Поняттєво-термінологічний апарат педагогічного дослідження: джерельна база
Необхідність вивчення інформаційних джерел для визначення поняттєво-термінологічного апарату педагогічного дослідження. Основна характеристика евристичної та аналітичної функцій джерелознавства. Головні види джерел, які будуть в нагоді досліднику.
Подобные документы
Поняття "музеї педагогічного профілю", їх види та особливості діяльності. Обґрунтування системи використання, технологія впровадження, науково-методичні матеріали з використання музеїв педагогічного профілю для професійної підготовки майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 14.09.2015Обгрунтування методологічних підходів до розгляду сутності патріотичного виховання старшокласників. Розгляд аспектів виховання: історико-філософського, соціально-педагогічного, психолого-педагогічного, що дозволить дати характеристику даного явища.
статья, добавлен 21.11.2021Аналіз особливостей та функцій педагогічного спілкування. Висвітлення проблеми соціально-психологічної взаємодії між викладачем та студентами, характеристика словесного портрету викладача. Розгляд специфіки етикету як чинника педагогічного спілкування.
статья, добавлен 26.07.2016Головний аналіз принципів організації, структури та функцій педагогічного самоаналізу, як процесу. Особливість суцільних вимог до викладача. Характеристика критеріїв та рівнів готовності майбутнього вчителя до здійснення професійної самодіагностики.
автореферат, добавлен 30.07.2015Виховання як основна ланка соціалізації індивіда. Ідеї свободи, рівності, національної та особистої гідності, шанування родинних зв’язків, формування працелюбності, взаємодопомоги і самодисципліни. Комплексний розгляд прийомів педагогічного впливу.
статья, добавлен 21.10.2010Дослідження ролі педагогічного артистизму студентів, випускників факультету фізичного виховання, та вчителів фізичної культури. Визначення критеріїв сформованості у студентської молоді та вчителів фізичної культури духовно-культурних цінностей освіти.
статья, добавлен 29.12.2017Аналіз розвитку методології психолого-педагогічного дослідження наприкінці ХІХ-початку ХХ століття. Сутність та зміст поняття "природний експеримент" як новаторського і плідного внеску О.Ф. Лазурського у розвиток методології досліджень дитинства.
статья, добавлен 06.02.2019Життя й діяльність Станіслава Шацького, видатного радянського педагога. Розробка методів педагогічного дослідження: соціально-педагогічного експерименту, спостереження, опитування. Фактори впливу на дитину. Умови, що сприяють ефективному вихованню молоді.
реферат, добавлен 15.12.2013- 109. Теоретико-методологічні основи формування педагогічного такту майбутнього вчителя початкової школи
Подання аналізу теоретико-методологічних основ формування педагогічного такту вчителя початкових класів. Використання досвіду розвитку теорії педагогічного такту, накопиченого у другій половині XIX – початку XX ст. Теоретичні засади педагогічного такту.
статья, добавлен 02.04.2019 Мотиваційний, когнітивний, операційно-технологічний, особистісно професійний компоненти готовності учителів до педагогічного проектування та діяльності з використанням інформаційних технологій та її ознаки: багаторівневість, системність, динамічність.
статья, добавлен 05.03.2019Комплексний аналіз історичних джерел дослідження теоретичних і практичних засад медичної і фармацевтичної освіти молодших спеціалістів в Україні. Огляд та опрацювання джерел з історії розвитку освіти - історико-педагогічної літератури та історії медицини.
статья, добавлен 18.08.2021Необхідність застосування системного підходу до розв’язання завдань наукового пошуку. Вивчення педагогічних дисциплін студентами природничих факультетів. Організація психолого-педагогічного супроводу формування культури професійного мислення педагогів.
статья, добавлен 14.07.2016Аналіз підходів тлумачення педагогічного цілепокладання. Значення цілепокладання в формуванні методичної культури майбутнього викладача економіки. Визначення взаємозв’язку цілепокладання та мотивації, головні наукові підходи до класифікації цілей.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність, головні причини та передумови девіантної поведінки. Характеристика структурних компонентів соціально-педагогічного супроводу підлітків, які схильні до асоціальних вчинків. Розробка заходів щодо попередження девіантної поведінки серед підлітків.
статья, добавлен 25.12.2016Особливості невербальної комунікації у процесі педагогічного спілкування з представниками іншої культури. Специфіка педагогічного спілкування з регіональними групами студентів. Вплив національної культури студентів на культуру педагогічного спілкування.
статья, добавлен 15.05.2018Чинники формування педагогічного світогляду Е. Меймана, його ідеї експериментальної педагогіки. Основні положення педагогічної теорії емпірично-педагогічного дослідження учнів, розробленої педагогом-реформатором у кінці XIX – на початку XX століття.
автореферат, добавлен 06.11.2013Основна характеристика факторів ефективного впливу на мотивацію і розвиток у студентів інтересу до виконання важливих педагогічних функцій. Головна особливість концептуальної моделі напрямів реорганізації й індивідуалізації самостійної роботи слухачів.
автореферат, добавлен 28.08.2014Визначення особливостей педагогічного виховного впливу на дітей для підвищення рівня їх морального розвитку. Необхідність використання спільної взаємодії сім’ї і школи для підвищення ефективності педагогічного виховного впливу на дітей шкільного віку.
статья, добавлен 05.03.2018- 119. Теоретико-практичні засади реформаторської діяльності Григорія Гринька на посаді наркома освіти УСРР
Визначення джерел і етапів формування педагогічного світогляду Г. Гринька, що вплинули на виокремлення провідних напрямів освітньої політики в Україні 20-х років XX століття. Соціалізм, на думку освітянина, як єдина прийнятна форма оновленого суспільства.
статья, добавлен 27.06.2016 - 120. Формування особистісної культури студентів педагогічного ВНЗ як складова професійної компетентності
Дослідження компонентів особистісної культури майбутнього педагога. Характеристика принципів, які орієнтують виховання на розвиток особистісної культури студентів педагогічного вузу. Уміння та якості, на яких базується особистісна культура студента ВНЗ.
статья, добавлен 07.09.2012 Розглянуто вплив інформаційних технологій на професійний розвиток педагогічного персоналу закладів післядипломної педагогічної освіти. Додаткові можливості для безперервного розвитку педагогів, отриманні знань у процесі навчання в післядипломній освіті.
статья, добавлен 07.07.2022Наукова компетентність як компонент професійної культури вчителя. Функції, категоріальний апарат, методи педагогічного дослідження. Етапи дослідної роботи. Структура дослідницької поведінки вчителя. Особливості розвитку педагогічної свідомості і мислення.
учебное пособие, добавлен 17.07.2014Психологічні особливості віку студента. Емпіричне дослідження педагогічного спілкування викладача зі студентами. Результати діагностики "Оцінка зовнішнього вигляду і культури поведінки викладача" (за Т.П. Колодяжний). Підвищення ефективності спілкування.
дипломная работа, добавлен 26.03.2015- 124. Концепція методичної системи навчання інженерно-графічних дисциплін майбутніх учителів технологій
Загальні положення, поняттєво-категоріальний апарат, методологічні основи, зміст, компоненти і верифікація концепції методичної системи навчання. Механізми підвищення рівня інженерно-графічної підготовки студентів педагогічних вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 01.12.2017 Метою статті є аналіз підходів до вдосконалення партнерської взаємодії суб’єктів педагогічного факультету зі стейкхолдерами для підготовки конкурентоздатних на сучасному ринку праці фахівців. Необхідність включення стейкхолдерів до освітньої діяльності.
статья, добавлен 04.08.2024