єктивної культури професійного мовлення.
автореферат, добавлен 24.02.2014Особливості психосоціального розвитку у формуванні сексуальної культури молоді. Огляд сучасного стану сексуального та репродуктивного здоров'я молоді. Визначення рівня сформованості, джерел формування сексуальної культури учнів. Тренінг "Доросле життя".
курсовая работа, добавлен 12.02.2016Особливості розвитку пізнавальних процесів у дітей з обмеженими інтелектуальними можливостями, вплив навчання на їх розвиток. Характеристика прояву інтелектуальної діяльності у розумово відсталих школярів, ефективність програм Вальдорфської педагогіки.
дипломная работа, добавлен 17.09.2014Розробка для опису суб’єктивного благополуччя особистості поняття емоційно-оціночного ставлення до життя. Визначення його структури, детермінант та функцій (оціночна, мотиваційна, цінності та опосередкування прояву здібностей у життєвих досягненнях).
автореферат, добавлен 16.09.2013Дослідження проблеми формування здорового підростаючого покоління, підготовки дітей, підлітків та молоді до повноцінного самостійного життя. Аналіз характеру впливу соціально-економічних умов на ризикову статеву поведінку дівчат підліткового віку.
статья, добавлен 03.12.2022Знайомство з сучасними підходами до визначення розумової відсталості. Історія олігофренопедагогіки як відображення динаміки ставлення людства до людей з особливостями інтелектуального розвитку. Особливості спеціальної школи для розумово відсталих дітей.
статья, добавлен 14.02.2022Смислово-функціональні особливості самоприйняття особистості в контексті розвитку її самосвідомості. Емоційно-оцінний, інтелектуальний і поведінковий компоненти Я-концепції. Сенсорно-перцептивні модальності, що впливають на формування людської самості.
статья, добавлен 30.08.2018Проблема виховання особистості як суб’єкта власної життєдіяльності. Дезадаптація людини - процес дисгармонійного розвитку індивіда. Фактори, що впливають на формування особливостей "Я-образу" підлітка: когнітивний, емоційно-ціннісний, поведінковий.
статья, добавлен 28.01.2014