Поняттєво-термінологічний апарат педагогічного дослідження: джерельна база
Необхідність вивчення інформаційних джерел для визначення поняттєво-термінологічного апарату педагогічного дослідження. Основна характеристика евристичної та аналітичної функцій джерелознавства. Головні види джерел, які будуть в нагоді досліднику.
Подобные документы
Дослідження основних форм методичної роботи в педагогічному колективі, які сприяють підвищенню професійної компетентності педагогічних працівників, формуванню педагогічного колективу. Вивчення педагогічного досвіду як джерела інноваційної діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019Визначення поняття педагогічного процесу, дослідження його основних рис: недиз’юнктивності, гетерогенності, гіпертекстуальності, різноманіття, а також визначальних системних властивостей: закономірності, біфуркаційності, темпоральності та мінливості.
автореферат, добавлен 13.07.2014Теоретичний аналіз підходів до формування методологічної опори науково-педагогічного дослідження. Розгляд сучасних методологічних проблем, що відповідають різним рівням і змісту методологічного знання. Рівні методологічної підготовки дослідника.
статья, добавлен 02.12.2018Мета та класифікація методів дослідження, визначення проблеми, цілей і основних завдань. Критичний аналіз літературних джерел, вивчення та узагальнення позитивного досвіду роботи вчителів, наукове спостереження та пробне навчання, фази експерименту.
реферат, добавлен 21.02.2013Вивчення форм, засобів та змісту науково-педагогічного процесу в Глухівському державному педагогічному інституті в 1970-х рр. Аналіз зовнішніх соціокультурних умов, внутрішніх чинників педагогічного процесу, осмислення тенденцій та суперечностей системи.
статья, добавлен 24.08.2021Визначення функцій, принципів функціонування, форм організації роботи в Школі педагогічного коучингу. Аналіз результатів розробки й експериментального апробування акметехнологічного навчально-методичного забезпечення професійного розвитку педагогів.
статья, добавлен 17.12.2022Компоненти, показники і характеристика рівнів готовності студентів природничо-математичних спеціальностей до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій, педагогічні умови їх формування у сучасному інформаційно-освітньому середовищі.
автореферат, добавлен 08.06.2013Дослідження особливостей використання педагогічного рисунка в практиці закладів загальної середньої освіти. Використання принципу наочності на уроках образотворчого мистецтва. Історичний екскурс розвитку педагогічного рисунка в шкільній практиці.
статья, добавлен 22.10.2024Аналіз сучасних педагогічних умов підготовки майбутніх вихователів до фізичного виховання дошкільників засобами цифрових технологій. Узагальнення силабусів та програм навчання у системі ЗВО з метою уточнення поняттєво-категоріального апарату дослідження.
статья, добавлен 13.05.2024Комплексний аналіз поняттєвого апарату цифрової компетентності педагога, дослідження підходів до науково-педагогічного ранжування. Узгодження ключових понять цифрової компетентності педагога, а також визначення їх місця і ролі у педагогічній науці.
статья, добавлен 17.10.2023Дослідження проблеми окреслення концептуальних засад розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх фахівців комп’ютерних технологій. Аналіз джерел із проблеми розвитку компетентностей, вивчення й узагальнення передового педагогічного досвіду.
статья, добавлен 07.04.2022- 62. Організація бесіди на засадах діалогічної взаємодії як базовий метод педагогічного консультування
Дослідження діалогічної взаємодії як базового методу педагогічного консультування. Взаємозв'язок понять "спілкування" й "комунікація". Ознаки діалогічного педагогічного спілкування. Методика розвитку відносин особистості у педагогічному консультуванні.
статья, добавлен 04.12.2020 Проблеми інформаційного педагогічного проектування. Визначення закономірностей дидактики, теорій даних та кібернетичних систем. Проблеми використання графічної інформації для інформаційних проектів. Умови більш ефективного подання візуальної наочності.
статья, добавлен 26.08.2018Джерелознавчі аспекти історико-педагогічного дослідження. Визначення психолого-педагогічної характеристики особистості учня як передумови реалізації індивідуального підходу у вітчизняній школі 1940-1980-х років. Репрезентативність інформації джерел.
статья, добавлен 03.03.2018- 65. Особливості використання психолого-педагогічного інструментарію при формуванні педагогічного іміджу
Особливості моделі роботи з формування педагогічного іміджу. Визначення вимог аудиторії, сильних та слабких сторін об’єкта, формування образу, підведення характеристик об’єкта під вимоги аудиторії. значущі і важливі методи формування педагогічного іміджу.
статья, добавлен 04.11.2018 - 66. Особистісні властивості науково-педагогічного працівника як передумова його професійної успішності
Дослідження особистості науково-педагогічного працівника закладів вищої освіти як системотвірного чинника досягнення професійної успішності. Розвиток індивідуальних властивостей науково-педагогічного працівника, що сприяють досягненню професійного успіху.
статья, добавлен 27.03.2024 Пошук, вивчення й оприлюднення передового педагогічного досвіду маловідомих вчителів. Проблеми виховання дітей-сиріт в дитячих будинках. Дослідження основ педагогічного спадку Михайла Гордієнка. Обов’язкове чергування дітей для самообслуговування.
статья, добавлен 25.11.2021Погляди науковців на визначення індивідуального стилю педагогічного спілкування. Його структура і база. Розвиток індивідуальності педагога та її гармонізація з соціально значущими цілями діяльності як визначальний чинник професійної майстерності.
реферат, добавлен 02.11.2013На основі аналізу наукових джерел визначено та обґрунтовано структурні компоненти культури художньо-педагогічного спілкування майбутніх учителів образотворчого мистецтва: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-компетентнісний, операційно-функціональний.
статья, добавлен 06.12.2021Дослідження етичного аспекту професійних вимог до педагогічного працівника, важливості дотримання ним позитивної світоглядної позиції, наполегливої, систематичної праці над собою. Визначення основних професійно-етичних вимог до особистості педагога.
статья, добавлен 26.10.2016Становлення криптології як науки та необхідність формування власного понятійного апарату цієї дисципліни з притаманною йому специфікою. Визначення загальноприйнятого тлумачення понять та термінів для успішного засвоєння студентами навчального матеріалу.
статья, добавлен 05.04.2019Поняття та зміст педагогічного процесу, його рушійні сили. Будова й важливі ознаки педагогічного процесу. Загальні закономірності педагогічного процесу. Педагогічна діагностика, прогнозування результатів, здійснення та аналіз як складові процесу навчання.
реферат, добавлен 21.11.2008Розвиток у студентів здатності мислити та здобувати знання як основна мета теорії педагогічного конструктивізму. Характеристика основних розбіжностей, які виникають між традиційним та конструктивістським підходом до організації навчального процесу.
статья, добавлен 22.04.2018Дослідження психологічних особливостей реалізації особистісно орієнтованого педагогічного процесу. Аналіз підходів науковців до проблеми реалізації індивідуального підходу в освіті. Функції та напрями особистісно орієнтованого педагогічного процесу.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд курсу з БЖД як інтегрованої дисципліни гуманітарно-технічного спрямування, яка узагальнює дані відповідної науково-практичної діяльності, формує поняттєво-категорійний апарат, необхідний для захисту навколишнього середовища та цивільної оборони.
статья, добавлен 24.12.2018