Психолого-дослідницькі позиції в освітології
Традиційні підходи до визначення історії освіти як витоку ідей для сучасної освіти: когнітивний, комунікативний, ін. Освітологія як новий напрям у сучасній освіті. Характеристика психолого-дослідницьких позицій в освітології за змістом та функціями.
Подобные документы
Визначення особливостей організації неформальної освіти в розвинених країнах Європейського союзу на прикладі Італії, обґрунтування її напрямів, організаційних форм і методів задля застосування європейського досвіду в умовах реформування освіти в Україні.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження сутності й принципів психолого-педагогічної підготовки професійних суддів у системі суддівської освіти. Обґрунтування поняття "педагогічна майстерність судді" як системоутворювальної функції в межах реалізації завдань суддівської освіти.
статья, добавлен 15.12.2017Проблема доцільності використання технологій дистанційного навчання як інноваційної складової сучасної системи освіти. Розробка та апробація нових нетрадиційних форм організації навчального процесу та методичних інноваційних ідей у сфері вищої освіти.
статья, добавлен 04.09.2022Розгляд проблеми інформатизації освіти у закладах вищої освіти. Психолого-педагогічні аспекти комп’ютеризації освіти, що дозволяють застосовувати їх у практиці викладання різних предметів. Особливості та методи впровадження мобільних пристроїв в освіту.
статья, добавлен 02.03.2024Особливості інноваційної діяльності закладів вищої освіти та сутнісні ознаки інноваційного освітнього середовища. Характеристика інновацій модернізації та трансформації у вищій освіті та обґрунтування доцільності їх застосування в сучасних реаліях.
статья, добавлен 12.11.2023Аналіз наукових досліджень українських науковців у галузі духовно-морального виховання учнів закладів загально-середньої освіти. Важливість підходу до формування змісту сучасної освіти, проблема цінностей і ціннісних орієнтирів у сучасній освіті.
статья, добавлен 04.12.2023Сутність поняття "професійна культура майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти". Характеристика психолого-педагогічних умов формування основ професійної культури майбутніх вихователів. Забезпечення духовно-творчого розвитку особистості студентів.
статья, добавлен 11.06.2024Особливості розвитку та структура освіти дорослих в сучасній Україні. Основні форми організації даного типу освіти: формальна, неформальна, інформальна, їх характеристика. Принципи освіти дорослих в Україні, головним з яких є принцип андрагогіки.
статья, добавлен 28.04.2013Аналіз важливості здійснення психолого-педагогічного супроводу формування професійної свідомості як важливого аспекту становлення спеціаліста у системі професійної (професійно-технічної) освіти. Розгляд рівнів професійної свідомості у здобувачів освіти.
статья, добавлен 11.07.2022Визначення та характеристика змісту інституціоналізації інклюзивної освіти як соціального феномену через окреслення її значення як соціальної ланки. Ознайомлення з основними ключовими соціальними функціями, які виконує інститут інклюзивної освіти.
статья, добавлен 29.12.2023Витоки ідей природничої освіти школярів у історії світової педагогічної думки та визначення внеску провідних учених, педагогів другої половини ХХ ст. в її організацію. Напрями реалізації змісту даної освіти, перспективи використання творчих знахідок.
автореферат, добавлен 08.06.2013Дослідження суті компетентнісного підходу як одного з напрямів модернізації сучасної педагогічної освіти. Аналіз особливостей процесу впровадження компетентнісного підходу в закладах освіти та характеристика основних труднощів, пов’язаних з цим.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз підходів до визначення змісту освіти, які формували специфіку функціонування різних типів навчальних закладів. Вивчення теорії матеріальної та формальної освіти. Засоби підвищення ефективності діяльності системи освіти. Завдання сучасної дидактики.
реферат, добавлен 21.03.2018Періодизація та визначення причин виникнення інтересу музейної спільноти до освіти дорослих. Характеристика віх її становлення у 1990–2010-х рр. та оцінка перспектив. Підґрунтя для дослідження історії становлення неформальної освіти в українськи музеях.
статья, добавлен 09.12.2018Сутність соціально-філософського підходу до екологічного аспекту в сучасній освіті. Розвиток екологічного знання, виховання особистості з екологічним світоглядом відповідно до умов сучасності. Визначення шляхів екологізації суспільства та освіти.
статья, добавлен 06.11.2020Аналіз психолого-педагогічних досліджень сучасних учених із проблеми комунікативних здібностей особистості та педагога. Тенденції гуманітарної політики та нові вимоги до мовленнєвої освіти. Аналіз комунікативних здібностей майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 30.12.2017Аналіз проблеми якості сучасної музичної освіти в педагогічному вищому навчальному закладі в наукових підходах філософських і психолого-педагогічних досліджень. Дослідження вектору музичних прагнень сучасних студентів музичних навчальних закладів.
статья, добавлен 24.06.2016Характеристики дистанційної освіти як сучасної освітньої технології. Психолого-педагогічні та технічні аспекти дистанційного навчання як мобільної індивідуалізованої технології отримання знань. Аналіз можливостей, перспектив і ризиків її впровадження.
статья, добавлен 30.05.2022Гуманізація освіти і педагогічної діяльності як важливе підґрунтя інноваційної педагогіки. Місце елементів інноваційної педагогіки в теорії і практиці видатних педагогів світу. Розгляд технологій психолого-педагогічних інновацій у вітчизняній освіті.
статья, добавлен 27.12.2016Характеристика особливостей педагогічної технології "Довкілля" як варіанта освіти для сталого розвитку. Аналіз досягнення моделі освіти для сталого розвитку суспільства та визначення напряму удосконалення моделі відповідно до нового стандарту освіти.
статья, добавлен 22.02.2023Вивчення нормативно-правових документів, психолого-педагогічної літератури та наукових напрацювань для визначення сутнісних характеристик основних понять нанотехнології. Усвідомлення здобувачами загальної середньої освіти ролі наноматеріалів у житті.
статья, добавлен 13.06.2023- 122. Педагогічні засади формування пізнавальної самостійності вихованців закладів позашкільної освіти
Підходи науковців до визначення сутності поняття "пізнавальна самостійність", характеристика її структурних компонентів, основних способів розвитку. Психолого-дидактичний підхід до визначення сутності пізнавальної самостійності Половникової та Мізіної.
статья, добавлен 28.07.2020 Дослідження бізнес-освіти з позицій філософії освіти. Визначення загальних філософських ціннісно-світоглядних засад та основних принципів методології філософії освіти. Перехід до філософських методів, які сприятимуть розкриттю сутності бізнес-освіти.
статья, добавлен 02.06.2018Розробка аксіології як психолого-педагогічного і філософського поняття. Теоретичне обґрунтування цілісної системи організації педагогічного процесу у вітчизняній системі освіти України. Формування ціннісних настанов особистості як регулятора її поведінки.
статья, добавлен 22.03.2016Висвітлення передісторії виникнення концептуальних підходів в американській теорії освіти, покладених в основу визначення ролі культури школи в досягненні навчальних результатів учнів. Проблеми змісту освіти та виховання в американській середній школі.
статья, добавлен 01.12.2017