Формування навчально-дослідницьких умінь старшокласників
Розробка, наукове обґрунтування та апробація технології впровадження в навчальний процес дидактичної системи навчально-дослідних завдань, спрямованих на засвоєння старшокласниками змісту навчання і формування умінь навчально-дослідницької діяльності.
Подобные документы
Використання веб-орієнтованої системи управління навчанням ILIAS, Особливості управління навчальними ресурсами, організація електронного та дистанційного навчання. Переваги впровадження у навчальний процес електронних навчально-методичних комплексів.
статья, добавлен 25.08.2018Вимоги до організації навчально-дослідницької діяльності на заняттях з іноземних мов. Приклади дослідницьких завдань, котрі мали найбільший ефект у аспекті формування комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі вивчення французької мови.
статья, добавлен 13.12.2023Представлення дидактичної моделі розвитку навчально-пізнавальної компетентності учнів старших класів, як системної цілісності через призму системного і діяльнісного підходів до процесу едукації. Поняття системи як педогогіко-гносеологічної категорії.
статья, добавлен 30.07.2016Теоретично обґрунтовуються принципи побудови системи індивідуальних і індивідуальних навчально-дослідних завдань з курсу "Педагогіка" в умовах кредитно-модульного навчання. Аналізуються результати впровадження запропонованої системи в навчальний процес.
статья, добавлен 09.01.2019Сутність, функції навчально-пошукової діяльності та її дидактичні можливості у формуванні пізнавальної мотивації молодших школярів. Упровадження авторської моделі в навчально-виховний процес. Структурно-логічна модель формування пізнавальної мотивації.
автореферат, добавлен 28.09.2015Теоретичне обґрунтування технології педагогічного проектування засобів управління навчально-пізнавальною діяльністю старшокласників. Розробка та експериментальна перевірка комплексу засобів, визначення ефективних способів їх використання на практиці.
автореферат, добавлен 25.09.2013Формування та вдосконалення у майбутніх фахівців навчально-пізнавальних умінь і навичок оперування науковими термінами, підвищення пізнавальних здібностей студентів під час вивчення фахових та спеціальних дисциплін. Система навчально-тренувальних вправ.
статья, добавлен 20.05.2022Визначення ролі діагностичної діяльності в процесі організації навчання в початковій школі. Поняття та класифікація діагностичних професійних умінь. Дефініція "навчально-професійні ситуації". Ідея об'єктивної оцінки педагогічних систем та їх компонентів.
статья, добавлен 11.04.2018Розробка моделі і технології педагогічного керівництва навчально-пізнавальною діяльністю старшокласників в умовах профільного навчання математики і фізики. Особливості цілеорієнтування діяльності учнів на досягнення проектних особистісних набутків.
автореферат, добавлен 06.11.2013- 85. Дидактичні умови формування дослідницьких умінь в учнів початкової школи засобом міні-досліджень
Аналіз проблеми формування дослідницьких умінь у здобувачів освіти засобом міні-досліджень на уроках математичної освітньої галузі. Визначення дидактичних умов формування дослідницьких умінь учнів початкової школи, створення дослідницької атмосфери.
статья, добавлен 13.11.2023 Розробка та застосування принципу елективності у навчанні. Визначення структури, умов, факторів та етапів здійснення вибору в навчально-пізнавальній діяльності. Аналіз суті поняття "дидактичний вибір". Форми організації навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 05.12.2018Проблема впровадження педагогічної технології розвивального навчання на уроках. Розробка завдань з української мови, як засобу навчання і розвитку молодших школярів. Формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови.
статья, добавлен 05.02.2019Формування необхідних початкових інформаційно-аналітичних знань. Впровадження у навчальний процес відповідної технології розвитку компетентності. Засвоєння конкретних умінь, навичок інформаційної діяльності та аналітичного мислення майбутніх лікарів.
статья, добавлен 04.03.2018Розробка немовних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів навчально-методичного забезпечення процесу формування інтеркультурних комунікативних умінь студентів. Зміст, форми та методи формування інтеркультурних комунікативних умінь.
автореферат, добавлен 29.09.2018Сутність поняття форми навчання в історії розвитку шкільництва. Розробка нестандартних навчальних завдань. Використання колективних та індивідуальних форм організації навчання у старшій школі. Успіх навчально-виховної роботи зі старшокласниками.
курсовая работа, добавлен 14.05.2014У статті здійснено опис і узагальнення поняття навчально-професійної мотивації. Розглянуто основні шляхи формування навчально-професійної мотивації при підготовці майбутніх фахівців аграрної галузі у ВНЗ. Розглянута модель інноваційного навчання.
статья, добавлен 06.03.2019Теоретико-методичні засади організації експериментально-методичної навчально-дослідної діяльності майбутніх учителів хімії. Педагогічні умови організації індивідуальних навчально-дослідних завдань з методики й техніки демонстраційного експерименту.
статья, добавлен 05.11.2018Основні риси самоосвіти. Розробка інструментарію самоосвітньої діяльності. Етапи урахування вікових можливостей учнів. Складові системи життєвих орієнтацій людини. Формування навчально-пізнавальних умінь. Використання домашньої довгострокової роботи.
реферат, добавлен 17.05.2013Розробка технології морального виховання старшокласників у навчально-виховному процесі гімназії у взаємозв’язку урочної та позаурочної роботи на основі формування моральних цінностей. Рекомендації для педагогів щодо морального виховання старшокласників.
автореферат, добавлен 28.10.2013Теоретичні підходи до систематизації понять, умінь і навичок у змісті професійно-технічної освіти. Розробка ефективних сучасних методик навчання, спрямованих на успішне засвоєння учнями понять і формування в них умінь і навичок під час навчання.
статья, добавлен 20.07.2018Формування дослідницьких умінь у вищому навчальному заклад. Залучення студентської молоді до наукової діяльності, яка здійснюється у межах університету. Розвиток критичного оцінювання інформації, умінь систематизації й узагальнення отриманих результатів.
статья, добавлен 06.11.2020- 97. Організація навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів в умовах змішаного навчання
Висвітлення підходів до організації навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів закладів вищої освіти в умовах змішаного навчання. Особливості використання навчального електронного курсу як платформи для подання навчального матеріалу.
статья, добавлен 16.10.2021 Особливості організації навчально-дослідницької діяльності майбутніх учителів природничих дисциплін. Обґрунтування алгоритму дослідницької роботи студента. Визначення необхідних умов ефективності підготовки вчителя до цього виду професійної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз ресурсів початкового навчання у контексті активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства. Створення сприятливих умов для розвитку навчально-пізнавального інтересу, формування мотивів і мотивації навчання.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз організації навчально-пізнавальної діяльності учнів старшої школи у контексті інтеграції формування їхніх ключових компетентностей та розвитку суб’єктності. Психолого-дидактичні феномени, пов’язані з організацією навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 16.11.2018