Кроскультурний тренінг: фасилітація взаємодії
Обґрунтування доцільності упровадження кроскультурного тренінгу у практику. Кроскультурний тренінг та його розгляд як засобу особистісного розвитку. Значення фасилітації для організації кроскультурної взаємодії на основі актуалізації суб’єктності.
Подобные документы
Визначення ролі групового тренінгу з використанням засобів коучингу в розвитку й формуванні професійно важливих якостей та професійної успішності психолога. Вимоги до особистості фахівця, який працює у сфері психології. Можливості групового тренінгу.
статья, добавлен 12.01.2023Інтегрування науки про навколишнє середовище в традиційну систему освіти та виховання екологічно культурної особистості. Формування в учнів критичного мислення й позитивного ставлення до оточуючого середовища. Аналіз переваг тренінгу як форми навчання.
статья, добавлен 18.02.2016Розробка змісту онлайн-тренінгу з іншомовного професійного спілкування майбутніх правознавців у вивченні іноземних мов. Місце та значення онлайн-тренінгу з іншомовного професійного спілкування майбутніх правознавців у процесі вивчення іноземних мов.
статья, добавлен 17.10.2023Дослідження та аналіз інноваційних технологій в освіті дорослих в сучасних умовах суспільного розвитку. Післядипломна освіта фахівців різних спеціальностей та напрямів діяльності. Тренінг партнерського спілкування та тренінг креативності, їх цілі.
статья, добавлен 27.07.2022Загальні принципи педагогічного керівництва процесів професійного самовизначення учнів в умовах консультативного тренінгу. Внутрішня позиція - результат психологічної перебудови учня, що відбувається в пізнавальній, мотиваційній сферах особистості.
статья, добавлен 05.03.2018Презентація авторської методики багаторівневого практичного тренінгу з питань безпеки життєдіяльності студентів у навчальному закладі та за його межами. Обґрунтування ефективності запропонованого методичного підходу і його використання у вишах України.
статья, добавлен 02.12.2017Роль тренінгу у забезпеченні формування усіх складових професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку та аудиту у вищих аграрних навчальних закладах. Місце викладача-тренера у проведенні міжпредметного тренінгу та вимоги до його якостей.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення сутності поняття "фасилітація" та обґрунтування необхідності використання фасилітації в контексті підготовки майбутніх учителів початкових класів. Виховання здатності вчителя застосовувати свої знання в навчальних і життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 09.12.2022Аналіз тренінгу як засобу якісної професійно-творчої підготовки студентів. Знайомство з дослідженнями О. Остапчука щодо професійного самовизначення. Особливості реалізації професійно-творчої самореалізації. Поняття креативності здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 30.08.2021Формування педагогічної фасилітації вчителя як специфічного виду його педагогічної діяльності. Сутність, структурно-компонентний склад та основні способи формування педагогічної фасилітації студентів у процесі навчання у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 17.09.2017Характеристика основи саморозвитку особистості, яка визначається як самоспостереження і самосприйняття. Раціоналізація, прийняття та освоєння соціальних ролей. Впровадження сукупності форм (консультації, тренінгу) та методів (анкетування, співбесіди).
статья, добавлен 15.05.2023Дослідження взаємозв'язку між пріоритетними професійно-особистісним якостями. Розгляд процесу формування фасилятивності у майбутніх вчителів засобами педагогічного тренінгу. Вивчення особливостей педагогічного тренінгу як інтенсивної форми навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Сутність міжпредметного тренінгу та методику його проведення. Роль тренінгу у забезпеченні формування усіх складових професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку та аудиту у вищих аграрних навчальних закладах. Особливості тренінгових атрибутів.
статья, добавлен 28.02.2017Дослідження тренінгу "Моделювання педагогічної діяльності у вищій школі". Аналіз його розгортання у вигляді системи тренінгових занять, які можуть бути компонентом робочої програми, методичних рекомендацій, підручника з певної педагогічної дисципліни.
статья, добавлен 06.02.2019Значення педагогічної фасилітації в умовах сучасного суспільства, особливості здійснення цього процесу в початковій школі. Необхідність зміни традиційної моделі навчання. Розвиток здатності учнів застосовувати знання в навчальних і життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 13.10.2018Сутність та узагальнення поняття про професійний тренінг. Способи відображення тренінгів в системі навчально-методичного забезпечення вищих навчальних закладів. Варіативне моделювання педагогічної діяльності. Моделювання методів навчання та їх систем.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз однієї з актуальних проблем сучасної початкової школи - організації колективної взаємодії молодших школярів у навчально-виховному процесі. Потреби використання творчих педагогічних ідей ученого в організації колективної взаємодії молодших школярів.
статья, добавлен 15.11.2018Формування професійної компетентності майбутніх педагогів засобами соціально-психологічного тренінгу. Визначення сутності феномену "компетенція" та складових комунікативної компетентності педагога як основних факторів успішності професійної діяльності.
статья, добавлен 25.03.2016Дослідження психологічних умов, принципів та форм організації тренінгової роботи, спрямованої на розвиток громадянської активності студентів. Характеристика мети, змісту і структури програми тренінгу щодо розвитку громадянської активності студентів.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз особливостей психологічного тренінгу фахівців фізичного виховання щодо розвитку в них здатності розуміти почуття та переживання підопічних. Розробка концепції виховання внутрішнього самоконтролю для досягнення успіху в професійній діяльності.
статья, добавлен 14.07.2016Тренінг - запланований процес, призначений надати соціально значиму інформацію, поповнити, оновити знання, створити умови для формування умінь і навичок та ставлень. Освітній тренінг - провідна інтерактивна технологія для навчання іноземної мови.
статья, добавлен 17.11.2021Зміст і аналіз ціннісно-мотиваційного компонента педагогічної компетентності викладача вищого медичного навчального закладу, його формування та роль. Оцінка ефективності тренінгового заняття як групової форми розвитку педагогічної компетентності.
статья, добавлен 25.12.2016Сутність готовності педагогів позашкільних навчальних закладів до впровадження здоров’язбережувальної компетентності у практику. Зміст тренінгу для педагогів з метою формування системного бачення шляхів формування здоров’язбережувальної компетентності.
статья, добавлен 10.12.2016Впровадження елементів професійно зорієнтованого тренінгу майбутніх педагогів. Активізація особистісного потенціалу фахівців у період їх професіоналізації у професіональних закладах. Тренінгова методика викладання дисципліни "Безпека життєдіяльності".
статья, добавлен 30.07.2016Висвітлення дидактичних особливостей мультимедійної складової в структурі педагогічних технологій профільного навчання. Розгляд конкретних практичних прикладів застосування мультимедійних візуалізацій в складі педагогічної технології гра-тренінг.
статья, добавлен 12.10.2018